【正文】 里，讓家長有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動、有收益。這樣做的結(jié)果，就是讓孩子不斷地進(jìn)步。兒子入學(xué)的半年來，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。通過此次家長會 ，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到了家庭對孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。老師不但要教學(xué)生，還要指導(dǎo)家長在家怎樣管理學(xué)生。同時也十分羨慕這位好母親。成功的教育，往往是學(xué)生的家庭教育也很成功。我盡可能的不談學(xué)生的缺點，而是從家長的思想、做法上進(jìn)行分析，觀察家長的言行舉止對孩子的影響，談家庭環(huán)境對孩子的影響，談社會大環(huán)境對學(xué)生的感染。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。 雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是 “ 我們的幼兒園 ”。很多家長回顧自己的做法之后有了新的看法，為自己的做法感到后悔。有的家長經(jīng)常和老師電話聯(lián)系，詢問孩子在學(xué)校里表現(xiàn)情況，有這樣的家長孩子進(jìn)步很快