【正文】 一門學(xué)問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我——小葉，因?yàn)槲夷挲g是最小的。　　聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇處女作?！　∷自捳f(shuō)：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。晚上洗完澡我就去辦公室備課了，因?yàn)樾瞧谌业闹笇?dǎo)老師要出去學(xué)習(xí)三天，星期三、四、五的課都由我來(lái)上，兩個(gè)班，13節(jié)語(yǔ)文課，必須要好好準(zhǔn)備才行。10月27日，早上去聽了一節(jié)支教生的數(shù)學(xué)課，下午就改作業(yè)，還要改試卷，這也是我第一次改他們的試卷。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。之后與指導(dǎo)教師一起探討，更多的是老師的指點(diǎn)。我從早上7點(diǎn)20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)，并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任。還好只是三天，周末就可以休息了，也很開心，還是學(xué)到很多東西的。小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3　　10月19日，星期一，迎來(lái)實(shí)習(xí)第七周。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題?！　〗鼉蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。但我覺得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?shí)習(xí)生活是方方面面的，比如與學(xué)校的一些老體育老師的交流與配合，他們身上畢竟有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槭莻€(gè)比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校，所以除我外，在我們學(xué)校另外有兩個(gè)快要退休的老教師。　　對(duì)于每個(gè)人而言，第一次總是很難忘的，特別是像我們這種第一次站上講臺(tái)，面對(duì)著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2　　十年樹木，百年樹人?！　≡谏险n的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。下午就把一班的語(yǔ)文園地三第二課時(shí)上完。了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動(dòng)。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯(cuò)誤。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到教師那里進(jìn)行初審。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利?！　《?、實(shí)習(xí)內(nèi)容　　語(yǔ)文教學(xué)　　課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。10月22日，早上還是連上三節(jié)，一班兩節(jié)，二班兩節(jié)，都把識(shí)字四上完了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：真好、真響亮、還不錯(cuò)等等。如罰站