【正文】 改裝，對結(jié)論進行論證等復習形式。面向全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。本學期由于學生考試加入了時事政治?！　。?）培養(yǎng)學生嚴謹科學的學習態(tài)度　　嚴格操作、仔細觀察、準確地觀察反應的現(xiàn)象，并能明確其實質(zhì)，要準確詳實地記錄，善于分析出現(xiàn)誤差的原因。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科密切聯(lián)系，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。　　初步學會常用的化學實驗操作技能。　　認真上課，及時批改作業(yè)。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學態(tài)度和方法?！　。?）重視元素化合物知識的教學　　元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等?！　。?）加強化學用語的教學　　元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學科學發(fā)展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性?！　∠Ｍ魑唤處熌軌蛘J真閱讀最新一年初三化學教學計劃，努力提高自己的教學水平?！　⊥ㄟ^對食鹽在水中溶解的微觀分析，理解物質(zhì)的溶解過程和溶液實質(zhì)。　　三、教學目標：　　以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎(chǔ)知識和基本技能?！　?5)積極開展化學課外活動。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排?！　∨囵B(yǎng)學生的多種能力　　（1）實驗設計能力和探索能力　　引導學生圍繞實驗目的設計實驗，選擇器材，充分調(diào)動學生的學習興趣，讓他們各抒己見，設計合理的實驗，養(yǎng)成良好的探索問題的能力。教案的設計力爭設計成學生的學案，才能更好的實施新的教育教學理念?！　W生的理想前途教育沒有落到實處?！　∪鎻土暤幕A(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練。重視基本概念、基本技能的復習。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)初三教學教學計劃集合7篇有關(guān)初三教學教學計劃范文集合7篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我整理的初三教學教學計劃7篇，歡迎大家分享。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性?！　《?、本學期教育教學工作目標　　改革教育教學方法。以及培養(yǎng)學生的潛力，備教學的生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的潛力?！　。?）觀察能力和分析歸納能力　　在上課中引導學生注意觀察，知道觀察的重點，細致觀察善于分析現(xiàn)象，總結(jié)出化學規(guī)律。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容做為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化?！　〗M織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提高學生適應現(xiàn)代社會生活的能力?！　W會定量表示溶液的組成方法溶質(zhì)質(zhì)量份數(shù)。初三教學教學計劃 篇7　　一、學生基本情況分析：　　化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科密切聯(lián)系，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。針對學生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。這些學生來自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好?！　×私鈱W生、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)生，減少差生與優(yōu)生的差距，做好差生轉(zhuǎn)化工作?！　〕醪秸J識科學探究的意義和基本過程。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活