【正文】 導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)?！　≡陂喿x教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),他們的基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好.　　5,作業(yè)布置,批改及時(shí)有效.　　,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,及時(shí)講清楚,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力.　　總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,許多地方存在不足,在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī).語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié) 篇2　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。原創(chuàng)得意句段的展示?！　≈匾晝?yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí)。對(duì)于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫作感興趣的同學(xué)，我鼓勵(lì)他們向我校的?？缎@簡(jiǎn)報(bào)》投稿，積極參與校園文化建設(shè)，這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣。在閱讀課上推薦一些充滿童真童趣、情感充沛真摯、富于人情味的好文章，教學(xué)時(shí)只有將學(xué)生的情感完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，與作者和文中主人公在思想感情方面產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，并引導(dǎo)學(xué)生記錄讀書筆記?！　〉谒?，學(xué)生寫作能力有所提高　　為了提高學(xué)生的寫作能力，我堅(jiān)持要求同學(xué)們寫日記，并指導(dǎo)日記的寫法。經(jīng)過(guò)一系列的努力，本人很快熟悉和掌握了初三語(yǔ)文教學(xué)的大方向和應(yīng)考技巧，這就為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　≥o差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：優(yōu)秀文段朗讀。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。備課不僅要備教材,而且要備教法,在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,但事實(shí)證明是值得的.　　一堂準(zhǔn)備充分的課,不是照本宣科地講授,而是認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要.　　3,本著傳道,授業(yè),解惑的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理,清晰,準(zhǔn)確,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不讓其分心,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,我每天都保持充足的精神,違反紀(jì)律時(shí),我總是研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。　　針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)。我組