人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿(留存版)
【正文】 尤為重要。通過(guò)第一次動(dòng)手操作由學(xué)生的匯報(bào)引出“同樣多”，通過(guò)第二次動(dòng)手操作和教師的提問(wèn)引出“平均分”。 重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際分東西，使學(xué)生知道除法的含義。然后引出除法算式的讀、寫法以及除法算式的意義。 ４、把“平均分這一生活常識(shí)抽象成除法算式 解決了“平均分”之后，教師指出把６個(gè)桃平均分成３份，每份是２個(gè)，可以用除法來(lái)表示，于是抽象出除法算式。人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿 一、教材分析。 ３、解決如何“平均分”
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