【正文】 內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）　　A、作者開篇設(shè)問，自問自答，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在衣食無憂的城里人極少有穿打補(bǔ)丁衣服的，引發(fā)讀者對織補(bǔ)人存在價(jià)值的思考。　　織補(bǔ)人閱讀答案　　B（張冠李戴，應(yīng)該是“敘的是行業(yè)釋義，何謂‘縫窮’，何謂織補(bǔ)；議的是織補(bǔ)者的個(gè)人選擇、價(jià)值取向等”）　　C（“主要原因在于他收費(fèi)公道”理解有誤，原因應(yīng)該是多重的且文中并無主次之分）　　示例：①喜愛織補(bǔ)手藝，有職業(yè)自信：父親擔(dān)心他做織補(bǔ)人碰到老同學(xué)會(huì)難堪，他堅(jiān)定地回答“憑手藝吃飯，不丟人”；②誠實(shí)守信，有職業(yè)操守：劉館長故意遲到十五天來取旗袍，他解釋“因?yàn)橐丶s等你，我沒走”……（概括正確、言之有據(jù)即可，每點(diǎn)概括形象1分，語言舉例1分）　?、偃宋锓矫?，織補(bǔ)人甄法嘉是一個(gè)具有“誠信守約”“初心堅(jiān)守”“禮貌待人”“愿隱于野”等品格特質(zhì)的現(xiàn)代青年，作者塑造這一人物正契合民族文化意圖塑造的優(yōu)質(zhì)文化人格；②情節(jié)（題材）方面，無論是講述甄法嘉堅(jiān)守織補(bǔ)的故事，還是在情節(jié)的發(fā)展中引入博物館館長的故事，作者都意圖在敘事中詮釋現(xiàn)代人在堅(jiān)守弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的優(yōu)質(zhì)文化品格；③主題方面，小說無論是肯定青年手工藝人遵從內(nèi)心的擇業(yè)觀和“愿隱于野”價(jià)值觀，還是關(guān)注思考傳統(tǒng)文化的傳承，都契合了民族文化品格中向來肯定贊揚(yáng)的價(jià)值觀和注重傳承的文化觀；④語言方面，作品中“敝館”“緙絲”等詞語書卷味兒、文化味兒濃，對“縫窮”、織補(bǔ)等闡釋精準(zhǔn)，字里行間都足見作者浸染著深厚的文化底蘊(yùn)?！薄　^長一愣，說：“對不起，耽誤了你回去照顧母親，請你見諒！”