【正文】 領(lǐng)導(dǎo)的重視。這本教材在經(jīng)過(guò)多次的實(shí)習(xí)使用后，經(jīng)幾次修改并最后定稿。　　(1)課堂園林基礎(chǔ)知識(shí)介紹，激發(fā)興趣的產(chǎn)生：　　在實(shí)地實(shí)習(xí)之前，借助幻燈、圖片，對(duì)全體實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)明、扼要的園林基礎(chǔ)知識(shí)講解與引導(dǎo)，使學(xué)生掌握實(shí)習(xí)所需的知識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了興趣?！　〔⒃诮虒W(xué)環(huán)節(jié)(培養(yǎng)過(guò)程)中切實(shí)突出體現(xiàn)應(yīng)用型針對(duì)性特色。下午的外語(yǔ)教學(xué)則是在外語(yǔ)教師的幫助和個(gè)別輔導(dǎo)后，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行講解或表演，既鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，又通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)意表演活躍了教學(xué)氣氛。通過(guò)這樣一連串教學(xué)環(huán)節(jié)的組織，學(xué)生不僅掌握了必備的理論知識(shí)、技能和工作方法，而且還在實(shí)踐之后，有了許多親身體會(huì)，積少成多，形成自己獨(dú)特的新認(rèn)識(shí)，有了自己的思想，不再是個(gè)“錄音機(jī)”的角色。今后需要在人力、物力、財(cái)力等方面增加投入，以提高教學(xué)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。此外，還提出了加強(qiáng)保護(hù)頤和園大氣質(zhì)量、昆明湖水質(zhì)和萬(wàn)壽山水土保持的具體措施?！　??積極進(jìn)行教材建設(shè)，已經(jīng)編寫(xiě)了該實(shí)習(xí)基地教材《北京頤和園八十六景》：　　該教材是按旅游教學(xué)實(shí)習(xí)要求，按八條路線分別按景點(diǎn)、景物次序編寫(xiě)的，教材是在實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)并參考了眾多資料的基礎(chǔ)上編成的?！　〉诙瑫r(shí)進(jìn)行包括德、智、體、美諸方面在內(nèi)的素質(zhì)教育。如何做到在教學(xué)中既傳授知識(shí)，又能培養(yǎng)、鍛煉職業(yè)技能和其它方面的能力是我們一直在探索求解的問(wèn)題。　　(3)重點(diǎn)考核學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力，改變考試方式，鼓勵(lì)學(xué)生去求知：　　此次實(shí)習(xí)考試的成績(jī)比例為中文筆試占20%，外語(yǔ)口試占80%。