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正文內(nèi)容

最新統(tǒng)編-部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文:第三單元主題閱讀(含答案)(留存版)

  

【正文】 過分自我欲望怨恨等等,其實(shí)只要你仔細(xì)想一想,擁有一顆熱愛生活的心,你一定會(huì)找到自己的優(yōu)點(diǎn),從而發(fā)現(xiàn)快樂?!?發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛如林清玄所說:“只要我們一直保有喜悅自由的生命姿勢(shì),我們的心就會(huì)長(zhǎng)出一株美麗的四個(gè)葉片宛然的幸運(yùn)草。如果你說你的人生十有八九都是不幸,那么,你應(yīng)該感到快樂,慶幸,因?yàn)槟氵€有那一二分的幸運(yùn)。運(yùn)用思辨寫出來的文章,內(nèi)涵才比較豐富,富有哲理,令人信服。設(shè)想的內(nèi)容,或是與材料合理銜接的情節(jié),或是與材料合理銜接的論述。淡淡的酸味,飄然彌散在空中,小巷深處,有人就嗅著這淡淡的酸味,尋了過來。 “品”作名詞,要點(diǎn)出其具體內(nèi)涵,如感悟、體驗(yàn)等。我?guī)腿思遥浶纳??!蔽覀冎車母鞣N聲音不絕入耳,校園的鈴聲,窗外的雨聲,關(guān)懷的問聲……他們都在不停地觸動(dòng)著我們的心靈。馬上要開學(xué)了,我要整裝待發(fā),一路向前,伴著那觸動(dòng)心靈的聲音開拓自己的未來,創(chuàng)造屬于自己的人生。選材若太寬太泛,會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。但他用這些換回了二十多條人命,他是幸福的,他不愧做一個(gè)人?!緦忣}】首先將題目補(bǔ)全,然后根據(jù)所補(bǔ)的內(nèi)容來確定文章的主題。然后從不同的角度分析論述,如先理解“正能量”的內(nèi)涵,可以結(jié)合社會(huì)上的一些“負(fù)能量”現(xiàn)象分析,如“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍;“瘦肉精”“毒饅頭”“三鹿奶粉”等食品安全問題更是讓人們看到了道德的缺失等。至于網(wǎng)絡(luò)溝通的好壞,這就要看你是否有一顆真誠(chéng)的心了。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容,給半命題作文帶來了一些負(fù)作用,自然也降低了作文的品位。這時(shí)的你,自由翱翔在歷史的天空,暢游在歷史的長(zhǎng)河,那俯瞰歷史的曼妙,打撈歷史的神秘,如夢(mèng)如幻。優(yōu)秀的記敘文,往往構(gòu)思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。側(cè)面烘托,則是借他人他物或環(huán)境,以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。 我們姐妹倆相處的日子總是充溢著感動(dòng),流淌著幸福,這個(gè)聰明可愛的小寶貝呀,讓我如何不愛她!剛剛學(xué)會(huì)說話的她,就把《三字經(jīng)》當(dāng)成了她的童謠兒歌了。靜心苦讀,持之以恒,必能陶冶性情,提升修為。夏天的夜晚,車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?,裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本,夜以繼日地學(xué)習(xí)著。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ),只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ),才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的具體情況,我們應(yīng)根據(jù)自己的具體情況,找準(zhǔn)自己的人生位置,而后不懈努力,這樣我們無論在哪行哪業(yè),都能綻放出自己的獨(dú)特光彩。有人說,精彩是可以預(yù)約的,只要準(zhǔn)備充分,就能展開美麗的圖景;有人說,精彩是無法預(yù)約的,只要大膽向前,隨時(shí)可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……請(qǐng)以“預(yù)約精彩”為題寫一篇不少于800字的記敘文,角度自選,立意自定?!吧w文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”,這個(gè)世界只有絕望后的希望,只有被囚禁的生存……我的世界里,是場(chǎng)大雨后明凈的空氣和一道彩虹。行文結(jié)構(gòu):首先擬一個(gè)亮麗的標(biāo)題——《預(yù)約精彩》,本文的標(biāo)題已經(jīng)給定,如果沒有,一般按照動(dòng)賓的結(jié)構(gòu)模式來擬。劉邦心有大志,以小小亭長(zhǎng)之地位,卻因?yàn)閴?mèng)想的鞭策,干出一番大事業(yè)?!军c(diǎn)睛】作為命題作文,要充分吸取題目中的隱含信息,確定文章的寫作走向?!敬鸢浮客牢骞馐臒熁w舞著,盡展那絢爛奪目的光姿,可惜短暫而急促;美麗清香的花朵爭(zhēng)相開放著,秀出婀娜動(dòng)人的舞姿,可惜總會(huì)凋落。而如今,我們?cè)俅蜗嘁姇r(shí),沒有想象中的激動(dòng)和歡樂,有種形同陌路的感覺。舅舅看到我做事很勤快的樣子,便從兜里掏出200元錢作為對(duì)我的犒賞,樂得我一夜沒有睡著覺。雨中,傳來那悠揚(yáng)的二胡聲,夾雜著那“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,共同隱藏在我的記憶深處?!敬鸢浮棵系膫鹘y(tǒng) ——我看名著閱讀是誰(shuí)擁有上下五千年的歷史,從遠(yuǎn)古走來,叱咤風(fēng)云?是誰(shuí)的傳統(tǒng)被薪火相傳,從現(xiàn)代走去,綻放輝煌色彩?是誰(shuí)自豪地屹立在世界文化之林,讓人們探索去發(fā)現(xiàn)?是中國(guó)那已經(jīng)經(jīng)久不衰的文化,一個(gè)不斷書寫奇跡的民族和文化強(qiáng)盛的國(guó)家,一個(gè)潛藏著無限動(dòng)力迅猛發(fā)展的國(guó)家,和他那傳承下來的文化。給出副標(biāo)題也就限定了話題,文章的立意則要從所給材料中得出?!緛碓础?0122013學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高一第一次月考語(yǔ)文試題(帶解析)【答案】牽動(dòng)我心的聲音大千世界里有許許多多種聲音,如“淅淅瀝瀝”的雨聲;“叮咚叮咚”的風(fēng)鈴聲;“噼里啪啦”的爆竹聲。然后,我的被子被重新掖好了。但是,我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料,便不難從中發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)材料中涉及的對(duì)象無外乎就是放學(xué)之后那歡快嬉鬧之聲、校園的課鐘、窗外的風(fēng)雨、新歲的爆竹、夢(mèng)中的短笛等聲音??戳艘谎?,窗外已是如墨一般濃稠的漆黑,夜已經(jīng)深了吧。古人曾寫過這樣的詩(shī)句:“一種春聲渾難忘,最是長(zhǎng)安課歸時(shí)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展越來越快,人們?cè)谧非缶W(wǎng)絡(luò)小說、漫畫的同時(shí),也失去了在名著中遨游,靜下心來探索和追求的機(jī)會(huì),文化與文明的傳承的斷層問題,需要我們真正去關(guān)注。閱讀這些經(jīng)典,可以豐富人們的閱歷,提升個(gè)人的修養(yǎng)。既然是珍藏在記憶深處的,一定是對(duì)自己有著非同一般的意義,最好是表現(xiàn)美好的、積極向上的,讓自己深深感動(dòng)、有所觸動(dòng)的記憶。我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽欣然同意。這簡(jiǎn)單的幾句話,卻為我們的友誼奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明天你是否會(huì)想起, 昨天你寫的日記。于是他卷土重來,終于稱霸一方。預(yù)約的精彩如同合格證書上早就設(shè)計(jì)好的圖章,哪里會(huì)像街頭轉(zhuǎn)角處的那面墻上的涂鴉更具感染力,更加精彩呢?每個(gè)人的人生都是一幅空白的畫卷,拿起生命的毛筆,在畫卷上書寫美好的人生。從行文的重點(diǎn)來看,應(yīng)重在“預(yù)約”一詞,怎樣預(yù)約(突出“求”的過程),無法預(yù)約(突出“逢”之前的千轉(zhuǎn)百回)。那個(gè)視線中的身影開始搖晃,他已經(jīng)疲憊不堪了,他衣衫襤褸,沾滿了塵埃,他開始跑不動(dòng)了,他的腳步變得凌亂、滯重,他踉蹌前行,他快跑不動(dòng)了。一般可針對(duì)題目提“是什么,為什么,怎么樣”等問題,并自問自答?!敬鸢浮空覝?zhǔn)位置 綻放光彩大??匆娝{(lán)天,雖然沒有藍(lán)天的廣闊無垠,但它依然奔涌向前,創(chuàng)造出翻天的巨浪與壯麗;大山看見綠洲,雖然沒有綠洲的富饒與美麗,但它依然巍然挺拔,創(chuàng)造出誘人的險(xiǎn)峻與雄偉;冰雪看見春日,雖然沒有春日的溫暖宜人,但它依然冰霜冷酷,創(chuàng)造出雪花的晶瑩與剔透。然后重點(diǎn)記敘嗜好讀書的人的故事,通過他看書閱讀的時(shí)候的言行舉止、神態(tài)外貌的具體描摹,展現(xiàn)他喜愛閱讀,陶醉其間。3.“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)下的倡導(dǎo)的口號(hào)。閱讀方式也由在爸媽和我的幫助下完成,變成了她讀我們一家人來聽。我妹妹特別喜歡別人稱呼她“小書蟲”,她覺得那樣才能與愛讀書的姐姐相提并論;她說羨慕“我”的生日,因?yàn)椤拔摇背錾哪翘煺檬鞘澜缱x書日——4月23日。細(xì)節(jié)雖小,卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。抓住了故事性的記敘文,即便文筆一般,文章也差不到哪里去。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。要確定體裁。生活像一條山路,雖然崎嶇,但總是在往前行。首先,在選材方面,以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實(shí)感。本題屬于材料加命題式的命題作文,主要由兩部分內(nèi)容組成,即作文材料和作文命題。他不是超人,也不是蝙蝠俠,他只是一個(gè)普普通通的工人。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨?;貓?bào)那聲音無需多么驚天地,泣鬼神,只要像歌詞里唱的那樣:“?;丶铱纯矗丶铱纯?,哪怕幫父母刷刷筷子,洗洗碗……”觸動(dòng)心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花,是微風(fēng)中彌滿的柳葉芳香,是寒冬里的一縷陽(yáng)關(guān),時(shí)時(shí)刻刻溫暖著心靈。【答案】觸動(dòng)心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑。人的一生,免不了攀爬到山頂和跌落到谷底的大起大落,這正如天氣一樣變幻莫測(cè),前一秒還萬(wàn)里晴空,后一秒變?yōu)踉泼懿迹婇W雷鳴。這是我小時(shí)候的味道;長(zhǎng)大成人,樸實(shí)的家鄉(xiāng)人每天依然會(huì)到早點(diǎn)攤前,要上一碗粉漿飯,嗅著家鄉(xiāng)的味道,準(zhǔn)備開始新的一天;離開家鄉(xiāng),當(dāng)你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時(shí),你會(huì)回憶起家鄉(xiāng)的味道,因?yàn)檫@是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶?!捌贰弊衷凇冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有多種含義:①體味,如品味、品嘗;②評(píng)論好壞,按一定的等級(jí)衡量,如品評(píng)、品鑒;③品質(zhì)……我們可以品味人生百味,也可以品味文學(xué)藝術(shù)。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo),一是材料的中心句,二是文題中關(guān)于中心的提示,三是材料中關(guān)于中心的提示?!庇幸活w脫俗之心,保持點(diǎn)天真,世間的痛苦變小了,而快樂無時(shí)不在,如清風(fēng)空氣。在冬天,透過冬的寒冷,你會(huì)看到雪的潔白。成長(zhǎng)的路上,有時(shí)候會(huì)遇到痛苦,有時(shí)候會(huì)感到孤單,可是我們不要蒙蔽了雙眼,望不見幸福。【答案】無時(shí)不快樂一張被裝裱起來的白紙中間偏左位置,有一塊黑漬。 認(rèn)為不合適,這樣會(huì)使成語(yǔ)之林成為“廣告用語(yǔ)”的木材基地。這條消息引發(fā)熱議,全國(guó)政協(xié)委員、作家趙麗宏提交了名為《建議向聯(lián)合國(guó)申報(bào)中國(guó)書法為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》的提案,得到了不少人的響應(yīng)。 ——岳飛《滿江紅》(二)成語(yǔ)“嫁”給了廣告國(guó)內(nèi)最先動(dòng)用成語(yǔ)作為廣告詞的時(shí)間已不可考證。我曾經(jīng)對(duì)文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能被廢除的。令人印象深刻的較早的廣告用語(yǔ)用的也不是成語(yǔ),而是俗語(yǔ),說“車到山前必有路,有路必有豐田車”。材料三:書法包含筆墨線條、結(jié)構(gòu)、布局等審美形式,書寫者必須做到心、眼、手協(xié)調(diào)統(tǒng)一,沒有意志力的參與,是很難將書法練習(xí)堅(jiān)持下去的。 擔(dān)憂,這樣會(huì)誤導(dǎo)中小學(xué)生,造成負(fù)面影響。畫家說:“中間這塊黑漬是痛苦,每個(gè)人看到我的這幅畫時(shí),都是只看到這塊痛苦的黑漬,卻看不到背景里的快樂。雖明白如此,我們還是缺少一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。在夜晚,透過黑暗,你會(huì)看到星空的深邃。如此,“眼中痛苦少,心里快樂多。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容,就找到了據(jù)以立意的突破口。請(qǐng)以“品”為題,寫一篇記敘文?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生作文的能力。不管什么樣天氣的變化,都會(huì)給你帶來退然不同的心情與心理。撥動(dòng)心中的一根琴弦。我聽到父親在我耳旁低語(yǔ),感到了深深的父愛,置身于妙不可言的愛的美景中。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,以題目為載體,向深層次挖掘,使自己的作文有深度,這也是得高分的重要一環(huán)。直到救援人員到達(dá),在這之前,他一直死死抓住手中的工具,不曾想過放棄,因?yàn)樗?,在他手的另一端系著二十多條人命??!其實(shí),他打可以松手,幾十二十多人全部喪生,也沒有人會(huì)怪她,他面對(duì)的可是一個(gè)龐然大物!但是,我想,在他沖上前去的時(shí)候就已經(jīng)決定死也不放手,這是他自己的選擇,就要堅(jiān)持,盡管他有可能會(huì)被一起拉下去,但他肯定不會(huì)后悔,既然決定了就不能放棄。審題的時(shí)候,需要考生對(duì)“材料”和“命題”雙管齊下,分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系,切忌拋開材料或片面理解材料去行文??梢詫懗砷L(zhǎng)的路上收獲的快樂,也可以寫失落的煩惱,但無論那種材料,都應(yīng)當(dāng)寫出與眾不同的感悟,這就使自己的立意獨(dú)具匠心,別具一格。生活像一束光芒萬(wàn)丈的火焰,它的光芒照亮了你我他。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫文章的體裁。這不是名家所做的批注,你不必畢恭畢敬地全盤接受,不敢質(zhì)疑。通常情況下,學(xué)生寫的記敘文不佳,最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好,文章顯得平庸乏味。優(yōu)秀的文學(xué)作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫,而令我們過目不忘。 小妹,從何時(shí)與讀書結(jié)緣,我回答不上具體的日期。從各類繪本到《昆蟲記》《百問百答》《米小圈》系列圖書,到《童年》《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》……書越來越厚重,內(nèi)容也更加豐富多彩,小妹透過書本看到的世界也越來越廣闊了。愛上閱讀,愛上書香,提升自我的修養(yǎng)和人格。通過取得進(jìn)步,比如作文獲獎(jiǎng),參加知識(shí)競(jìng)賽嶄露頭角等來說明讀書給他帶來了愉悅。我們的世界不能沒有藍(lán)天、綠洲與春日,但也不能缺少大海、大山與冰雪。“追問法”可使考生多角度地審視題目,發(fā)散思維,最終使中心論點(diǎn)周密而深入。看著老師寫滿一黑板又一黑板的字,在數(shù)學(xué)課上昏昏欲睡,我感到有生理鹽水在瞬間充滿了眼眶,霧失樓臺(tái),遠(yuǎn)處高大的喬木擋住了我的視線,習(xí)卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)狠狠刺傷了我的眼睛,無數(shù)個(gè)咬牙切齒的深夜,我揉皺了試卷狠狠摔在地上,過后是傷心地?fù)炱?,一遍遍抹平褶皺,在失望和絕望的交替中,我手足無措。考生可以只寫一方面,將一方面寫出深度來,也可以花開兩朵,各表一枝,呈現(xiàn)兩種精彩生活、自然、科學(xué)、藝術(shù)的真實(shí),還可以就可以預(yù)約與無法預(yù)約的兩種狀況寫出人生的思考與態(tài)度比如執(zhí)著、取舍、淡定、靜觀等等來?;蛟S沒有完成之前,它只是一些雜亂的墨跡,但在這里,我們預(yù)約精彩,預(yù)約那驚世的圖景。在這黑暗之中,自信驅(qū)除了陰暗,自信指明了方向。明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你?!澳憧傉f畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西”,那時(shí)候天總是很藍(lán),日子總過得太慢??晌叶嗄甑姆e蓄也只是杯水車薪,怎么買得起一件好的衣服呢?我絞盡腦汁,冥思苦想,終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個(gè)人手。參考立意:在我記憶深處的那個(gè)眼神在我記憶深處的老師在我記憶深處的那件事素材積累:時(shí)光,從我們的指縫間逝去,我們卻從未發(fā)覺,而當(dāng)我們發(fā)覺,想要抓住它的時(shí)刻,它卻已經(jīng)消失得無影無蹤。然而,對(duì)于同一部名著,有人喜歡,三月不知肉味,有人厭惡,感覺味同嚼蠟。請(qǐng)不要漠視這些傳統(tǒng)文化了,去重視那些因?yàn)槔^承人而面臨滅絕的文化吧?!北憩F(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。萬(wàn)籟俱寂,只有天上的星星不服輸?shù)恼V?。也就是說,這道作文題的話題其實(shí)就是“聲音”。過了一會(huì)兒,我聽見門被輕輕的推開了,還伴著微微的踮腳聲,我趕快裝出熟睡的樣子。要求:立意自定,角度自選,不少于700字?!窘馕觥吭囶}分析:這是一道給出材料和副標(biāo)題的半命題作文。要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。青春年華,不容我們揮霍;短暫人生,亦需我們珍惜。這樣,“十一”假期,我就到店里幫忙。心中有千萬(wàn)種情感,卻只能說“同位,我走啦”。要求:①要寫出人物的個(gè)性;②不出現(xiàn)具體班級(jí)和真實(shí)姓名;③不少于800字。精彩是天邊一抹淡淡霞光,霞光可以預(yù)約嗎?智者輕輕回答:靜下心,淡然凝望天空就可以。達(dá)爾文從小對(duì)世界充滿好奇,探秘世界的夢(mèng)想,讓他周游世界,完成了進(jìn)化論的撰寫。參考立意:以自信做明燈,預(yù)約精彩;以夢(mèng)想作定金,預(yù)約精彩;偶然之處,邂逅精彩;自然的精彩,耐心等待,預(yù)約不是妄言;?!爸钦邿o為,庸人自縛,心若無異,萬(wàn)法如一”,這個(gè)世界只有我專注地移動(dòng)筆尖,只有我大聲記誦文字,只有我不停演算那些數(shù)字。根據(jù)要求作文。如果
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