語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)11-我是一只小蟲子課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(留存版)
【正文】 的蝴蝶?？旎丶胰?！快回家去！拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門來(lái)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們?cè)谕嫔惩粒赃叺膴A竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。我把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。③跳早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上（ ）懶腰，用一顆露珠把臉（ ）干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須（ ）得亮亮的。11 . 如果用一個(gè)詞來(lái)形容小溪，下面的詞語(yǔ)中，（ ）最合適。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，孔雀由于失去了羽毛的保護(hù)而凍得渾身發(fā)抖；而羽毛也被風(fēng)吹得東一根，西一根，失去了往日的光澤。“闖練，闖練，英子。一（ ）棒棒糖2．判斷。還有一塊甜西瓜。雨停了，偵察蜂回來(lái)報(bào)告，花蕊里有水珠，采蜜還早。星期三，他啃穿了三個(gè)李子。宋媽臨回她的老家的時(shí)候說(shuō)：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小。（________）→（________）→（________）7 . 短文中的爸爸是個(gè)怎樣的人？在“我”的生活中起到了怎樣的作用？____________________________________8 . 短文中畫波浪線句子屬于什么描寫？有什么作用？_____________________________________9 . 怎樣理解“爸爸的花兒落了”與“我已長(zhǎng)大了”之間的聯(lián)系？_____________________________________10
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