【正文】 不得抄襲套作。而此時，皺紋卻越來越放肆地在你的臉上炫耀，炫耀著它侵略的勝利?？忌梢越柚拔⑿Α眮眢w現(xiàn)情感，如同學情、師生情、親情、鄰里情、陌生人之間的溫情，還可以借助“微笑”來展現(xiàn)人的品質(zhì)，如自信自強、勇敢鎮(zhèn)定、樂觀執(zhí)著等，也可以借助“微笑”來揭示一些哲理。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。并不是每一塊泥土都能成器，但“陶工們”還是努力思考、塑造！馬校長作為一校之長，從事教育工作已經(jīng)很多年了，他經(jīng)常會走進同學們中間，在每個星期一升旗儀式時都會發(fā)表講話，不管是嚴寒還是酷暑，不管是金秋還是寒冬?？梢詫懹洈⑽模瑢懽鲿r要圍繞所選的人或事物突出敘寫其“厲害”之處，寫出其傳遞出的價值影響、正能量。習主席說，“大家擼起袖子加油干”；“天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真”；“小康路上一個都不能掉隊”。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。點睛：本題考生注意挖掘材料中的分享，在寫作的過程中就有了寫作的方向，最好是將生活中與他人分享的例子寫入作文中，同時也要注意挖掘分享的意義，這樣就能使得作文寫得更加深刻。我自隔世而來的友人——阿拉法特。運動員和觀眾也和少女們一同舞起雙臂，場內(nèi)呈現(xiàn)萬鴿齊飛的壯觀場景，表達了人們對和平的殷殷期盼?！碑敃r曹操挾天子以令諸侯，禰衡性情剛傲，不肯事曹?！敬鸢浮坑隹v有相憶，卻不悔相遇。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。遇，是一個多么簡樸而又簡單的一個詞語，人生有太多次遇見，世間萬物，每個人所遇見的事情都有太多的不同卻也會有太多的相同點?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。 地上山火，天上銀河。文題“讀你”,“讀”是品讀、審視，即通過觀察、學習或體驗而了解、理會、感悟。母親就好像一本書，你必須用心感受，才能讀懂它，讀到母愛。因為“憂”與“愛”并非對立關系，相反，“憂”是源于“愛”，“愛”得越切，也就“憂”得越深?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。我的腦海里出現(xiàn)了一個大問號：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。轉換立意角度、進行多向思維的方法很多，只要將其中一兩種運用熟練，便能在考場上出奇制勝。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。同樣的眼神，同樣的動作，讓我怎能忘卻？我喜歡被母親摟在懷里，因為在她的懷中總有一股熟悉的味道，這味道名叫“溫暖”，就像春日里的綠色，讓我心情舒暢。參考立意：（1）綠色——我的希望；（2）我心中的那片“綠”；（3）“綠色”——理想的象征；（4）“綠色”，精神品質(zhì)的體現(xiàn)。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。在一起總是激烈地辯論。海闊天空，仿佛天下都讓我玩遍了、她始終沒看我，也沒說一句話。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。結構：寫作文時，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記。我們無不生活在歲月的洪流中，隨它前行，同它起伏。題目中“遐思”也有問題，所謂的“遐思邇想”“遐”是遠的意思，而母親的疼愛，老師的開導都是近在身邊的感觸。我很不好意思的向他道歉，他很輕松的笑笑說：“沒事兒！”說著和我蹲下一起揀書。親情、友情、愛情，個人、集體、國家（或國家、集體、個人），外國、中國，古人、今人……這些是已經(jīng)達成共識的邏輯順序。匆匆的它來過，痕跡在心中印刻。該作文是一篇命題作文。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。我走到她常坐立的地方，見立柱上她常?？款^的地方寫著大大的“冤友”兩個字——她知道我終會來看她的，她知道的。我大聲重復著她的話，圓滿地回答了問題。她不愛講話，但一發(fā)言就特別精彩?！蔽恼轮黧w部分敘述母親因我做事走神而責怪了我。無論是個人生活，學生教育，做事模式，都可以有所展現(xiàn)。母親急忙帶著我去醫(yī)院。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。物質(zhì)上或精神上得到滿足。馬老師走過來，笑瞇瞇地對我說：“金蒙初，你媽媽打電話來說有點事，過一會兒就來接你。其實，不會打領帶只是借口，關鍵是孫犁沒有把出國當作享受。（1）審視材料，明確方向?qū)τ诓牧项惷}作文，我們往往只注重題目而忽視材料，因為題目比材料更直觀。事件可以是并列式結構，也可以是層進式結構。 讀你，讀你。我已無法用簡單的“看你”、“聽你”、“嗅你”、“觸你”來形容我的情感，唯有那溫柔的“讀你”二字稱我心意。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍?！坝觥钡膶ο罂梢允菍嶋H的事物，也可以是精神方面的。相遇，更是一種美麗。 “遇”是一個機會，也是一種緣分，生命里有數(shù)不清的“遇 ”是一次相逢，也可能是離別；“遇”是成功，也可能是失?。弧坝觥笔翘鹈?，也可能是苦澀；“遇”是第一次，也可能是最后一次。，是指不拘年齡、職業(yè)、輩份，彼此推心置腹而結交為無話不談的摯友。 2008名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠方來，不亦樂乎”，表達對世界各地奧運健兒和嘉賓的歡迎。我自異域來的友人——特蕾莎修女。再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。比爾在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目?，F(xiàn)在，中國和發(fā)達國家已經(jīng)站在了同一起跑線上。要內(nèi)容健康。我們班班長學習很好，但她從不吝嗇給大家傳授她腦中的知識，當同學在學習中遇到困難前來請教的時候，總是熱心地手把手地教同學，一直講到會為止。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力?！澳愕摹笔切揎椩~，“你”可以是人，也可以自然；“你”可以是身邊的父母老師、同學朋友，也可以是生活中擦肩而過的陌生人，也可以是自己，“你”還可以是古今中外的歷史名人。與其說歲月是把無情刀，不如說你是有情人。……你可以不給我面包、空氣、光亮和春天，但是，你必須給我微笑，不然，我只能立即長眠。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。放棄心中的煩惱，把苦悶，貪婪，嗔怒加以清理，可以使自己的生活更加有活力，更加有朝氣。具體考查命題作文的寫作能力。原來，有時候高大的身影是被并不高大的身影呵護著成長的。呆在家兩天，一家人把我把我當貴賓一樣伺候著。但無論是寫人還是寫事，或是寫景，都要注意，所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的，是“難以忘懷”“讓你深思，讓你回味”的。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。2.①（390+520）247。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！獱敔?，把包給我。車來了。每次看著前面架著的橫桿，我感覺那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨?！庇谑?，取下空磨盤，把它扔的遠遠的，卸掉這些不必要的負擔，使他輕松愉快。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。媽，你那微笑，真美！”我毫不吝嗇地說道。那笑，就像那夜夜奔騰著的海水，就像那永遠高掛著的陽光，就像輪回的四季，永不逝去。當你身處其間，總有一抹微笑為你而展現(xiàn)，鼓勵著你，溫暖著你，讓你不憚于路上的風雨，再一次揚帆起”，這就提示考生可以寫歡樂時的微笑，也可以寫經(jīng)歷痛苦和坎坷時的微笑，前者展示出的是歡愉和溫馨，后者展示出的是樂觀向上?！緛碓础勘本┦惺?0182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】厲害了，我的學校 “天涯山下有一個樂園，湖沱河畔有一個搖籃……”，這首余音繞梁的《北方現(xiàn)代雙語校歌》，道出了我們對學校的熱愛。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。結合生活中的事例分析，引出話題“共享”時代的到來，如“共享”也就是出于共同分享的核心引導下為人民各個方面帶來便利，在發(fā)展較快的城市里隨處可見“共享單車”。例如你的鄰居在你出門時為你照顧子女，而你則以在空余時間，教不擅長煮食的他下廚來回報對方，便是鄰舍間不涉及金錢交易的人力資源及技能共享?！敬鸢浮糠窒戆凫`啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔。蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石。一代文人，本應是踏馬游街，卻演變成顛沛流離；山河社稷，危在旦夕！那昏君，那亂臣，后退了，抱著衣食的美夢；你不甘，你不愿，前進著，懷著對這土地深沉的愛！你是一代又一代人的楷模，你激勵著這個民族要相信“柳暗花明”終會到來！而不幸的是，你化作零落的泥土，惟有香如故。人世間最可貴的感情無疑是親情，除卻親情，那就是友情。因叛徒指認，瞿秋白身份暴露，于1935年6月18日英勇就義。以前禰衡侮辱丞相，都是孔融指使的??！曹操大怒，將孔融并其二子殺害棄市，年五十六歲。那刻，猶如無數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。那是因為，縱有相憶，卻不悔相遇!【解析】【詳解】試題分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。讀你千遍也不厭倦讀你的感覺像三月迷人的風景銘心的往事美好的人們偉大的經(jīng)典??讀你千遍也不厭倦讀你的感覺像春天－－據(jù)歌詞改編請以《讀你》為題寫一篇文章，要求：。 我愣住了。“讀”作為了解“你”的途徑，具有過程性，這個過程應是一個認知過程，是一次思維碰撞， 是一段情感體驗。，渾濁的雙眼，干皺的皮膚，父親，我似乎懂了。如，“憂與愛”這到命題，我們在審題立意時必須對“憂”和“樂”這兩個概念有明確的界定?！敬鸢浮课业南硎芪易x書，我享受書，是人類進步的階梯；是開啟知識大門的金鑰匙?？晌艺麄€人像盯在凳子上一般，無法起身，因為作文中的內(nèi)容實在太精彩了……從那以后，書成了我必讀之物?？v向立意法，即著重從時間發(fā)展的角度來確立文章的中心就是縱向立意。倔強的我和母親爭論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬。母親的愛就像沙漠里的綠洲，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠屬于你——我的母親。（2）綠是生命的顏色，是希望的代表，綠也是一種心態(tài)，它是人在無論何時都能積極樂觀地面對一切的一種可貴的精神。請以《補習班的故事》為題，寫一篇記敘文。短短的幾句話，把我弄得頭疼極了。我連續(xù)瞟了她三眼，還是寂靜！我以后的時間真是坐如針氈，或許同學們?nèi)远颊J為我是個大笨蛋。一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。其實我自己心里清楚我并不是一個好女兒，小時候的那個任性的我讓您很傷心吧！您對我付出的那么多，我其實都看在眼里，慚愧在心里．您還記得嗎？曾某時某刻您微笑著躺在床上看電視，我沖您笑了笑，您輕輕地說了聲：“你長大了！”我仔細地想了想，確實現(xiàn)在的我比小時候更會撒嬌、更會哄您歡笑，現(xiàn)在的我會很注意自己的一言一行，不再讓自己傷了您，更害怕自己會不小心傷了您，我真的好像長大了，您注意到了嗎？ 在某天某時我看到了您頭上不少的白發(fā)，如歌的歲月?。∧闱那牡貛ё吡艘磺?，不留下任何足跡。每每思及時光不再，往事難留，便有太多感傷涌上心頭。還記得麥芽青青的田間，那綠的刺眼的生命體如今已發(fā)出金燦燦的光芒。 請以“遇見 ”為題，寫一篇不少于800字的作文，立意自命，文體自選，不得抄襲，不得套作。聽著這首不可多得的好歌，手里捧上一杯清雅恬淡的綠茶，坐在窗旁，腦海中播放著點點滴滴的往日的片斷。那枝頭沉甸甸的果實便是它匆匆足跡的最好見證。人生匆匆?guī)资d，增長的不僅是年齡，更多的是財富。向來低調(diào)的你更多的是不是把那份對我的愛深深地藏在內(nèi)心的某個深處呢？您不喜歡常常把愛掛在嘴邊，但您用行動證明了更深的愛、更多的愛！我覺得自己是多么的幸福??！我不需要穿昂貴的衣服、吃昂貴的飯，只要有你們就足夠了，就已經(jīng)是天底下最最幸福、最最自豪的事了。重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。一下課就沖她嚷：“你為什么不告訴我！還好朋友呢？”她無言，頭埋在手臂里，那雙細長的眼睛哪兒去了？“你為什么不說話？”她還無言。我站起來，腦子里一片空白?！敬鸢浮垦a習班的故事我是悄悄從后門溜進教室的，對同學們的扭頭注視早已習慣，對老師講課的停頓也無所顧忌。（3）這就是綠內(nèi)在的美麗，看到綠，我總能笑對我的人生。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。我逞強故作沒事，也不愿意將這一切告訴母親。橫向立意法，即著重從空間聯(lián)系著眼來確立文章的中心，就是橫向立意。有時，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺……書，是一位不會說話的老師。記得一次放學，我剛背上書包準備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時間下起了大雨。（3）兩者兼顧，梳理關系在材料類命題作文寫作中，要把“材料”與“命題”兩者兼顧，明確兩者間的關系，不可偏頗。再讀你，我讀出了父愛的辛酸、厚重和無言。這個過程可以表現(xiàn)自己對個人或社會的認識了解，也可以表現(xiàn)自己對自然的詩意解讀，還可以表現(xiàn)自己跟自己的一番心靈對話。農(nóng)屋已熄滅燈火，在微弱偶起的蟬聲和蛐蛐兒的夢話中沉眠。我頭輕輕倚著車窗，用癡醉的目光看你，看這容貌依舊的你?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。請以“遇”為標題。這種美，只能留給相遇。文章巧妙地把書中人物當成“遠方”的朋友，自己讀書即是朋友自遠方而來，這樣作者在選材上就可以信手拈來了。后來確信瞿秋白已犧牲，魯迅在很長一段時期悲痛不已。立意：，我們當虛席以待；，朋友必來；，帶來財富、溝通、共識、和諧；。大愛潤物細無聲。因為分享，他們收獲了雙倍的幸福。行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。