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第一學期教學總結匯總8篇(留存版)

2025-04-05 21:03上一頁面

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【正文】 省級2人、縣級8人),有7篇獲省、縣“教海探航”征文競賽獎(其中1人獲省二等獎)?! 。?)、第三階段(落實推廣階段):組織教干深入教學第一線進行聽課指導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。最后,教科室主任對本學期課題研究情況作了總結,肯定了成績,指出了存在的不足,對下一步如何做好課題結題工作提出了具體要求。 第一學期教學總結 篇1  本學期我鎮(zhèn)小學的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求,以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南,緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標,本著我鎮(zhèn)小學教科研工作進展的實際情況,趁著新一輪課程改革的浪潮,不斷深化教育教學改革,充分發(fā)揮教育科研的先導服務功能,以推進課程改革為重點,以學習新課標為突破口,以課題研究為載體,積極組織開展各級各類教科研活動,深化課題研究,強化科研課題的過程管理,狠抓了落實工作,為課程改革和實驗提供了有效的指導和服務,促進了教育教學質量的不斷提高,扎實有效地開展了本學期的教科研工作?! W校教科室注重對課題研究的指導、檢查,切實抓好課題研究的過程管理,及時了解各課題組的研究進展情況,督促他們按時完成每一階段的研究任務。數(shù)學同樣如此,分不同課型開設課改研討課?! ∷?、指導教師撰寫文章,做好評選推薦工作  本學期,根據(jù)市、縣教育科研部門的要求,先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯文章競賽、省“新世紀園丁教育教學文章大賽”和省“教海探航”征文大賽。利用這一網(wǎng)絡平臺搞好化學教研,我縣教師都能抓住這難得的機會觀看、傾聽各位專家、名師的講解并及時請專家釋疑答惑?! ?0xx已然過去,20xx正在開篇,總結是為了更好地提升,20xx,我將繼續(xù)努力著!第一學期教學總結 篇3  本學期我擔任初二(3)(4)班語文教學工作。使學生既能應對考試,更能適應社會的需求。堅持收看新聞,翻閱報刊,關心教育改革動態(tài),熟讀教育學、心理學、教法等叢書,獵涉國內外教育專家及有關人士的教學、教研、科研文章,虛心向有經驗的教師請教,以適應以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。課外輔導中,在保證學生身心健康的前提下,一方面我優(yōu)生差生同時輔導,難題易題都不放棄,另一方面我也針對考試要求,不過我本人已盡到了最大的努力,事實證明也取得了很好的成效。本學期學校為進一步強化學習意識,大力營造課改研究氛圍,邀請區(qū)教師進修學院名師工作室主任諸靈康老師作《提高教學質量的十大方法》的講座,幫助全體教師了解“影響學生學習的核心因素,怎樣構建精良的學習內容,如何運用最優(yōu)的教學方法”?! 《?、加強管理 夯實常規(guī) 提高教學實效  完善常規(guī)制度  教學是學校的核心工作,規(guī)范、高效的教學常規(guī)管理則是提升教學質量的有效保障?! ∽龊萌雽W準備期的工作  一年級新生的入學典禮,是外國語小學的傳統(tǒng)特色,通過系列培訓為一年級新生的入學做好了充分的準備?! ?1月28日下午,學校舉行了“五校聯(lián)動、實現(xiàn)共贏”英語教研活動。  學科競賽、學業(yè)成績傳佳音  語文學科的現(xiàn)場寫作賽、迎世博征文賽;數(shù)學學科思維訓練比賽;英語學科的科普英語比賽,豐富了學生生活,培養(yǎng)了學生能力,提高了學生素質?! 鴮懡虒W。鼓勵學生大膽地說英語,從而激發(fā)他們學英語的積極性和興趣。現(xiàn)將本學期工作做如下總結:  本學期,我擔任的是三年級前三個班的和一年級后兩個班的英語課,課比以前少了,也主要是三年級的課,所以我主要集中精力,研究三年級的教材、教法。第一學期教學總結 篇8  20xx年第一學期,在校長書記的正確指導,政教、總務二室的大力配合及全體教師鼎力支持下,我校的教學工作能堅持社會主義的辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,認真探索教學規(guī)律,改進教學方法,改革考試制度,狠抓教學常規(guī)和學生日常行為管理,確保教學質量,使我校教育教學工作上了一個新的臺階,圓滿地完成了年初計劃,現(xiàn)將學期工作總結如下:  一、堅持依法治教  嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足上好規(guī)定課程?! 。?)測評要科學、難度要適中:要求根據(jù)課程標準、教材和學生的實際情況,確定次數(shù)、難度、題量,要有利于激發(fā)學生的學習積極性和下階段的教學工作,重在發(fā)揮測評的診斷功能,同時要根據(jù)中、高考的情況,深入研究,把握好學科教學的深度和廣度。  衛(wèi)生方面,教務處嚴格督促學校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生???,做好衛(wèi)生及疾病防疫宣傳。本學期我校開展了“反思性研究課”活動,語文組則結合課題,要求每個學段根據(jù)自己的研究目標確定一位老師和一篇課文進行反思性研究課活動。低年級是“在閱讀中培養(yǎng)學生朗讀、表達的能力”。上半年在區(qū)籃球賽中,男女籃球隊分獲區(qū)第四名團體獎。師生互動得當,信息反饋及時。  一個學期有收獲也有反思,反思的是:  對于個別調皮搗亂的學生,也許是方法不對,他們在課堂上總是違反紀律,不僅自己不學習,還擾亂其他同學,多次與其談話,跟班主任交流,但效果甚微。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。其次是通過每節(jié)課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學日常用語,只要求聽說,不要求讀寫?! 撬肌⒔鹑~老師獲得了品德與社會學科課件制作賽的二、三等獎。本次論壇以“英語教學中如何進行合理有效的課外拓展”為中心議題?! “肴战虒W開放活動已成為外附小的傳統(tǒng)教學活動,一學期中,每月開放一個年級,面向全體家長,讓家長觀看教育、教學、活動等情況,了解班級及子女情況,架起家校之間溝通、互動的橋梁。 通過這樣學校之間的交流與互動,大家一致認為:夯實教學常規(guī)、提高精細管理是提高教學質量的重要抓手。  學無止境,教無定法。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調整好,把握節(jié)奏,愉快復習,對待學生的心理問題,要努力做好針對性的疏導工作,力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場,發(fā)揮出他們的最佳學習和復習水平。第一學期教學總結 篇4  本人在本學期擔任九年級34和36班的物理教學工作,為了提高學生的學習效率,按照開學初制定的復習計劃,對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。本學期我開始嘗試運用“學生能做的事老師不做”和語文教材無非是個“引子、例子、梯子”的思想,大膽放手,拓展挖深。我利用業(yè)余時間學習了“校本教研”、“學案設計”等相關的文章并做好筆記,寫出自己的心得體會,看到好的文章時也會摘抄下來,閑暇之余細細品嘗、體會,感悟其中道理。安徽省新課標網(wǎng)絡培訓會于11月29日召開,我們積極參加,在網(wǎng)絡上聽取專家對新課標的解讀及說明,再通過自己的努力學習,對新課標的變化有了一定的了解?!  傲尅保骸 栴}讓學生提出;  過程讓學生操作;  時間讓學生占用;  方法讓學生歸納;  知識讓學生獲??;  規(guī)律讓學生發(fā)現(xiàn)。用新的教學理念指導我們的教與學。為了更好地使科研服務于教學,避免“三無”課題的出現(xiàn),學期初,學校對教育科研工作作了具體布置,要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結合,理論與實踐相結合,運用教育科研的理論方法,解決教學實際中的問題,努力提高科研與教學的互推作用。各完小相應成立教科研領導小組,指定專人負責,每校成立語、數(shù)、英三個教研組。反觀我鎮(zhèn)小學的現(xiàn)狀:大部分教師的課堂教學還是以傳統(tǒng)式的接受教學為主,靠學生的死記硬背、機械訓練提高成績,至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。在研討會上,教科室就自主學習、合作學習、探究學習內涵作為詳細的闡述,就如何推進“自主學習、合作探究”的教學模式提出了指導性意見。  二、組織教師參加各類培訓學習,提升教學水平  除縣級培訓外,我積極組織本學科教師參加省市舉辦的各類培訓研討活動,在接到上級通知后,我及時通過校訊通將通知精神傳達到各校,要求各校嚴格落實通知要求。今年課標有一定的變化,我通過外出培訓、網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡教研等多種途徑加以學習,加深對新課標的理解,并通過網(wǎng)絡將相關內容發(fā)布到教師手中,現(xiàn)在本學科教師都能較好的掌握變化后的內容。這樣語文學習或許就不再是“令人頭疼”的學科了?! ∷摹⒔逃虒W效果和不足  半學期來,在學校領導的悉心指導和關懷下,在同行的大力支持下,在學生的良好配合下,教育教學任務得到圓滿完成?!皬土暺诰C合癥amp。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。  小昆山學校的語文組教師就“加強過程管理 提高教學實效”的進行了交流,兩校教師首先觀摩了外國語小學區(qū)“學科名師”莊鳳仙老師執(zhí)教的研討課——《詹天佑》一課,并對該課進行了點評。  每次全校性的教學質量監(jiān)測,對監(jiān)考、閱卷、質量分析都有比較高的要求,本學期,為了進一步做好此項工作,配合三校聯(lián)合閱卷,學校專門召開考務會議,讓每一位教師再一次明確要求,注重細節(jié),提高考務質量,從考后
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