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正文內(nèi)容

關(guān)于幼兒園保教工作計(jì)劃4篇(留存版)

  

【正文】 自學(xué)為主。(每班交幼兒園一份)   緊緊依靠園本培訓(xùn),開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索?! ?1月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)?! ?shí)踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時(shí)記錄,提出改進(jìn)意見(jiàn)?! 〗處熞⒅厝粘9ぷ髦薪逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)文章和案例?! 。?)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加?! 。?)通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)?! ?shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果?! 《?教研工作。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的`相互融合。 做好各項(xiàng)資料歸檔工作。 加強(qiáng)各班班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練?! 《路荩骸 。ㄒ唬┍=坦ぷ鳎?整理活動(dòng)室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開(kāi)展?! ∈路荩骸 。ㄒ唬?保教工作: 豐富主題活動(dòng)的開(kāi)展。 各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié))?! 。?)通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?!敝v座、舉辦“家園同樂(lè)”、家訪等活動(dòng),密切家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,逐步樹(shù)立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力?! 。?)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。  注重幼兒心理健康,創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展?! 。?)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)?! 〖訌?qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。本文格式為Word版,下載可任意編輯關(guān)于幼兒園保教工作計(jì)劃4篇關(guān)于幼兒園保教工作計(jì)劃4篇   時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,我們要好好計(jì)劃今后的工作方法?! 。?)在教研組織形式上,通過(guò)不同類型的教研內(nèi)容來(lái)提升保教質(zhì)量。  針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,根據(jù)教師的不同需求提供幫助,建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理,制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。要求教師和幼兒交朋友,形成民主、平等、寬松、愉快的班級(jí)氛圍,營(yíng)造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔?! 。?)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆,撰寫(xiě)家教文章,推薦有代表性的文章在園報(bào)上發(fā)表?! 。ǘ┙萄泄ぷ鳎?組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。 組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng)。 做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。 組織年段教師準(zhǔn)備向梅嶺教育辦開(kāi)放。 ?。ǘ┙萄泄ぷ鳎?對(duì)年段、班級(jí)保教工作進(jìn)行總結(jié)的交流?! ♂槍?duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:  以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量?! ?本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿?! ?shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略?! 。?)研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)?! 〖訌?qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高?! ⌒戮V要對(duì)教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列,努力開(kāi)創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面?! ?shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)?! ?調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開(kāi)展?! ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)?! 。ㄈ┘议L(zhǎng)與社區(qū): 各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)專題講座?! 。ǘ┙萄泄ぷ鳎?組織教師參加學(xué)園開(kāi)放活動(dòng)。 補(bǔ)充、修訂年段、班級(jí)工作計(jì)劃。 組織幼兒參與豐富環(huán)境布置?! 。ㄈ┘议L(zhǎng)、社區(qū)工作: 開(kāi)展親子活動(dòng),家園同樂(lè)活動(dòng)。 各班保教人員開(kāi)展期初保教活動(dòng),注意新生入園的安全防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練?! 。?)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),發(fā)展水平和保教目標(biāo),有效利用各種教育資源,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,每月定一周開(kāi)展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。  “周目標(biāo)計(jì)劃”、“溫馨提示”、“今日所學(xué)”、“主題活動(dòng)”介紹外,各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,針對(duì)家庭親子
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