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高中教師年度工作總結15篇(留存版)

2025-04-05 21:45上一頁面

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【正文】 活中的問題。更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。今年為湖南新課改高考的第一年,任何東西都是新的,認真研究20xx年的考綱和考試說明,了解20xx年的高考要求。同時,對每一位學生英語作文進行面批和指導,提高他們的書面表達能力,鼓舞了學生的英語學習積極性?! ∪?、課堂教育教學  第一、根據(jù)學校的任務和教材內容,認真研究資料和方法。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法,精講多練、訓練歸納每一個語言點,使知識系統(tǒng)化,注意指導解題方法與技巧。嚴格遵守學校的勞動紀律,工作積極、主動、講究效率。06XX年度擔任高中三個班的物理課的教學和班的班主任工作,任十三中物理教研組長,擔任教學指導組工作?! 〗虒W思想:創(chuàng)造輕松的教學環(huán)境,建立和諧的師生關系,教師健康的心理和對教師職業(yè)更深層理解尤為重要。達到思維互動、活躍課堂氣氛的目的。  二、教學方面:  知識更新  為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,堅持閱讀教學報刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題。在現(xiàn)實生活中尋找生物題材,激發(fā)學生學習興趣,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到生物學習的重要性?! ∪?、教學能力方面  在教學中,立足于學生,從學生出發(fā),成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者,努力發(fā)展學生學習的主動性。同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。同時在本校中,認真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學習。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。作為第二班主任,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理?! 〕似綍r的教育教學工作外,本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題,不斷地充實自己的科研能力。定期總結教育教學過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學活動積累經驗。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為了學生心目中學習的引導者。  創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣。 縱觀近幾年的高考生物試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。能根據(jù)學科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內外熱點、重點新聞,及時領會和用于教學輔導。循序漸進教學,照顧面廣,使不同能力層面的學生都受益。突出成績的取得源于我的教學理念及措施。高中教師年度工作總結10  我原是克十三中的高中物理教師周金鳳,XX年9月調入克六中現(xiàn)為高三物理教師。高中教師年度工作總結9  本學年來,本人在教學工作中,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務?! ∫?、 任現(xiàn)職以來,我始終把教學工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握新目標英語學科的最新改革趨勢,了解國家基礎課程改革的方向,從教的幾年既忙碌又充實。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作?! 〉诙釔?、關心所有學生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣?! ∫胗⒄Z取得好成績,課外閱讀必不可少。其中69班為理科特色班,學生普遍英語基礎較好,但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象,針對這一情況,我采用統(tǒng)抓整體,配合單個輔導的原則?! ∷?、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結:  一、認真鉆研教材,明確指導思想。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面  在一年中自己擔任一個班級的班主任,執(zhí)教5個班級的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假?! ∽詈笳勔稽c個人的教學方面的問題。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,有的老師對新課改還沒有感覺。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好,其他學科是否在做,是否做得好,我們的監(jiān)管也是做大不好。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念?! ⊥ㄟ^體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。除此之外,在這一年中,我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動,并在連云港市體育優(yōu)質課評比中都取得市級二等獎的好成績,同時上交的體育教案在縣教育局的文章 教案評比中獲得二等獎,個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程?! 〗衲晡覔胃呷嗟挠⒄Z教學,最后一學期,時間較短,任務重?! W生在周一,周四下午6:40到7:00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練。熱愛學校,積極進取,甘于奉獻,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個人利益服從集體利益。能積極配合老師抓好班風學風建設,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風學風。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。課后自己還不斷地學習、充電。常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生。在學校成績下滑的情況下,我的高一物理成績突出,所教高一(4)(5)(6)班130多名學生,物理抽考平均分為市局第一名,而且優(yōu)秀率29%超過克市一中(全市前250名學生的優(yōu)秀率)?! 《嗄甑慕虒W實踐和對教材的鉆研,使我明白教材是最好的方向標:準確把握教材,明確教學目標,扎實的完成每節(jié)課的基礎教學任務?! X年我也獲得自治區(qū)優(yōu)秀輔導教師獎;高中物理競賽獲獎是近幾年最好最多的。理科綜合的高考命題強調知識與能力并重,以知識為載體,更加注重能力的考查。把光合作用與葉綠體的結構和功能,與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動、水分代謝及礦質代謝(從光合作用的原料、酶的組成、ATP的組成等方面看)等知識有機地聯(lián)系起來才是一個知識網(wǎng)?! ∫?、教育理論方面  新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式,給學生更多的思考空間,在教學過程多方面的能力,比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力,更多的注重學生能力的培養(yǎng),而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才?! 《嗦牻處煿_課,通過對比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,來提高教師的業(yè)務水平?! ∫荒陙?,本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學的一些體會:  教師要嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。遵紀守法,愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責,教師個人工作總結《高中教師個人年度工作總結》?! ≡谝荒曛凶约簱我粋€班級的第二班主任,執(zhí)教5個班級的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。在學習中仔細研討總結。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感?! ∥?、積極落實新課改理念,活躍課堂  認真落實“兩案七環(huán)節(jié)”的教學模式,營造高效課堂,課前通過對學生做的學案、作業(yè)批改,發(fā)現(xiàn)學生哪些知識還存在盲點、疑點,哪些重點知識還需要進一步通過課堂練習加強鞏固,進而更有針對性的進行備課,針對學生存在的共性問題設置成一系列的小問題加以引導提問,使學生更好的把握知識,對于重點知識通過課堂練習進一步加以鞏固,課堂上學生講解為主,教師進一步加以補充歸納的教學模式,進一步活躍課堂,調動學生的積極性,使學生的表達能力、分析問題和解決問題的能力進一步得到提升,提高課堂效率。例題的分析應以指導思維方法為主,使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點,從而加強對知識的理解。重視
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