【正文】 學(xué)過程中我深信肯定學(xué)我所用，取長補短，成為一名優(yōu)秀的音樂老師，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力。在過去以老師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會進(jìn)展的需要，應(yīng)當(dāng)樂觀貫徹新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，以音樂的四個領(lǐng)域，十四個板塊作為教學(xué)理念，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與熟悉，從而促進(jìn)教學(xué)進(jìn)展。 　　第三，在本次的培訓(xùn)中，__教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的熟悉。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。 　　綜上所述，這學(xué)年我取得了肯定的成果，但也有不足之處，盼望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實自己，做一個對同學(xué)負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好老師。 　　五、努力目標(biāo) 　　加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。 　　三、課堂管理： 　　為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 　　在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場)。節(jié)目得事先在演出場地彩排。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的機會。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。在舞蹈室條件簡陋的狀況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的興奮。愛好小組的成員基本上是自愿報名參與的。 　　一、課堂教學(xué) 　　堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。老師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)學(xué)問來說服課堂。(人格+學(xué)問=制服同學(xué))，過去以為以現(xiàn)有的學(xué)問，足以教好學(xué)校生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)覺自己的這種想法錯了。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。不收任何費用。現(xiàn)在同學(xué)能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運，加油》民族舞《在盼望的田野上》，我的勞動得到了認(rèn)可，我很滿意。 　　二、課堂教學(xué)： 　　堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。 第 9 頁 共 9 頁。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。每兩周的周末排練。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。注意以同學(xué)為主