【正文】 雨五種極端環(huán)境于一體，自然環(huán)境十分惡劣。 【答案】 （1）材料四；材料四表現(xiàn)的是屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難、面對(duì)失敗不退縮的科研精神，與“孝親敬老”的主題不一致。 材料二：2012年感動(dòng)中國人物——陳斌強(qiáng)。是一種敬辭。這里要以“讀書”為話題擬寫一條標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。 （2）本題擬寫標(biāo)語時(shí)要圍繞“讀書”的主題，并且要運(yùn)用一種修辭手法。 （3）【賞評(píng)廣告】共擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光。改為“重新煥發(fā)出絢麗的光彩”或“重新散發(fā)出絢麗的光彩”或“重新迸煥發(fā)絢麗的光彩”等。拿不準(zhǔn)的字要查字典。 B．吞食）。 （3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的正確使用。每年清明前后、重陽時(shí)分，風(fēng)和日麗，碧空澄澈，家家戶戶都（乙）（A．扶老攜幼 假如你是領(lǐng)隊(duì)徐海，你會(huì)怎么說？【答案】 （1）畫面中，一個(gè)背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落葉。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。”吟誦這首詩，你眼前是否出現(xiàn)了風(fēng)箏伴著鶯燕飛舞的場(chǎng)景？你是否感受到了童年純cu236。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。 c236。nn”，注意據(jù)義定音。 ⑵本題考查近義詞的辨析和運(yùn)用，注意結(jié)合詞語原義和語境選擇合適的詞語填入。“共擔(dān)”與“分享”兩個(gè)動(dòng)詞，則體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷飽含人間溫情。示例1：“隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步”這個(gè)對(duì)聯(lián)句式整齊，朗朗上口，通俗易懂。 ⑶本題考查廣告語賞析。 故答案為：⑴ 材料四 ； 材料四表現(xiàn)的是屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難、面對(duì)失敗不退縮的科研精神，與“孝親敬老”的主題不一致。如今塞罕壩正發(fā)揮著無可替代的效益，首先塞罕壩林場(chǎng)多年來累計(jì)上繳利稅近億元，現(xiàn)林場(chǎng)固定資產(chǎn)3億多元，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。故選B。 （2）結(jié)合題干的“孝”主題畫展可知這是與孝順有關(guān)的漫畫，故題目中最好出現(xiàn)孝的字眼或與孝有關(guān)的字眼。夢(mèng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。不過在實(shí)用對(duì)聯(lián)中，采用寬對(duì)較多。（意近即可）； ⑶名校招生，競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)望子成龍，互不相讓，爭(zhēng)走名校這道“獨(dú)木橋”。您永遠(yuǎn)是中華民族的脊梁！ 【解析】【分析】（1）抓住詩句中的關(guān)鍵詞理解詩句意思，①從“落天”“萬里”可知這句話寫出黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。 ①ru236。（扣住小人物的人性之美進(jìn)行介紹即可）引申為因有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤而感到不安。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。根據(jù)“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容與示例，請(qǐng)你寫一段“黃河”禮贊。（意近即可）（3）名校招生，競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)望子成龍，互不相讓，爭(zhēng)走名校這道“獨(dú)木橋”。此次活動(dòng)是以“親情”“孝親”為中心，設(shè)計(jì)活動(dòng)要注意切合活動(dòng)的主題，按所給的活動(dòng)示例去擬寫名稱。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先用躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威。本題圍繞主題“孝”擬寫即可。 （2）請(qǐng)你給這幅畫命一個(gè)符合圖畫主旨并且好聽的名字。 【答案】 （1）B（2）產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)生良好的生態(tài)效益，取得重大社會(huì)效益。理由是：________ （2）你認(rèn)為這些“孝親敬老”模范人物有什么共同特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述。“令尊”是指對(duì)方的父親。 ⑵本題考查宣傳標(biāo)語?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第一句中的“妙手”“針”“裁剪”幾個(gè)詞語表明此對(duì)聯(lián)與“裁縫”有關(guān)；第二句中的“東涂西抹”表明此對(duì)聯(lián)與“油漆”有關(guān)。________（2）【擬寫標(biāo)語】為營造書香校園氛圍，請(qǐng)你以“讀書”為話題擬寫一條標(biāo)語，要求至少使用一種修辭手法。 （3）動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 原句：重新迸射出絢麗的光彩！【答案】 （1）A；B（2）B；A（3）重新煥發(fā)出絢麗的光彩?。ā氨派洹备某伞盁òl(fā)”或“散發(fā)”或“閃耀”） 【解析】【分析】（1）對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。 B．家喻戶曉）的巴黎圣母院發(fā)生大火，大火迅速將圣母院塔樓的尖頂（乙）（A．吞噬聯(lián)系上下文乙處應(yīng)填“扶老攜幼”。 早期的風(fēng)箏多與軍事有關(guān)，后來風(fēng)箏進(jìn)入民間，成為人們的玩具?！庇慰蛡兌夹α?，之后再也沒有出現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象了。 （2）做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡(jiǎn)明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達(dá)得體。的快樂？ cu236。 ⑵ B 。 B．qi224。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。 ⑶本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。仿照上述例子，請(qǐng)你賞評(píng)。“隨手關(guān)燈一小步”用“隨”和“小”讓人們感覺到親切、輕松；“節(jié)約能源一大步”用一個(gè)“大”字突出強(qiáng)調(diào)了節(jié)約能源的主旨；“小”與“大”又形成對(duì)比，體現(xiàn)了節(jié)約能源從小事做起，從生活做起的理念。賞析廣告語，需要指出手法。 改成：家父（家嚴(yán)、家君） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫，注意結(jié)合語境，選出符合語境的對(duì)聯(lián)內(nèi)容。 ⑵ ①任勞任怨，不離不棄；②勇于克服困難；③持之以恒（答對(duì)兩點(diǎn)即可） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題本題考查材料內(nèi)容的理解，注意通讀四則材料，把握主要內(nèi)容，明確 屬于“孝親敬老”這一主題的一則材料 ，并言之成理。其次是阻沙源、保水源，維護(hù)京津生態(tài)安全。 （2）仔細(xì)閱讀材料三，不難找到相關(guān)句子“首先塞罕壩林場(chǎng)多年來累計(jì)上繳利稅近億元，現(xiàn)林場(chǎng)固定資產(chǎn)3億多元，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。示范：最美“孝”容，百善孝為先。 （1）【（家）幸福的家】感恩親情，孝親敬老，是中華民族的傳統(tǒng)美德。 ⑶此題考查學(xué)生排列語序的能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解與掌握，上聯(lián)與下聯(lián)，字?jǐn)?shù)相同，語義相對(duì)或相關(guān)，詞性相同； ⑵這是一道考查基礎(chǔ)知識(shí)的試題，考查了修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞性、朗讀語氣等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。②從“九曲”“萬里”“天涯”可知這句話寫出黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。 歷史的星空，因杰出人物而光輝燦爛。________智②斑l225。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲