【正文】 供保障。嚴格遵守學校的各項管理制度。由校評課組從備課、聽課、反思及評課等方面，給予公正公平評價。本年度，我校的劉巍巍老師，獲呼蘭區(qū)語文精英杯教學大賽一等獎，齊美彥老師榮獲電教探索杯一等獎， 老師獲語文學科而立杯一等獎，辛麗微、梁立波老師參加呼蘭區(qū)探索杯大賽優(yōu)勝獎。開展了《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生 ，疾病預防，環(huán)境衛(wèi)生等常識，有了更全面的了解，加強了課堂教學，引導學生形成良好的衛(wèi)生習慣，實行晨檢制度，抓好傳染病預防工作，及時切斷傳染病源?！　詻Q執(zhí)行黨和國家關(guān)于教育的路線、方針、政策，積極協(xié)助主要領(lǐng)導依法治校、依法治教。二是采用走出去，請進來的方法，進行交流觀摩聽課，取人之長。上好每一節(jié)課，把學生的發(fā)展作為工作的出發(fā)點和歸宿點。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用?！　∽ギ厴I(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量　　我們認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找準差距；開展豐富多彩的`教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量?！　⊥ㄟ^這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。教師講課要讓大家來聽，來評?！　、圪|(zhì)量分析會。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入?！　±^續(xù)加強教學常規(guī)檢查工作?！　、在縣中小學組織的各項活動中取得可喜成果：　　①龔大平、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量。實施新課改以來。每年學期開學，我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。既豐富了學生校園生活，又提高了學生思想道德素質(zhì)。　　加強教風學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍　　教風學風建設(shè)是一個學校辦學的重要內(nèi)容?！　《?、以身作則，發(fā)揮表率　　從擔任校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。　　做好值班工作。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。管理出效益，管理出成績。如全校性的個人跳繩比賽，拔河賽，乒乓球比賽，上好大課間操。如，在課堂教學中，如何培養(yǎng)學生合作探究學習等，在開展教學改革過程中，我經(jīng)常到課堂聽課，同老師一道研究解決在教研學遇到的一些困難和問題。主要采取自學自練的形成反復練習，養(yǎng)成習慣。那么什么樣的教學總結(jié)才是好的教學總結(jié)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W校長個人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。本著教啥練啥，缺啥練啥的原則。每周五下午固定為教學活動時間，內(nèi)容有：專題講座、理論學習，開展公開課，探索課，觀看優(yōu)質(zhì)課例，說課，集體備齊，經(jīng)驗交流論壇等一系列學習交流活動。閱卷結(jié)束后，我們組織抽查閱卷情況，并展開質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，以使下一步更好的進行教學工作?！　《?、擺正角色，創(chuàng)造性的開展教學工作。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。本人學期聽課50余節(jié)。我想，這是我努力的方向！　　教學校長個人工作總結(jié)3　　一、不斷提高思想認識　　如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導對我的期望，讓我的工作得到領(lǐng)導和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，也是我不懈追求的目標。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質(zhì)的整體提高。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查?！　〗逃虒W工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。　　抓住兩個關(guān)鍵：在實施教學精細化管理工作的半年時間里，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。　　積極做好九年級畢業(yè)班復習指導工作，充分發(fā)揮資源共享，優(yōu)劣互補的優(yōu)勢，促進教育教學水平的提高。學校為教師定了大量的刊物和資料。同學科教師對比成績。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科?！　、抓備課，備講輔批考。它們都將成為我今后進一步努力的方向。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生，同時