【正文】 過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學?！　∷摹⑵綍r在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)尤其是一些?？键c的章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的`意見，學習他們的學習和教學方法。 　　二、工作中存在的問題　　對厭學學生學習積極性的調動不夠到位。以下是本人教學工作的點滴體會：　　一、要提高教學質量，關鍵是上好課?！　】傊?，本學期，該課程的教學取得一定的成效，去參加課堂教學評比活動，學習了同科目教師的教學方法，博取眾長，但工作中仍存在一些不足的地方，以后會逐步改進教學方法。通用技術教學工作總結 篇6　　一、課程理念　　普通高中通用技術課程是一門全新的課程，是此次普通高中課程實施的亮點和難點?！　∫?、認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學生?！　×⒃谏蠈W期的會考中，同學們都取得了較好的成績，希望大家再接再厲，認真抓好復習工作，在會考中考出更好的成績?！　∥濉⒎e極推進素質教育。本學期20周以前完成所有教學工作并進行作品評價、進行教學總結和學分認定方案等。　　二、提高教學質量，做好課后輔導　　部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學有所成。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。讓每位學生都有所進步。選擇適當?shù)慕虒W手段(如，應用多媒體、實物展示等)提高教學的有效性?！　〗M織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。新課程建立了要求教師不斷提高的評價體系，強調教師對自己教學行為的分析與反思。把教學本質定位為交往，是對教學過程的正本清源。在普通高中課程方案中，技術課程有144必修學時，占8個必修學分，其必修學分已經(jīng)超過了某些經(jīng)典傳統(tǒng)學科，足見國家對這門課程的重視。對教師而言，交往意味著上課不是傳授知識，而是一起分享理解；上課不是無謂的犧牲和時光的耗費，而是生命活動、專業(yè)成長和自我實現(xiàn)的過程。身為教師，必須成為學習者?！　〕嗽谛@內常向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習外還積極走出校園參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作?！　〗谭ú粔蜢`活，不能很好地吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。為了上好課，我做了下面的工作?？萍荚诎l(fā)展，時代在進步，社會對教師的素質要求更高，對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學方向、認真鉆研新課程的教學、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個合格的人民教師。它立足于九年義務教育勞動與技術課程的基礎，通過對寬泛的、基礎的、與學生日常生活聯(lián)系緊密的技術內容的學習，以進一步提高學生的技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展，著力提高學生技術的設計與應用為基礎的技術實踐能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和一定的人生規(guī)劃能力?！　「鶕?jù)教材內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；設計課的類型，擬定采用的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！　∑?、存在的問題。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液?！　∪?、體工作安排　?、偻瓿伞凹夹g與設計1”模塊的教學。　　課堂教學情況　　認真組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性、簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向，課堂上注重講練結合?！　《?、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作　　部分學生自控能力缺