【正文】 計供應(yīng)財務(wù)信息的主要形式和對外傳遞的主要手段是財務(wù)報告，包括財務(wù)報表、附表、附注和財務(wù)狀況說明書。會計人員就是需要這份細(xì)心與謹(jǐn)慎的，我們都是將來從事與會計職業(yè)親密相關(guān)的行業(yè)在實(shí)訓(xùn)過程中要對自我的實(shí)訓(xùn)成果負(fù)責(zé)人將來要為自我的崗位職責(zé)負(fù)職責(zé)，更要謹(jǐn)真仔細(xì)的態(tài)度對待每一次的實(shí)訓(xùn)課。 胡會計說，會計的職責(zé)重大，別以為那只是單純的動筆，關(guān)系的資料可多額，職責(zé)更是重大，一個不留意就會消失嚴(yán)峻的后果。所以我們必需要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，多次復(fù)核計算核準(zhǔn)，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。 作為一名將來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多不足：比如自己不夠心細(xì)，常常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)憂，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)問。尤其作為職業(yè)院校同學(xué)，技能是我們的立足之本，所以開設(shè)會計實(shí)訓(xùn)課是很重要的。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。在學(xué)校時，對摘要欄不是很看重，認(rèn)為可寫不行寫，沒想到那里還有這么大的學(xué)問! ，字跡必需要清楚工整，按格填寫，不能東倒西歪，并且記賬時要清晰每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸方就不能結(jié)平了。而時間跨度是每一個會計期間，通常為一個會計年度。在T型賬戶的計算中常常會發(fā)覺業(yè)務(wù)數(shù)量的少算和漏算以及重復(fù)算的現(xiàn)象，這就是要求我們更要仔細(xì)要準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤一邊接下來的工作進(jìn)展下去。但不得將不同內(nèi)容和類別的原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。庫存現(xiàn)金和銀行存款的明細(xì)賬又稱日記賬，必需日清月結(jié)，按每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的金額逐筆登記并結(jié)出余額。總賬也稱總分類賬。雖然，企業(yè)外部會計信息使用者眾多，其決策各不相同，對企業(yè)會計信息的要求也各不相同，可是財務(wù)會計不行能針對某個詳細(xì)外部使用者的決策需求來供應(yīng)財務(wù)報表，而是依據(jù)各個利益集團(tuán)和人士的共同需要綜合供應(yīng)一套財務(wù)報告，即定期編制通用的財務(wù)報告，以滿意全部外部會計信息使用者的共同決策需要。對自我的將來負(fù)職責(zé)。會計不僅僅要對自己負(fù)責(zé)，更要對別人負(fù)責(zé)。 ，多觀看，多聽，少講，堅持學(xué)習(xí)。況且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)連接、緊密協(xié)作，才能顯著提高我們把握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著肯定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。依據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對嫻熟多了。我知道，會計需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。 。 ，則能夠用藍(lán)、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要，而且寫摘要時，必需要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。 財務(wù)會計供應(yīng)的信息通常以一個會計主體為空間范圍，即財務(wù)會計應(yīng)反映一個會計主體(例如一個企業(yè))整體的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。所以對于