【正文】 純潔無暇，堅(jiān)強(qiáng)如鋼。在教學(xué)過程中，要經(jīng)常向?qū)W生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時(shí)從學(xué)生熟悉的人中去找，使他們了解自學(xué)的意義和實(shí)現(xiàn)途徑。高中周記 篇4　　第一周　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。　　其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕?！　『煤米x書吧，給自己掙個(gè)面子，也告訴爸媽說我長(zhǎng)大了。 高中周記 篇1　　過完只有四天的暑假，我被使光無情地拖入高三。但是我真的不想過這樣的生活，我向往武俠小說里的生活：輕功踏水，路見不平拔刀相助，有各種武功套數(shù)……但現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，我無法逃開。因?yàn)槲业呐笥驯任疫€要擔(dān)心我的身體，他們從小聲地關(guān)心我，到提醒我，最后到警告我，都在說“必須要注意身體，必須要按時(shí)吃飯”所以?。?！我不能那么自私，不能老是讓他們擔(dān)心，我要好好聽　　話，因?yàn)槲遗滤麄円矔?huì)像某些人一樣狠心地丟下我，不要我。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了　　卷兒，考后家長(zhǎng)問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。有過錯(cuò)，無論他以前成績(jī)優(yōu)劣，品行好壞都要巧妙地指出。被父送入那個(gè)地方，你無言，自是任由淚水風(fēng)干。我明白你的抉擇，一腔熱血在深院中掩埋?！　÷愤^此事發(fā)地點(diǎn)的同學(xué)們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便干自己的事去了，甚至還有些走路不長(zhǎng)眼的混蛋們?cè)谀前谆ɑǖ木碜由狭粝铝瞬惶椭C的印記。有人就會(huì)說是不是照顧的呀。1880年愛迪生終于解決了這個(gè)事實(shí)上千千萬萬的人苦惱的問題。”好友剛要開口又止住了。高考錄取通知書的到來標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段?！　∥遗c好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來，真的該走了?！　∥飺Q星移，人事匆匆。現(xiàn)在的社會(huì)飛快的進(jìn)步使人們自己都不敢相信自己的眼睛?！　∫粋€(gè)星期來，各方面，我都已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，雖然我的成績(jī)?cè)诎嗬锊皇前渭獾?，但我各?xiàng)學(xué)習(xí)科目都是均衡發(fā)展，特別是這三個(gè)學(xué)期以來全部都是優(yōu)秀，三個(gè)學(xué)期都被評(píng)為全優(yōu)生?！　「叽蟮谋咀优c試卷算是徹底擋住了我的視線，我完全憑借自己腳下的觸覺神經(jīng)去摸索一條下樓的路。在那樣的環(huán)境中，你依然能保持一顆純真的心，敢于與惡勢(shì)斗爭(zhēng)，毫不妥協(xié)。這就離不開課前的多讀、多想。不這樣做，就會(huì)使學(xué)生因?yàn)槭∈プ孕?，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的，并放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。盡管明白是這樣，也常常忍不住偷偷地在乎著、想念著，但也只是偷偷的，這么拼命地掩飾，我只是為了保護(hù)自己那點(diǎn)點(diǎn)卑微而早已被別人冷落的自尊。因?yàn)橄矚g略帶傷感的唯美，喜歡伴著酸楚的純真。所以他要我看中自己的潛力，而不要過分看中成績(jī)?！　√热魰r(shí)光能倒流，也許每個(gè)人都會(huì)說“我想回到，我期望回到，”但我不會(huì)，我不會(huì)選取回到過去，盡管在從前的某一地點(diǎn)，某一時(shí)刻，我是很快樂，很幸福，也不曾想過回到那一點(diǎn)。在數(shù)學(xué)上主要是沒有很好的理解定義和公式，往往把定義和公式記反了，所以造成考試時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督，適時(shí)幫助他們克服困難。只有講得少，講得精，學(xué)生才容易記住知識(shí)要點(diǎn)，聽覺才不至于疲勞，他們才會(huì)有更多的時(shí)間去獨(dú)立思考，去探索知識(shí)。能怎么樣？面對(duì)世俗的短見，人們的閑語(yǔ)，只能勇于面對(duì)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見了風(fēng)一般的你。你放下本子后，便又風(fēng)一般悄悄地離去了。高一的快樂時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼就過去了，那么多美好的假期，那么多開心的聚會(huì)，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū)。這是很愜意的