【正文】 課程的研究，以更科學更有有效的方法進行信息技術教學。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。三年級的學生第一次接觸，我在教學的過程中始終強調(diào)學生打字基本指法，而不是一味地要求學生提高打字的速度?！　∪?、改進的方向　　加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。說起學校里電腦出現(xiàn)的問題，大致有以下的三種情況：第一，是連接電腦主機和顯示器的線路出現(xiàn)問題，常見的是主機連接電腦顯示器的VGA線出現(xiàn)松動或者壞了，導致屏幕沒有顯示任何東西，此時僅需更換VGA線或者插緊就行。學生通過制作電子板報和班級的課程表，增加成就感和學習興趣。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。我?，F(xiàn)有5位信息技術課教師，其中專職教師1人，兼職教師4人，這些教師都經(jīng)過計算機相關課程進修或培訓合格，并能認真鉆研專業(yè)知識，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，已能勝任計算機的教學工作?？梢哉f是累并快樂著。　　在學習方面，我本著活到老學到老的原則。相當一部分孩子信息素養(yǎng)得到很大程度上的提高。希望信息技術教育的明天會更好！小學信息技術教學總結(jié) 篇8　　光陰荏苒，一個學年又過去了。小學信息技術教學總結(jié) 篇7　　一、本學年信息技術課教學工作基本情況　　我?，F(xiàn)有586以上計算機90臺，其中投入教學用的計算機共有62臺（其中含教師機1臺，服務器1臺）。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，在思想工作和學習上取得更大的進步?；顒拥某晒南踩?，不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。我不斷地在每節(jié)課的學習中通過種種的方法強化、重復每個年級的信息技術課程體系試圖引導學生擺脫之前學習信息技術課程上的無意識狀態(tài)，讓他們擁有清晰的知識定位和明確的學習方向，以便為后面更深層的知識學習奠定基礎。同樣的一個知識點，有些同學很快就可以接受，但是有相當部分的同學卻連打字等一些基本的操作都不懂。小學信息技術教學總結(jié) 篇3　　本學期，我擔任學校的三至六年級的信息技術教學工作。在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。教師把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作，學生在操作中更能積極主動地學習、思考，在操作中提的問題比在講理論中多得多。小學信息技術教學總結(jié) 篇2　　隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強,它在各個領域都得到了廣泛的應用，信息技術成了人們必備的生活素質(zhì)，得到了國家和各界人士的關注和重視。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。 小學信息技術教學總結(jié) 篇1　　“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦?！　《?、繪畫教學，激發(fā)興趣　　比如一年級的小朋友，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新鮮感和興趣。例如在三年級教學畫圖中有一課的主要內(nèi)容是對圖形進行縮放、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲操作，我精心準備了一個教學課件和幾幅圖片：哪吒和風火輪、乾坤圈以及哪吒鬧海等圖片，通過看動畫片等揭示課題內(nèi)容：讓我們跟著哪吒一起“動作”，一起“鬧?！保贿@一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著，對一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了學生不小的求知欲。夸美鈕斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學環(huán)境的主要途徑之一。　　二、繪畫教學，激發(fā)興趣。一個學期下來，大部分的學生對鍵盤都比較熟悉，養(yǎng)成了雙手隨時放在基準鍵上的好習慣，對以后電腦的學習也打下了良好的基?！　。ǘ┧哪昙墶　”緦W期四年級的信息技術課學習重點是畫圖工具及l(fā)ogo語言的學習，對四年級的學生來講，他們從來沒有接觸過編程，logo語言是一個全新的知識。　　對基礎較差的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。第二，是系統(tǒng)問題，其實如果是太過具體的系統(tǒng)故障我還真不是專業(yè)人士搞不掂的，常見的電腦藍屏、黑屏這些問題有一個萬金油的解決辦法，那就是重裝系統(tǒng)，能夠解決99%的問題！第三個，是電腦的硬件問題，常見的是電腦藍屏（根據(jù)藍屏代碼），或者屏幕沒顯示，這個時候一般是主機里面的顯卡與內(nèi)存條出現(xiàn)了問題，只需要把他們拔出來除一下塵，問題就基本上可以解決的?！　τ诹昙墸@一學期主是學習的是幻燈片的制作，首先制作一個電子賀卡引導學生，向?qū)W生講解POWERPOINT的強大功能，在教學過程中采用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟?！　≡诮虒W中，對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。此外，學校專門為電腦室配備管理員，協(xié)助教師完成各項實驗教學任務。先說說二年級的這個班吧。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，只有不斷的學習，知識不斷的更新，才能適應信息技術課的需要。自從他們參加數(shù)字少年宮活動后，他們對信息技術課的認識有了很大的提高?！　∠嘈沤?jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認