【正文】 　　近幾個(gè)月來(lái)我銘家發(fā)生了多起校園慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)啵敲磻?yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。多留意身邊發(fā)生的事，很多欺凌事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。樹(shù)立正確的是粉念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。當(dāng)然，那些壞孩子只會(huì)欺負(fù)那些手無(wú)縛雞之力又孤力無(wú)援的人。 ④加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念?！　。?）應(yīng)對(duì)欺凌，臨危不亂　　如果我們無(wú)法避免危險(xiǎn)的發(fā)生，那么，在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們一定不要驚慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(zhǎng)和老師，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為沉默的羔羊。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。上午離校時(shí)間為11：45，下午離校時(shí)間為5：35?！　≡诮淌覂?nèi)注意防磕碰。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。（有些時(shí)候，我們班干部管理時(shí)有動(dòng)手動(dòng)腳的現(xiàn)象，這也是不允許的）?！　∽袷貙W(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打；下樓梯靠右走，一定做到不推、不擠、不跑、不跳。預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿合集　　針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿合集　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：　　大家好！　　校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們大家積極地參與到反校園欺凌行為的行動(dòng)中來(lái)，讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。　　9. 若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。在我們的校園里，有時(shí)課間時(shí)間，有的同學(xué)就會(huì)報(bào)告反映：某某大同學(xué)過(guò)來(lái)?yè)屪∥覀兊那蚓团埽械氖菐讉€(gè)同學(xué)不由分說(shuō)，拿起來(lái)別人的玩具，不打招呼，自己樂(lè)呵呵開(kāi)玩起來(lái)；有的是，看見(jiàn)別的同學(xué)在一起，過(guò)去拿眼睛瞪人家，一副兇巴巴的樣子；有的把人家吃的東西奪過(guò)來(lái)就張嘴享受；其實(shí)這就是校園欺凌的邊緣現(xiàn)象。演講完畢，謝謝大家！預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿合集　　學(xué)校是一方凈土，我們?cè)谶@里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。遇到危險(xiǎn)不要驚慌，想辦法逃脫去找大人，或打報(bào)警電話110?！　⊥瑫r(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：　　，學(xué)校大門、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具《學(xué)生離校請(qǐng)假條》后，方可離校?！　∥覀円欢ㄒ涀。寒?dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。　?、垧B(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣?！　、诓粎⑴c校園欺凌。要在受到欺負(fù)后說(shuō)出來(lái)，不要悶聲不響地受欺凌。施暴者法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律無(wú)知，這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們應(yīng)克服心里的恐懼，積極地去解決問(wèn)題或者本能地保護(hù)自己。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的欺凌事件的發(fā)生。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊?！　。鲂ｉT后到指定位置及時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。目前大多數(shù)教室空間比較小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以我們不要在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰撞傷。　　一次在下樓時(shí)，A同學(xué)因?yàn)樽叩锰於擦薆同學(xué)一下，B同學(xué)很生氣就隨口罵了一句：你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?A同學(xué)聽(tīng)了這句話便指著他的鼻子說(shuō)：你罵誰(shuí)呢?我罵的就是你。