八年級數(shù)學(xué)下冊181平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形的邊角特征教案(留存版)
【正文】 的例子嗎？【教學(xué)說明】學(xué)生相互交流，通過日常生活中的平行四邊形實例感受平行四邊形的含義，初步體驗平行四邊形的特征.二、思考探究，獲取新知平行四邊形的概念 兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，通常用“ ”表示，如“平行四邊形ABCD”可記作“ABCD”.思考 如圖所示的ABCD中，除了“兩組對邊分別平行”外，它的邊、角之間有什么關(guān)系？你能說明原因嗎？【教學(xué)說明】教師提出問題后，針對學(xué)生思考結(jié)果的實際情況，開展師生互動，如教師提問、學(xué)生自主交流或?qū)W生向教師提出質(zhì)疑等，讓學(xué)生能感受到要想獲得觀察和猜想中結(jié)論“平行四邊形的對角相等”、“平行四邊形的對邊相等”時，需通過添加輔助線獲得全等三角形來達(dá)到目的，（或BD）后，讓學(xué)生自己完成證明，達(dá)到獲取知識的目的，教師也可引導(dǎo)學(xué)生在論證“兩組對角分別相等”時，還可利用平行四邊形的平行線性質(zhì)得到結(jié)論.平行四邊形的性質(zhì)平行四邊形的對邊相等；平行四邊形的對角相
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