【正文】 學(xué)生閱讀文本的興趣?！　∩蠈W(xué)期主攻方向：古詩(shī)文閱讀與傳統(tǒng)文化的傳承?！　　皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。能復(fù)述小說(shuō)主要的故事情節(jié)。初中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2　　人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃新春伊始，雪花還在飛舞，瑞雪兆豐年，新的學(xué)期定是充滿豐收的一學(xué)期?！　∪骈喿x關(guān)于古詩(shī)文教學(xué)和寫作教學(xué)方面的書籍、刊物，搜集好素材和數(shù)據(jù)，隨時(shí)記錄教學(xué)反思或心得?！　≡俅危覀儗W(xué)校的生源大多數(shù)是外地打工家庭的子女和農(nóng)村子女。在農(nóng)村中學(xué)教過(guò)2年英語(yǔ)，后一直在山海關(guān)第三中學(xué)擔(dān)任班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文老師。注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀和寫字習(xí)慣。下學(xué)期主攻方向：讀寫結(jié)合方面的探索與實(shí)踐。”這次培訓(xùn)，多位教授都提到了讀書的重要性，我自己更感覺讀書匱乏，有將要斷流之感?！　∧苷页鲂≌f(shuō)刻畫的主要人物，描述人物特征。如能帶動(dòng)身邊的教師共同成長(zhǎng)則更好!　　感謝北大，感謝北大的專家團(tuán)隊(duì)，讓我找到了精神的歸屬!我懇切地希望自己能在專家的指導(dǎo)下，在同伴的幫助下，在自己的不懈努力下真正成為一名書香型、科研型的語(yǔ)文教師。定期保存學(xué)生優(yōu)秀的作文或?qū)⑵渫扑]到報(bào)刊雜志上發(fā)表。另一方面只停留在“素材”積累的層面，還缺乏理論的支撐，沒(méi)有深入的總結(jié)和提升，撰寫科研文章的能力有待提高?！　∫?、 個(gè)人現(xiàn)狀分析：　　(一)自身成長(zhǎng)歷程　　本人陳紅梅，畢業(yè)于秦皇島教育學(xué)院中師學(xué)歷提高班中文專業(yè)，工作之后通過(guò)自學(xué)獲得河北師范大學(xué)教育管理本科學(xué)歷。注重課前三分鐘演講以及讀寫結(jié)合教學(xué)。在這兩方面，將以前好的做法繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處加以彌補(bǔ)改進(jìn)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決策略，與北大語(yǔ)文課程網(wǎng)上交流研討，希望得到專家及名師的