【正文】 ，我區(qū)涌現(xiàn)出一批有愛、有情、有責(zé)任、有創(chuàng)新意識(shí)的班主任。在某某區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，行走在屬于我們自己的陽光幸福大道上?！　。ㄈ┧偸翘撔牡卣?qǐng)教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問、善思謹(jǐn)行的治學(xué)風(fēng)格。他關(guān)愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級(jí)，卻總是微笑面對(duì)，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞12　　淑雅淡泊，親和的微笑源于內(nèi)心的篤實(shí)與從容，更源于對(duì)教師職業(yè)的熱愛。　　劉長(zhǎng)兆　　頒獎(jiǎng)詞：性格溫和的他，很少發(fā)脾氣。他就是八（5）班班主任劉興朝。她用無悔的師愛溫暖學(xué)生的心房，她用睿智的語言開啟學(xué)生的潛能。她，認(rèn)真、耐心與專注，常在我們迷茫時(shí)提供幫助?？梢f對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，卻又非班主任莫屬?！　☆C獎(jiǎng)詞四：優(yōu)秀班主任管理頒獎(jiǎng)詞　　如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。她的嚴(yán)格，使我們深深明白她的焦急與期盼；她的耐心，讓我們深深感受她的無私與溫暖。用心教育，用愛關(guān)懷，這就是她的管理之道。她就是七（10）班班主任陳治梅。教室就是辦公室，他雖辛苦卻甘之如飴。行走的姿勢(shì)并不難做，難的是幾十年如一日地保持這種姿勢(shì)。每次教案與作業(yè)檢查，對(duì)她的評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀?！　。?3個(gè)寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長(zhǎng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲?！　。ǘ┧櫞缶?，識(shí)大體，克服種種困難，無條件的服從學(xué)校的工作安排?！　∷?，就是某某老師，來自某某學(xué)校。　　班主任——作為學(xué)校的最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著民族的未來。經(jīng)過學(xué)校廣泛、多次醞釀，最終按照原有的4個(gè)名額評(píng)選了可以說是在4個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)出佳績(jī)的代表，他們是：　　（學(xué)年度獲獎(jiǎng)班主任：黃xx（七1班）、周xx（八3班）、梁xx（七5班）、周xx（九3班）。 優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞1　　帶班子團(tuán)結(jié)廉潔，以績(jī)論人，不徇私情。她每天都默默地做著平凡的、瑣碎的工作，但條理清晰，文絲不亂，走進(jìn)她的教室，永遠(yuǎn)干凈、整齊。今天，其中的五位代表將講述她們精彩的故事，展示他們教壇履歷中的華彩人生?！　　安ト鲫柟夥窒硇腋！眱?yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)到此結(jié)束！　　謝謝大家！優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞4　　你好學(xué)上進(jìn)，有一種自強(qiáng)不息的韌勁，工作負(fù)責(zé)、任勞任怨，教育細(xì)致耐心，低段教學(xué)特色鮮明，得到同行和廣大家長(zhǎng)的公認(rèn)，堅(jiān)韌與剛強(qiáng)是心中不變的信念，勤奮與毅力是行動(dòng)永恒的準(zhǔn)則，憑借著無比的努力，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，在不倦中追求完美的教師人生!優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞5　　他是我們心中的“戰(zhàn)神”，誠(chéng)如他的名字，生命不息，戰(zhàn)斗不止。作為語文老師，無論是高三復(fù)習(xí)迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。他總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿希冀。作為語文教師，她致力于創(chuàng)設(shè)詩(shī)意橫生的課堂，作為班主任她用拳拳愛心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。他總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生?！　「拭簟　☆C獎(jiǎng)詞：她的教育，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂，時(shí)而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。她的真誠(chéng)與愛心，帶給學(xué)生光明和希望，讓成功不再遙遠(yuǎn)。性格溫和的她，很少發(fā)脾氣。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問卷調(diào)查中，均被評(píng)為 “最受學(xué)生歡迎的教師”。她的手牽著我們的手，她的眼睛注視著我們的眼睛。她像一江春水，沒有嚴(yán)厲和狹隘，有的只是女性的柔美與母愛的廣博。她用勤勞得到孩子的認(rèn)同，她用耐心贏得家長(zhǎng)的尊重?！　±顣x　　頒獎(jiǎng)詞：擁有年級(jí)主任和班主任雙重角色，他卻能淡定從容。眉飛色舞的時(shí)候，他在咀嚼學(xué)生的進(jìn)步；憂愁苦惱的時(shí)候，他在牽掛著自己的弟子。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級(jí)學(xué)生英語進(jìn)步顯著，每屆畢業(yè)生的成績(jī)都較優(yōu)秀。擔(dān)任初中部語文教研組長(zhǎng)，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎(jiǎng)?lì)l頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長(zhǎng)，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。是慈母與嚴(yán)父的綜合，在孩子成長(zhǎng)的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而