【正文】 講稿1尊敬的老師，親愛的同學(xué)：　　大家下午好！　　“己所不欲，勿施于人”出自《論語女售票員給了他個臺階下，自我用紙把痰擦掉了。生活中如果人人都能做到這一點(diǎn)，世界會更加和平，安寧。經(jīng)過13年的奮戰(zhàn)，最終疏通了九條大河，使洪水流入了大海，消除了水患，完成了流芳千古的偉業(yè)。　　今日，在建設(shè)和諧社會的大前提下，人與人之間多些寬容，少些計(jì)較，將心比心，設(shè)身處地多為他人著想，是能夠做到的。己所不欲勿施于人演講稿4敬愛的教師，親愛的同學(xué)：　　大家好！　　《論語》中說道：“己所不欲，勿施于人?！?，翻譯成白話文的意思就是：子貢問道：“有沒有一句話可以終身奉行的呢？”孔子說：“那就是‘恕道’吧！自己不愿意的事，不要強(qiáng)加給別人。己所不欲勿施于人演講稿7老師們、同學(xué)們：　　大家好！　　今天我講話的題目是：《己所不欲，勿施于人》。“李乘風(fēng)為什么要把別人的書扔下去？”“李乘風(fēng)和顏丙庥說話，顏丙庥在做作業(yè)，不想和他說話。唉！誰愿意和這樣的孩子同桌呢？這次一定要好好地懲罰一下他。儒家弟子白圭卻向老師孟子提出了這樣一個問題：“大禹治水，是把洪水引到遙遠(yuǎn)的海邊，為什么不就近引到鄰國去呢？這樣豈不是更省者”?？鬃铀允侵溉藨?yīng)當(dāng)以對待自身的行為為參照物來對待他人。今天，美國某些人應(yīng)當(dāng)從這段歷史中得到啟示：己所不欲，勿施于人。門后的學(xué)生怎么反應(yīng)？是忍住痛，看他渲泄完了，問他怎么回事，然后，再指出他的錯誤。只有每一個人心中擁有愛、寬容和謙讓，我們才能得到愛、寬容和謙讓。假若楚王當(dāng)時不管墨子，現(xiàn)將其除掉，然后再去打宋，后果是不堪設(shè)想的。何必要充耳不聞、一意孤行呢?這樣的人隨后只能是眾叛親離，沽名釣譽(yù)!　　當(dāng)初，楚王想攻打宋國，魯班的云梯都給他造好了，可最終為什么沒有打成?這要感激兩個人。真情流露，真誠交流，說出自己的心中話，才能得到真情回報(bào)，對方才會把你當(dāng)作好朋友。給別人的，其實(shí)是給自己的。如果在我們周圍多一些承擔(dān)者少一些施加者，那么人與人之間的關(guān)系就不會這樣疏遠(yuǎn)了?！　∽鳛樾乱淮嗄辏覀兏鼞?yīng)將“己所不欲，勿施于人”的品質(zhì)傳承下去，同學(xué)們讓我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)一個和諧校園共同奮斗！己所不欲勿施于人演講稿10老師們、同學(xué)們：　　大家好！　　孔子云：己所不欲，勿施于人。自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人。李乘風(fēng)，就是這樣一個孩子，做什么事情從不想后果，常做錯事常后悔，常后悔而又不改正?！　〖核挥鹗┯谌??！倍蝗寺犃税偎疾坏闷浣猓褪且?yàn)檫@個人變富以后，只和富人打交道，別人在眼里就是窮光蛋，因?yàn)闆]有研究別人的感受和自尊，所以就得不到別人的理解和尊重?！　∪缃?，生活的節(jié)奏越來越快，人們靜下心來思考的時間變得越來越少，關(guān)心變成了一種形式，好意變成了一種宣揚(yáng)自我的手段，越來越多的慈善者不顧他人的感受，昭示天下自我的善心與高尚，這種不顧他人的善良，又和在弱勢者的傷口上撒鹽有什么區(qū)別!　　己之所欲，施于人，是將自我認(rèn)為的善良強(qiáng)加在他們身上，逼得他人不得不理解。今日，在建設(shè)和諧社會的大前提下，人與人之間多些寬容，少些計(jì)較，將心比心，設(shè)身處地多為他人著想，是能夠做到的?！弊g文：“子貢問孔子：‘人生修養(yǎng)的道理能不能用一句話來概括?’孔子說：‘那大概是恕啊?！　∠嘈糯蠹叶悸犝f過大禹治水的故事。就一個“恕”字，就是我們自我的一幅健康的心電圖，是這個世界的一張完美的通行證。那么也就是說，做任何事，都要推己及人，將心比心，不要強(qiáng)人所難，更不要給別人造成傷害。就像《論語因?yàn)榭酥菩缘膶捜荩皇钦嬲膶捜?，它不能從根源愈合心靈的傷口?！　≈袊鴤鹘y(tǒng)文化里講究因果循環(huán)：你種下什么因，收獲的就是什么果。意思是：自我不愿意做的事，不要強(qiáng)加給別人。還有個故事：東晉大臣庾亮，他騎的馬里有一匹很兇，有人讓他賣掉。這一切本該是完美的，可有些捐款者刻意地向電視臺尋求報(bào)道，借此來展示自我的善心，呼吁更多人加入來幫忙這些有夢想的少年。意思就是，不要把自我不喜歡的事情強(qiáng)加給別人，而要設(shè)身處地的為他人著想。然而，我們所排斥的東西別人會喜歡嗎？人是為自己而活的，但一個人如果僅為自己而不顧他人，就是將自己孤立起來了，那樣的人生又有何意義？不妨換位思考一下，食堂中，你前面有人插隊(duì)，你會作何感受？你想把問題推到別人身上去，別人卻將問題又轉(zhuǎn)向你，你又如何？　　人生在世，各有各的生存狀態(tài)，各有各的心路歷程，也各有各的價值觀念，這都是不能強(qiáng)求的，但做人做事不能沒有原則。這個孩子倒沒有撒謊。然后由其他同學(xué)針對這一事件，發(fā)表了自己的看法?！　【犹故幨?，便是用豁達(dá)的胸襟去活著，悲他人之所悲，樂他人之所樂，用自己的人格魅力獲得更多人的賞識與認(rèn)可，一個人的價值是由他人與社會評價得到的，唯有以“仁”服人，才能讓自己的人生升華，達(dá)到一個新的高度。在這現(xiàn)代高速發(fā)展的社會中，人們在工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中無時無刻不存在著激烈的競爭，記得政治課上老師曾說過：社會上的各種競爭歸根到底是人才的競爭。別人把你桌上的書本碰到地上，你寬容地露齒一笑，別人也會報(bào)之以歉意的一笑。自己能把