【正文】 。(2分)后來,父親見到別人的風(fēng)箏上掛著葫蘆,在空中嗡嗡作響,幾里以外的人都能聽到。(　　　　),用“___________”畫出來。那些衣服很快凍成冰棍?！癨”把文中括號里不正確的讀音劃掉。 s236。 有一回，一個(gè)小朋友告訴我，把右手五個(gè)指頭往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到幾百次，上千次。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。那年冬天特別冷。(多選)(3分) （三）春天放紙鳶(25分）夜幕降臨,漫步在鄉(xiāng)間道路上,除了春風(fēng)撲面有一種柔和的感覺之外,時(shí)而傳來陣陣熟悉的風(fēng)箏葫蘆聲,那“嗡嗡”的聲音,不由得勾起我對童年的回憶。我自己制作的風(fēng)箏飛上了空中,我和伙伴們高興得手舞足蹈。 “我”對那時(shí)的任性感到后悔和自責(zé)。我吃，祖父在旁邊看著。 （ ） “我”吃。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個(gè)冬天。淚珠混合著鮮紅的血液，“滴答”，“滴答”，落在幾乎鋪滿落葉的泥土。從冷漠，不討人喜歡，到熱情，喜歡幫助別人。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。”我答應(yīng)了。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個(gè)字：父親。此外，也可從他人之口或眼中來發(fā)掘“我”身上的某種品質(zhì)，這品質(zhì)最后讓人覺得如一束陽光。突然間，我知道媽媽病倒了。散放光芒，驅(qū)逐黑暗，我也是一束陽光。我身上也有讓人感動(dòng)的陽光！：我也是一束陽光。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測試考生的認(rèn)識能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。三個(gè)月后，我開始適應(yīng)高中，但之前留下的漏洞讓我身心俱疲。登高臨遠(yuǎn)，必是我走向成功之后，最美的姿態(tài)。例如本題可以敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“登臨”有什么樣的內(nèi)涵。在我的味覺經(jīng)過無數(shù)肉末的洗禮過后，仍然有一種味道深深讓我陶醉。我知道，那份菜帶來的幸福感永遠(yuǎn)藏在我的舌尖，藏在我的兒時(shí)，藏在我的心里，那是外婆對我的那永恒之愛。春意漸濃，萬科金域?yàn)I江，讓甜蜜沁入內(nèi)心，開啟溫暖幸福生活。風(fēng)輕輕地吹落枝頭的雪花，雪花漱漱地下落。我不禁縮了縮身子?！皢拘选痹凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中的詞義是：①叫醒；②使醒悟。哲學(xué)家的話就是對故事內(nèi)容的最好闡釋，包含兩層意思：一是命運(yùn)把握在自己手中，一是“不斷喚醒自己”是成功或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。站在諾貝爾獎(jiǎng)的文壇之巔，這個(gè)巨人卻彎下了腰。“舍”就是舍棄對自己沒有用的東西；人通過“斷和舍”達(dá)到“離”的狀態(tài)，即脫離不需要和沒用的物品的包圍，讓自己處于寬敞舒適的空間。我的祖父就是如此，當(dāng)家中的老式電飯鍋被新型智能電飯煲取代時(shí)，他仍不忍舍棄那個(gè)老舊的物件。世事紛俗亂耳，有太多東西令我們流連忘返，只是最后我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們所迷戀的有時(shí)并非我們所需要的，懂得放下，才能收獲自在。正如《百年孤獨(dú)》中所言，只有用水，將心上的霧氣沖洗干凈，榮光才能照亮最初的夢想只有懂得放下，才能收獲自在。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。沉醉在書香中，我不由領(lǐng)悟到了什么。賽捏卡說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識，你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料?！緛碓础?0152016學(xué)年浙江嵊州市愛德外國語學(xué)校高二下期中語文試卷（帶解析)【答案】做 自 己卸下堆笑的面具，拖著疲憊的身軀，她背著書包回到家，莫名的空虛、失落。人是最自由的，又是最不自由的。——巴菲特在生活中，我不是最愛歡迎的，但也不是最令人討厭的人。3 萊特兄弟..飛機(jī)的發(fā)明者..1903年12月17日上午10時(shí)35分，萊特兄弟制造的第一架飛機(jī)“飛行者1號” 1903年人類飛上天空在美國北卡萊納州試飛成功。請你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題?；貙W(xué)校時(shí)，爺爺排除所有人的提議，堅(jiān)持著一定要自己送我。到了車站，爺爺繼續(xù)背著包，抓著毛巾擦了一下汗，又對我笑起來。解答此類問題，審題是關(guān)鍵?！迸c話語末梢同步的動(dòng)作是他用右手的手掌手背在黑紅的兩腮劃過……年少輕狂的我把頭伸出窗外大喊一聲：“爺爺，我下個(gè)星期還回來。是的，路不長，還有六七百米。老人家異常倔強(qiáng)，一把奪過我的大包，出了門。讀過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，激起我心中那朵思念之浪；讀過陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”，激起了我那朵報(bào)國之浪；“山盟雖在，錦書難托”，激起了我蕩存于心中的那多真愛之浪！成長路上，我習(xí)慣于追尋，但當(dāng)我破繭成蝶的一瞬，回首成長之路，才發(fā)現(xiàn)，原來我苦苦尋求的就是心靈與文學(xué)撞擊的那朵浪花。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致?！獝勰挥袧M懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。如今，面對那些同學(xué)朋友，尤思響也不再覺得身心疲憊，她也能夠在這“和”的大環(huán)境中保持自己的“不同”。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。在我讀書的時(shí)候，我感到我的知識非常匱乏。要求：①感情真摯，思想健康；②內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)，中心突出；③能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，記敘簡明，描寫生動(dòng)、細(xì)致，抒情、議論畫龍點(diǎn)睛；④語言通順，結(jié)構(gòu)完整；⑤標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字：⑥用詞貼切，句式靈活，善用修辭手法，文句富有表現(xiàn)力；⑦不少于800字。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?！皻w去，歸去……”有一種輕聲的呼喚，溫柔的吹拂在他的耳邊。那些老舊、淘汰之物，要盡可能地“斷舍離”，以獲得空間的自由，享受現(xiàn)代生活。“斷舍離”悄然走進(jìn)人們的生活，掀起了一場熱烈的討論。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可?！膘o下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。它總是跟著我，趴在我的書桌上，常常將我的書桌上印上幾朵黑色的小梅花。我轉(zhuǎn)身離開了它和那凄慘的叫聲。要求選好角度，確定立意，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。在品嘗中得到的美食享受，同時(shí)也是和家人朋友相聚的一種方式。我望了一眼，又見外婆對我笑了笑，輕聲道：“快吃，特意為你做的，就這個(gè)里面有糯米，很好吃的?！俺浴迸c“幸福滋味”息息相關(guān)。立意角度參考：登臨是一種超越：通過寫登臨某地的經(jīng)歷，表現(xiàn)登臨是一種超越的主題。我用付出換回向上的每一步，讓汗水與淚水陪伴在我登上山頂?shù)拿總€(gè)腳印里。我?guī)е鴰啄昵熬陀浽谛睦锏哪繕?biāo)，安靜地坐在教室里。命題人往往通過題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和推敲。也許，為了半塘秋荷，你會(huì)淋著雨站在塘沿賞玩；也許，為了西沉夕陽，你會(huì)在暮色里站成一尊雕像；也許，為了一鉤殘?jiān)?，你?huì)面對群山憑欄凝視……只要有一顆細(xì)膩善良的心，就不能不為生活所感動(dòng)。告別冷漠，溫暖人心，我也是一束陽光。望著媽媽的背影，忽地，似乎覺得這個(gè)背影消瘦了一些，而且何止是一些啊！看著背影，我是不是也應(yīng)該做些什么呢……向往陽光，我也想成為陽光。文體中的一個(gè)“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽光”，當(dāng)然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個(gè)字上，否則，就會(huì)游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步?！崩蠋煹脑捇仨懺诙?。——題記瑟瑟秋風(fēng)吹過，和著風(fēng)兒，一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過，滴落在楓葉上，將葉片打濕，快速地落向泥土。：我給大家推薦的是《西游記》?！弊娓刚f：“不用趕了，爺爺抓個(gè)鴨子給你燒著。第二次，又有一只鴨子掉井了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。(　　)。受父親的熏陶,我也喜歡制作風(fēng)箏。每一個(gè)扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。（5分） “閑書”，請把你愛看的“閑書”推薦給大家，并說明推薦理由。自己也想當(dāng)那樣的英雄。我對小說中的綠（l249。 （ ）（2）好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。早晨我被母親推醒。“愁苦”的原因是___________。然后,用一塊圓形木塊蓋住截口,同時(shí)用松香封住接合處,以免漏氣。,同時(shí)用松香封住接合處,以免漏氣。那小豬一被打上來，祖父就說他要那小豬。讓我停下，我才停下來。 pi225。請以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文。一棵金黃，不，應(yīng)該是一棵幾乎金黃的樹上，長著一片半綠半黃的樹葉，顯得與眾不同。點(diǎn)睛：命題作文注意點(diǎn)：（1）要抓題眼，把握表意重心。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。從小到大，媽媽這些溫暖的話語就與我形影不離，每當(dāng)聽到這些話語，就如沐冬日的陽光一般，讓人心曠神怡，溫暖的感覺如同江河涌入海洋，滔滔不絕……媽媽，就是陽光?！耙懒税桑俊币粋€(gè)說到。我知道因?yàn)槲业男袨樽屧S多人感到溫暖和感動(dòng)，我知道我也是一束陽光，我的愛心也會(huì)照耀他人?！_(tái)灣作家 羅蘭。【答案】登 臨正是因?yàn)橐环轁獾没婚_的向往，我才選擇登臨，只為追尋心底最初的夢想。逝去的日日夜夜里，我和所有心懷夢想的孩子一樣，為了目標(biāo)，拼搏向前。實(shí)寫，可以從“登臨”的本義寫起，實(shí)寫什么人的“登臨”，“登臨”何地，還可以寫“登臨”所見、所思、所感，如登高望遠(yuǎn)，游目覽勝，探討自然與個(gè)人的關(guān)系等；虛寫，則可以寫“登臨”的深層內(nèi)涵，如望遠(yuǎn)致思，抒懷寫志，關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)的風(fēng)云變遷等。要求：夾敘夾議。是獅子頭，那是我第一次看到它，它半身露在外面，半身浸在湯里，熱氣騰騰的。參考立意：①難忘舌尖上的幸福滋味；②尋找舌尖上的幸福滋味；③讓百姓盡享舌尖上的幸福滋味可用素材：①吃是所有人最熟悉不過的話題，它總能勾起人們心中最溫暖的回憶：過年回家吃的第一口糖水蛋，長輩偷偷塞進(jìn)書包的面餅，生病時(shí)媽媽端過來的一碗熱湯面，歡聚時(shí)物品豐富的盛宴……呈現(xiàn)給我們眼前的，不僅僅是美食，還有一個(gè)地方的環(huán)境和人們的生活。土著人說這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。我厭惡極了，迅速用腳將它撥開。我把它抱在懷里，緊緊的。④寫成自己喚醒他人。其實(shí)，我們真正需要負(fù)擔(dān)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那般繁重不堪，我們的心靈所渴求的，不過是一種“斷舍離”式生活。從題干來看，這是一則命題作文。接著圍繞“斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開那光怪陸離的喧囂”“靜下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗”闡釋“斷舍離”的意義。是啊，有些東西的確沒有用，但人們卻將精神寄托在其上，若是將其“斷舍離”，心便將無處安放了。如此種種，練就了他的從容淡泊，潤色了他的似水柔情。自在，揀盡寒枝，歌盡桃花。有人說，一本好書有時(shí)能改變?nèi)说囊簧Ｐ叹叽虿幌麄儗Ω锩闹艺\，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱?？忌梢月?lián)系自己的讀書經(jīng)歷，選取上述幾個(gè)方面中的任意一個(gè)方面或幾個(gè)方面，或記敘，或議論，或抒發(fā)感情，作文就有把握了。你們政治老師也肯定講過世界上沒有兩片完全相同的葉子，人亦如此，每個(gè)人的性格、風(fēng)格、思維方式都不會(huì)完全一樣，只有堅(jiān)持做自己，這個(gè)世界才會(huì)更精彩。最后一段可以首尾呼應(yīng)，繼續(xù)點(diǎn)題，以防脫題?！勘葋喪吕?愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池， 被人們授予“發(fā)明大王”的美稱。以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。過陶淵明，我對那一片桃花源充滿了向往，想要穿越時(shí)空，問問他那一份寧靜是否真的可以期許；聽聽他“不為五斗米折腰”的誓言是否后悔；想體味他“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適?！敬鸢浮勘嘲旁??！獩]事，不重。爺爺把包遞給我，背上的褂子印現(xiàn)大片的水漬，都是汗。分析材料提示“或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)崱笨芍?，這里的背包可以是具象的有形的真實(shí)的背包，看得見、摸得著，有實(shí)用的價(jià)值；也可以是抽象的無形的背包，它存在于心靈和精神的世界。——不急不急，我送你上車再回去。路邊的梧桐把夏日濃烈得如同潑墨一樣的樹陰覆蓋到爺爺微弓的背上，忽明忽暗地斑駁著。（2）“為什么”的角度：可以從“那朵浪花”為什么會(huì)永駐自己的“心?！保屪约壕镁貌荒芡鼞堰@個(gè)角度來寫；（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，寫“心海里的那朵浪花”的是什么、為什么會(huì)讓自己深思難忘的角度來寫。讀過《紅樓夢》，還記得那時(shí)，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結(jié)局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷。這年年初頗受敬重的美國科學(xué)家西蒙紐康發(fā)表看法，證明靠機(jī)動(dòng)力量進(jìn)行飛行是不可能的。絕對是個(gè)人才。當(dāng)然也可以寫記敘文，只是注意文章要扣題，事件要簡單。她不明白了，平時(shí)自己對周圍同學(xué)百依百順的，怎么這些人倒是說起自己的不是了。首先分析“閱讀”，對于“閱讀”，讀書人和不讀書的人都有說不完的話。知識是人類通向文明和發(fā)展的唯一途徑。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲(chǔ)存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。海子太過固執(zhí)又太過敏感，心靈上的枷鎖，他放不下，解不開，當(dāng)他與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系緊張到了失去彈性的時(shí)候，死亡成了他唯一的解脫。懂得放下，才能演繹精彩人生。我認(rèn)為正是這些廢棄之物的存在，使我們的空間變得雜亂無章，毫無生活的樂趣，但因?yàn)槿鄙佟鞍踩小?，“斷舍離”成了一個(gè)頗具挑戰(zhàn)的心理斗爭。綜合起來看，其實(shí)是說在物質(zhì)極為豐富的今天，我們要拒絕不需要的東西，舍去多余的東西，遠(yuǎn)離外物的誘惑。看得清該舍棄的，才取得到真正所需的。作文。（一）立意的角度有：①為什么要喚醒自己？（喚醒自己的意義）②怎樣喚醒自己？③喚醒自己的過程。 慢慢地走著，內(nèi)心似乎愈感壓抑，像犯罪般的慌張