【正文】 ，大踏步向主席臺(tái)走來。　　運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。我正在納悶兒時(shí)，媽媽進(jìn)來了，只見媽媽左手拿著一個(gè)凳子，右手拿著一個(gè)蒼蠅拍?！　∥覑邸叭龑殹?我愛藏著“三寶”的謝老師!　　評(píng)語：這篇文章介紹了作者的班主任?！　?yán)，是謝老師給我們的第一個(gè)印象。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次?！　“涯倾俱驳幕ńo予了展新的生命　　把那枯黃的草褪去了昔日的萎摩　　鳥兒飛了　　寂靜在每一個(gè)角落只有雨還在演奏交響樂　　淅瀝瀝……淅瀝瀝……淅瀝瀝……　　【簡評(píng)】這是一篇優(yōu)秀的現(xiàn)代小詩，小作者選材貼近生活，對(duì)雨感悟頗深，營造出一個(gè)超乎讀者想象的藝術(shù)氛圍，作為一個(gè)一年級(jí)的小朋友，難能可貴，小詩的結(jié)尾疊詞“淅瀝瀝”的使用生動(dòng)地描繪出了雨落下時(shí)的聲音和情態(tài)，使文章增色不少。李家人處處行善，幫助國家完成大業(yè)。就在萬榮頂不住的時(shí)候，李家人李子用捐出來槍 支。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。媽媽登上凳子，爬上桌子，揚(yáng)起蒼蠅拍遍打了下去，頓時(shí)，潔白的墻壁上出現(xiàn)了一道紅色的血漬，蚊