【正文】 下幾點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)：做足預(yù)設(shè)，親近語(yǔ)文語(yǔ)文教材中的文章文質(zhì)兼美，意蘊(yùn)豐富，也有部分遠(yuǎn)離時(shí)代背景，讓學(xué)生難以體會(huì)作者用意所在，作為語(yǔ) 文老師有責(zé)任讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，也有必要了解難以理解課文聯(lián)系的歷史、政治、地理等綜合知識(shí)，我解讀教材時(shí)，就要查閱作者、背景等材料，備足內(nèi)容，使學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)到課外知識(shí)，又體會(huì)深刻教材內(nèi)容，既做到教材深印心中，又激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書可以讀厚，厚得似一本小說，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書可親，每個(gè)詞語(yǔ)、甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是一段故事，一個(gè)童話，讓孩子愛上語(yǔ)文 ——201N年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。專家們建議，長(zhǎng)期在噪音嚴(yán)重環(huán)境中工作、生活的人應(yīng)及時(shí)而適量地補(bǔ)充一些。相對(duì)而言，鋁合金窗的密封性要比塑鋼窗差。對(duì)于振動(dòng)摩擦這些中低音，我們可以采用地毯，織物甚至吸（隔）音棉等來減弱他們對(duì)室內(nèi)的影響。課堂改革，喜歡語(yǔ)文 （1） 改“課型”以往語(yǔ)文課堂只有閱讀、作文課，形式單一，本學(xué)期中本人進(jìn)行改變，周一至周五課前五分鐘背古詩(shī)，講一句名言，介紹一位名人的活動(dòng)，周一至周四上閱讀課