【正文】 態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣貌，但蘊含著孩子們甜甜的心血。并且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。(在34年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。　　規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。端午為主題，畫一張手抄報……　　網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；三、四年級以“做一個有道德的人”為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；五、六年級重點講解端午節(jié)的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了,因而也更容易被學生所接受。　　端午節(jié)的活動總結3　　端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神?！　《?、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動　　利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不一樣形式的誦讀活動。　　活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。該活動讓孩子們在動口、動手等趣味的活動中受到了愛國主義教育，活動形式十分棒!　　四、開展了全校安全、衛(wèi)生運動?！　〗逃齼热葚S富起來?！　《宋绻?jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習。　　端午節(jié)的活動總結5　　為切實貫徹落實“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動的通知精神，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內核，增進全校師生對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶?；顒樱F(xiàn)將活動情況總結如下：　　一、高度重視，精心組織　　為確保此次活動順利開展，校團委學生會高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了，要求各班在活動中突出