【正文】 ；“無(wú)才思”，“惟解”賦予了“楊花榆莢”人一般的情感。 示例二：借舉止神情和心理表現(xiàn)出人物情感的抑揚(yáng)曲折：倦于晨妝，蓄含了無(wú)盡的酸辛，睹物傷懷，想要傾訴話未出口卻已淚水橫流；內(nèi)心欣喜于雙溪春光，暗生泛舟溪上的想法，但擔(dān)憂猛然襲來(lái)，沉重的悲愁又重新壓上心頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”示例：上片側(cè)重于對(duì)藝術(shù)形象外形的表現(xiàn)，下片側(cè)重于對(duì)內(nèi)心的傳達(dá)，由表及里，從外到內(nèi)，步步深入，層層開(kāi)掘。且其緊承上句“輕舟”而來(lái)，“輕舟”又是承“雙溪”而來(lái)，思維縝密，渾然天成，構(gòu)成完整意境。（1）從內(nèi)容上看，上片用________來(lái)烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象，下片用它________的行為來(lái)表現(xiàn)它的卓爾不群。”周?chē)悄敲磳庫(kù)o幽寂，在萬(wàn)物入夢(mèng)的此刻，又有誰(shuí)像自己這樣在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤單飛過(guò)天穹的凄清的大雁呢？先是點(diǎn)出一位獨(dú)來(lái)獨(dú)往、心事浩茫的“幽人”形象，隨即輕靈飛動(dòng)地由“幽人”而孤鴻，使這兩個(gè)意象產(chǎn)生對(duì)應(yīng)和契合，讓人聯(lián)想到：“幽人”那孤高的心境，不正像縹緲若仙的孤鴻之影嗎？這兩句，既是實(shí)寫(xiě)，又通過(guò)人、鳥(niǎo)形象的對(duì)應(yīng)、嫁接，極富象征意味和詩(shī)意之美地強(qiáng)化了“幽人”的超凡脫俗。特點(diǎn)是景中有情，情中有景，情景交融。 （2）結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景及詩(shī)歌內(nèi)容分析，《望岳》是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫與激情。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。（2）沒(méi)有知音的欣賞，沒(méi)有主人的青睞，只是在囚籠里長(zhǎng)唳，惆悵地望向遠(yuǎn)方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢(mèng)想的天堂。10．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。）。 （2）這道題考查的是翻譯文言語(yǔ)句的能力?！靖絽⒖甲g文】 趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。 ①荷擔(dān)者三夫________②趙兵果敗，括死軍覆________③母置之，吾計(jì)已決矣________④即有不稱(chēng) ， 妾得無(wú)隨乎________（2）下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一組是（ 比如本題中的古今異義詞，荷：h232。固：頑固。解答本題應(yīng)首先明白語(yǔ)句大意，只有明白了大意才能對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行斷句?！壁w括的母親說(shuō)：“國(guó)王您最終要派遣他為將，那么如果有了大將不稱(chēng)職責(zé)的情況發(fā)生， 我這個(gè)老婦人能夠不隨著受處罰嗎？ ”趙王說(shuō)：“不會(huì)連累你的。請(qǐng)問(wèn)天下亂而立天子邪？理而立天子邪？立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽③ ， 而萬(wàn)人以寧。夫陳，小國(guó)也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上（⑦寧國(guó)：楚國(guó)大臣?；实垴{臨，別人都出去圍觀，只有漢陰老父沒(méi)有停止耕作去圍觀，從中可見(jiàn)其清高自持，有蔑視權(quán)貴的思想；身居鄉(xiāng)野，卻不忘憂國(guó)憂民，所謂“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，漢陰老父身上體現(xiàn)了儒家積極入世的思想。城郭高，溝洫深，則民力罷⑧矣”一句可以看出大臣根據(jù)這些現(xiàn)象推測(cè)出百姓怨聲載道。陳國(guó)是個(gè)小國(guó)家，卻財(cái)糧積蓄很多，（這）是（因?yàn)椋┵x斂沉重，那么老百姓一定會(huì)怨恨統(tǒng)治者！城墻高大，護(hù)城河深邃，那么老百姓力量疲憊了。余強(qiáng)飲三大白而別。 ①霧凇沆碭________②余強(qiáng)飲三大白而別________③望之蔚然而深秀者，瑯琊也________（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。句意為：湖中想不到還會(huì)有這樣的人！ ②重點(diǎn)詞語(yǔ)有：翼然，像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀一樣；臨，靠近；于，在。 【甲】（1）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一組是（ （3）本題考查分析句子情感的能力。某一天，沈宣詞拜見(jiàn)王公遂，詢問(wèn)從前那匹馬。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。 ①人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。故此句可以翻譯為： 人們只知道跟隨太守游玩很快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè) 。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句能力。 【解析】【分析】（1）這句話的大意是：加上我這一個(gè)老頭，在這五種物品中間老去，這難道不是‘六一’了嗎？據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是： 以吾一翁/老于此五物之間/是豈不為六一乎 （2）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“易”“固”都是古今異義詞，這里分別是改變、本來(lái)的意思。A．堅(jiān)決（限斷兩處） 以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 間 是 豈 不 為 六 一 乎（2）給下列句子中劃線字選擇正確的義項(xiàng)。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析，然后比較不同即可。策：鞭打。D.（選自《唐語(yǔ)林》）【注】①大梁：今河南開(kāi)封。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 （2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。 （乙）楚莊王想要去討伐陳國(guó)，派人到陳國(guó)偵察。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句?！本渲小白印币馑际恰澳恪保翱v”意思是“放縱”，“羞”意思是“感到羞恥”?！傲⑻熳右愿柑煜滦啊钡摹案浮笨梢越忉尀椤跋窀赣H一樣（關(guān)愛(ài)）”。n）：用茅草蓋屋頂，用櫟木作椽。 （乙）楚莊王欲伐陳⑤ ， 使人視之。溫下道百步，自與言。他用自己的奉祿供養(yǎng)的食客要以‘十’這個(gè)數(shù)目來(lái)計(jì)算；他所結(jié)交的朋友要以‘百’這個(gè)數(shù)目來(lái)計(jì)算；國(guó)王和王室貴族賜贈(zèng)的錢(qián)財(cái)絲綢，他統(tǒng)統(tǒng)都把它們分給軍吏、士大夫；從接受出征命令的日子起，就不再過(guò)問(wèn)家中私事。 ⑵本題考查辨析一詞多義。故停頓為：今括一旦為將／東向而朝軍吏／吏無(wú)敢仰視之者。她上書(shū)推辭兒子為將，說(shuō)明她深明大義，有自知之明；她能看出兒子和丈夫的差別，說(shuō)明她________；她討得“無(wú)隨”的承諾，說(shuō)明她________。”括既行，代廉頗。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 【答案】 （1）C（2）用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。解答這類(lèi)題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。 【解析】【分析】⑴本題考查對(duì)詩(shī)中畫(huà)面的理解掌握。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析。（1）請(qǐng)對(duì)“轉(zhuǎn)覺(jué)鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語(yǔ)聲嬌。古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面。 【答案】 （1）D（2）《望岳》表現(xiàn)了不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登、積極進(jìn)取的精神；《春望》表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩(shī)句內(nèi)容的能力?！钡囊馑际恰八蝗坏肫鹩只厥状掖?，心里有恨卻無(wú)人能懂。黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。春日風(fēng)吹雨打落花為塵，美好的事物遭到摧殘，自然觸發(fā)了對(duì)悲慘際遇的回憶與內(nèi)心的痛楚。這首詞借暮春之景，寫(xiě)出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁。示例五：情景交融。【注】①本詞寫(xiě)于避難浙江金華期間，詞人處于國(guó)破家亡之中，丈夫死去，流離無(wú)依。 把“草樹(shù)”寫(xiě)得有知覺(jué)，知道春天將歸去；百花“斗”艷，寫(xiě)出花兒像人一般競(jìng)相展示自己的美麗；“無(wú)才思”，“惟解”賦予了“楊花榆莢”人一般的情感。 同“值”，價(jià)錢(qián)。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。唯有這種寧?kù)o才是蘇東坡，才是豁達(dá)、閑適的蘇東坡，才是看淡生死、看淡一切的蘇東坡。末句忽借酒后臉上暫現(xiàn)紅色一事，情緒輕快。 ②思欲就林止息（________）一定要答出詩(shī)句對(duì)抒發(fā)詩(shī)人情感的意義。 行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。 （2）“朝奏”“夕貶”“九重天”“路八千”對(duì)比鮮明，突出表現(xiàn)了詩(shī)人自己“朝”“夕”之間角色的急劇變化，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自己無(wú)罪遭貶的怨憤、悲痛之情。 ⑵此題考查分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。內(nèi)容上，形容場(chǎng)面非常的盛大，表達(dá)對(duì)朋友的感激，反襯作者悲憤、失望的情緒。古代詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)大多喜歡用典，以達(dá)到委婉含蓄的效果。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法。 ，哪一個(gè)唯有這種寧?kù)o才是蘇東坡，才是豁達(dá)、閑適的蘇東坡，才是看淡生死、看淡一切的蘇東坡。 故答案為：⑴B；C；D； ⑵ 長(zhǎng)江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時(shí)吃喝沐浴都是從江里打水，為什么一定要回家呢！ ⑶ A處，示例1：填感嘆號(hào)，更切合語(yǔ)境，更能表現(xiàn)蘇東坡當(dāng)時(shí)突然醒悟到就地休息的驚喜，一種大悟似的“忽得解脫”之感躍然紙上。 另外還要注意通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義等?！颈浚何疫@個(gè)多病的老翁在寂寥中打發(fā)時(shí)光；白須稀疏，面對(duì)著冷漠的秋風(fēng)。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 （2）ACD理解正確。（2）①對(duì)春天的喜愛(ài)（贊美）之情。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。且其緊承上句“輕舟”而來(lái)，“輕舟”又是承“雙溪”而來(lái)，思維縝密，渾然天成，構(gòu)成完整意境。而“泛輕舟”之前著“也擬”二字，更顯得婉曲低回，說(shuō)明詞人出游之興是一時(shí)所起，并不十分強(qiáng)烈。本來(lái)還在流淚，但聽(tīng)說(shuō)雙溪春色尚好，瞬間心生暖意，打算“泛輕舟”，但是內(nèi)心的愁緒如此沉重，輕舟焉能承載？蓄勢(shì)之后猛然跌宕，將情感表現(xiàn)得婉轉(zhuǎn)而深沉。答題時(shí)應(yīng)注意，賞析詩(shī)句可分為“煉字”、修辭、表現(xiàn)手法、內(nèi)容等都可以任選一個(gè)角度即可?！庇纱丝芍掀谩叭痹率柰?，漏斷人靜”來(lái)烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象。 故答案為：⑴缺月疏桐，漏斷人靜；不肯隨意棲息 ⑵ 孤鴻若有若無(wú)，也許就是詞人心靈的投影，與詞人合二為一。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)?！皣?guó)破山河在，城春草木深”寫(xiě)春到長(zhǎng)安，山河依舊，草木蔥蘢，詩(shī)人感慨萬(wàn)干，不禁贊美?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。）：水鳥(niǎo)，俗稱(chēng)魚(yú)鷹。 ⑵ 沒(méi)有知音的欣賞，沒(méi)有主人的青睞，只是在囚籠里長(zhǎng)唳，惆悵地望向遠(yuǎn)方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢(mèng)想的天堂。 【答案】 （1）我認(rèn)為圖1能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩(shī)句所描繪的景象。 ⑵詩(shī)中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了時(shí)序交替、新舊更迭的自然理趣。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ⑶跟隨太守游山之樂(lè)（游山之樂(lè)、觀賞自然山水之樂(lè)）；與民同樂(lè)（以百姓之樂(lè)而樂(lè)）。樹(shù)林里的枝葉茂密成蔭，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。愿勿遣。 ①汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。 ⑶初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。 ⑸ 考慮問(wèn)題周到，觀察細(xì)致入微 ； 見(jiàn)識(shí)深遠(yuǎn)、處事周密 。這一年秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙孝成王命令趙括代替廉頗為大將。 ）。逸民傳》） （選自《呂氏春秋》）【注釋】①延熹：漢桓帝的年號(hào)。 ）”的“許”是“地方、處所”的意思，吳均《與朱元思書(shū)》中“自富陽(yáng)至桐廬一百許里”的“許”表示約數(shù)，可譯為“多”。結(jié)合意思斷句為：幸竟陵/過(guò)云夢(mèng)/臨沔水/百姓莫不觀者。 ⑶解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。沆碭：白氣彌漫的樣子； ②句意：我盡力喝了三大杯酒。 故答案為：（1）白汽彌漫的樣子；古人罰酒時(shí)用的酒杯；茂盛的樣子 （2）①湖中想不到還會(huì)有這樣的人?、谏絼?shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。 馬之千里者，一食或盡粟一石。會(huì)魏帥李公蔚市貢馬③ ， 前后至者皆不可。（3）暗含了對(duì)千里馬被埋沒(méi)的痛惜（不平）之情。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。16．閱讀文言文，回答問(wèn)題。此莊生所謂畏影而走乎日中者也；余將見(jiàn)子疾走大喘渴死，而名不得逃也。B．交換②吾固知名之不可逃________②我將會(huì)看見(jiàn)您（像那個(gè)人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。②我將會(huì)看見(jiàn)您（像那個(gè)人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。解答時(shí)一定要回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 （4）作者先用一個(gè)問(wèn)句：“太守謂誰(shuí)”，然后自己做出回答：廬陵歐陽(yáng)修也。 鏈接一：修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。第二天，（王公遂）讓幾個(gè)兒子騎乘，也是這樣；幾個(gè)仆人騎乘，也是如此。答題時(shí)需要通曉全文大意，聯(lián)系韓愈的《馬說(shuō)》分析作答即可，選文中王公遂買(mǎi)馬后一直“未嘗乘”，在騎馬失敗后，還“怒捶之”，最后轉(zhuǎn)手賣(mài)了，可見(jiàn)他不懂策馬之道，更沒(méi)有能力發(fā)掘良馬的潛能，使其成為名馬。②客許而直未及給，遽為將校王公遂所買(mǎi)。 ） A.他日謁公遂問(wèn)向時(shí)馬。 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。文章以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過(guò)，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。 【答案】 （1）白汽彌漫的樣子；古人罰酒時(shí)用的酒杯；茂盛的樣子（2）①湖中想不到還會(huì)有這樣的人?、谏絼?shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】14．閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。唯獨(dú)一位老翁沒(méi)有停下耕種的活。 故答案為：⑴CD； ⑵ 幸竟陵/過(guò)云夢(mèng)/臨沔水/百姓莫不觀者 ； ⑶①請(qǐng)問(wèn)是天下動(dòng)亂才設(shè)立天子呢，還是為了天下大治設(shè)立天子呢？ ②如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂(lè)，沒(méi)有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥！ ⑷甲文中漢陰老父回答張溫的話中