【正文】 典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也都要奏一曲古典音樂，這幾乎成了習(xí)慣。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年五年級(jí)蘇教版下冊(cè)《音樂之都維也納》課文及教案 在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。維也納的許多家庭有室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時(shí)候，總要演奏一番，優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。 五年級(jí)蘇教版下冊(cè)《音樂之都維也納》教案 學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，理解主要詞語。過渡：維也納給了那些音樂家以豐富的靈感，讓他們創(chuàng)作出無數(shù)流芳百世的作品。 學(xué)生自學(xué)7段，然后交流學(xué)習(xí)收獲。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度、不同的背景對(duì)語言形成獨(dú)特的感受。因此我讓學(xué)生截取生活中的印象，用文中的句式介紹熟悉的一處景，將學(xué)得的語言轉(zhuǎn)化為自己的語言，再一次在實(shí)踐中運(yùn)用。下課。生齊讀第四自然段。維也納為什么會(huì)被稱為音樂之都呢?下面我們來研究一下吧! 三、拓展交流，感受魅力 指名讀第二自然段并要求找出這段的中心句 中心句：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。一年一度的文化節(jié)期間，世界各地著名的音樂家也在這里登場。就連王宮花園的草坪上，也用鮮花組成一個(gè)巨大的音樂符號(hào)作為裝飾。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙(nǎo)河穿城而過，更增加了這個(gè)城市的風(fēng)韻。樂池可以容納一個(gè)110人的樂隊(duì)。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受維也納的音樂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣。)誰再來讀讀這句話?有疑問嗎?是呀，裝飾一般用物質(zhì)材料，可是維也納這座城市的裝飾材料卻是音樂。讓我們帶著榮幸，帶著向往之情齊讀這一段。從《音樂之都維也納》這篇課文的內(nèi)容看，要理解維也納為什么會(huì)被稱為音樂之都?如果沒有一定的背景材料加以補(bǔ)充，顯然難以解決這一問題。 本篇課文結(jié)構(gòu)清晰，語言優(yōu)美，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段訓(xùn)練、句式練習(xí)