【正文】 詩歌的內(nèi)容，掌握詩人寫作的背景，注意要結(jié)合詩歌的意境和關(guān)鍵語句進(jìn)行分析。運(yùn)用了靜景與動景相映襯的手法。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（1）第一首詩中，詩人在暮春時節(jié)，聽到友人被貶謫的消息，又無法與友人當(dāng)面話別，只好把一片深情托付給________，向友人遙致思念；第二首詩中，作者同樣是與友人分別，用________來表達(dá)了他對友人的思念。（1）此詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，“________”一語則點(diǎn)明了暮春時令。（1）這首詩是從哪些角度（感官）描寫夜雪的？請作具體分析。夕陽西下，斷腸人在天涯。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合詩歌中描寫的景物進(jìn)行分析。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。 ⑵本題考查詩句的積累，注意內(nèi)容是歌頌友誼，抒發(fā)懷友之情的，寫出連續(xù)兩句。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。 夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”） ⑵ “蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動征人“盡望鄉(xiāng)”。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 （2）詩歌的三四兩句傳達(dá)了詩人怎樣的思想感情？結(jié)合詩句簡要分析。 故答案為：（1）B； （2）表達(dá)了詞人無限的留戀之情?！耙宦書Q櫓”后的滿川寒鷺、雪霽亂山，都給人無數(shù)驚喜，平添不少江山生趣，使得詞人流連忘返。 【答案】 （1）斜陽；半日（2）那一只只鷺鷥仿佛能理解我的心情，似乎在聽著我的吟誦，抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)之感。（1）請你描述“海日生殘夜，江春入舊年”展現(xiàn)的畫面，并揭示其中蘊(yùn)含的哲理?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。抒發(fā)詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。凄寒的夜色里，只有斷腸人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； （2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8．閱讀下面的唐詩，完成下列小題。9．閱讀詩歌，回答問題。10．閱讀詩歌，完成下列小題?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵此題考查學(xué)生理解詩歌感情態(tài)度的基本能力．解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確把握詩歌的主要內(nèi)容，此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個漂泊的凄苦愁楚之情。秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋４猴L(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。6．閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成各題。二問，考查表現(xiàn)手法的運(yùn)用。 ⑵本題考查考生對詩歌的賞析和詩人情感的理解能力。 夜上受降城聞笛 唐這兩句詩揭示出新舊交替（或舊事物中孕育著新事物）的自然規(guī)律。（能結(jié)合三四句