【正文】 我擔任的兩個教室的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！　　初中數(shù)學教師個人教育教學工作總結(jié) 篇5　　一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、如果真的要來一個總結(jié)的話。針對今年的教學實際，在今后教學重要注意對學生的了解，注意學生的實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應避免求全求細。　　通過這些措施，學生學習有了勁頭?！　《?、班主任工作　　班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法。所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣。多次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學習方法，運用到自己的教學實踐中，不斷糾正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加適合自己的課堂。　　 三清工作，查漏補缺。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握基礎知識的基本技能。　　分班后，學生有“破罐子破摔”的心理，認為學習是尖子班同學　　的事情，自己只要不違反紀律就平安無事了，對待學習總抱“事不關己”的態(tài)度。　　二、工作反思和改進　　狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關系休戚相關。　　三、考勤紀律方面　　我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化?！　〗谭ú混`活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足?！　⊥ㄟ^學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念?！　Σ钌恼f服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的?！　∫?、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，選擇教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎?！　〗虒W中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處?！　⌒抡n標下新的教學思想學習不深入?！　∈紫仁菑慕虒W理論和教學知識上。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成績。平時作業(yè)、測驗屢次失敗，得到老師的關心不多，得到的批評指責不少，于是對學習逐漸厭惡、厭倦起來。同時，本人還積極參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學水平。我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力?！　√锰们濉⑷杖涨搴椭苤芮迨俏覀兊摹叭濉惫ぷ鳎谶€沒能熟練運用新的教學模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺，及時訂正學生學習的盲點，不斷改進教師的教學?！　】傊緦W年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前，我想，我不會放棄探索，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標?！　∮腥骞ぷ髯龌A，學生在課堂上學得更加緊張，教師在課堂教學中也會想方設法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些?，F(xiàn)將本學期的教學工作如下：　　一、 對學生的分析　　七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段，除了學生心理的變化外，學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從小學的3門主要課程，到中學的7門主要課程。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代?！　。?）、用名言名句、歷史勵志故事鼓勵學生；　　（2）、課堂上注重基礎，利用具體直觀的教學手段，采用靈活多樣的教學方法組織教學，增強數(shù)學課的吸引力；　?。?）、按照習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有回答問題的機會；　?。?）、課外為學生補習功課，定期輔導“培中生”，讓學生感覺到老師并沒有放棄他們；　　（5）、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步、激勵上進的話語；　?。?）、利用課間時間與學生交流，了解學生思想和心理，以便有針對地鼓勵學生；　?。?）、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭，以進入非重點班前十名作為奮斗目標。　　完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。　　四、業(yè)務進修方面　　隨著新課程改革