【正文】 同學(xué)出去玩，從天蒙蒙亮一直玩到烈日當(dāng)空。終于爬上了坡，我為他松了一口氣，但也許下坡時比上坡更困難，更危險。那么，要想在“平凡的世界”里生發(fā)出讓人怦然心動的感受，就必須用敏銳的觸覺去捕捉，用細(xì)膩的筆觸去描寫生活中那些讓人的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭，讓讀者的心弦在你柔柔地?fù)芘庐a(chǎn)生出共鳴，這樣才能收到“平凡的人給我以最多感動”的構(gòu)思之效。寫記敘文離不開寫人。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。有人會說，苦難會給人帶來傷害與災(zāi)難，又怎么能是如同金子那樣寶貴的東西呢？實則不然，任何事物都是有雙面性的，苦難也是如此的。挫折就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。朱镕基總理就是這樣一個人，他曾經(jīng)說過：“不管前面是地雷陣，還是萬丈深淵，我都將一往直前，義無返顧，鞠躬盡瘁，死而后已。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點，要貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，體現(xiàn)分析問題、解決問題的能力。你說喜歡我的天真，喜歡我的單純，還喜歡我的不拘小節(jié)。【答案】參考范文：在我的記憶深處今年的寒潮比往年來得都早，細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那盒菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目。文題“在我的記憶深處”的關(guān)鍵詞是“記憶深處”。閱讀下面的材料，按要求作文。甚至我認(rèn)為讀名著是為了考試，而非興趣的行為是不可取的，他們的行為，甚至貶低了民族傳統(tǒng)文化存在的重要性。注意寫作時必須先確定好立意，擬好正標(biāo)題。埋頭題海的時間總是過得飛快。這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“真正牽動……內(nèi)心深處的”聲音相關(guān)就行，從正、反、實、虛各個角度立意均可?！澳恪憋@示了文章所要使用的人稱，可以具體有所指，也可以泛指。父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情。思路設(shè)計二：還有一種無形的聲音，愛心和同情的呼喚，對于保護自然愛惜生命的呼吁，對于真摯感情的向往等等，這些來自內(nèi)心深處的聲音，要用心傾聽。屈原放逐乃賦《離騷》。逝去的是時間，留下的是記憶。” “不會，不會死的。他的音容笑貌，他的舉手投足，會永遠地珍藏在我們的記憶中，甚至連我們的人格，都會深深地打上他的人格印記。我所認(rèn)識的所有熱愛跑步的人都說過這樣一句話：“我最喜歡在跑道上奔跑的感覺，乘著風(fēng)，那感覺像飛翔。 三、列好提綱，確定詳略?！便露疅o知的我從此以此為信條，演繹著我多彩的人生。引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生觀和價值觀，塑造自身美好人格方面具有較強的導(dǎo)向。正是有無數(shù)這樣老老實實的平凡人踏踏實實認(rèn)真做事，社會各行各業(yè)才有穩(wěn)固的基礎(chǔ)，生活才有依靠。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。告別懵懂青澀的少年時代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。忠厚老實者做事認(rèn)真踏實，遵守規(guī)矩，一絲不茍。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！【解析】試題分析：這是一篇命題作文。 　　誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。與操場一起走過的日子，那是我熱血沸騰的青春【點睛】做半命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習(xí)慣。【結(jié)構(gòu)】題目補充完整，符合要求，《與水兒一起走過的日子》，全文按照時間順序，春夏秋冬，寫魚兒和水之間的友誼，魚兒春天“在水中暢快的游玩，與水一道打鬧、嬉戲”；夏天“小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲，與那快樂的水兒一塊玩耍”；秋天“水兒特意生起了幾朵浪，頑皮的魚兒卻把樹葉當(dāng)作漂亮的帽子，頂在頭上在水中快樂的穿梭”；冬天“在呼呼北風(fēng)的映襯下，魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲”。要寫出人物的個性，前提條件是必須對所寫的人物很熟悉。 秋天給世界換上了一身淡黃色的衣裙，樹上的果子成熟了，樹葉也漸漸的枯黃，它們像一把把愉快的小傘，從空中落下，然后悠悠的飄落在水面上，水兒特意生起了幾朵浪，頑皮的魚兒卻把樹葉當(dāng)作漂亮的帽子，頂在頭上在水中快樂的穿梭。在考場上，要想使自己的記敘文獲得高分，就要善于將題目演繹成一個曲折的故事，并通過生動的描寫揭示出鮮明的主題。升如初中，我不敢松氣，我知道成績是贏得尊重的砝碼，漸漸的我從后10名殺進前20名，初三時我沖入前10名，當(dāng)我看到同學(xué)們羨慕的眼神，朋友們伸出大拇指，我笑了，那是我有生以來第一次大笑，我知道我贏得了尊重和肯定，我走向成功。（五）與某些話題有關(guān)的聲音（呼聲）。同窗平素酷愛綠裝，軍訓(xùn)時，更是夢語不斷。本道作文題則在材料中對話題進行了限制，即要求我們所寫的“聲音”必須是能“真正牽動你內(nèi)心深處”的聲音。第二天一早，我主動幫她準(zhǔn)備早飯，趁這個機會向她說了“媽，對不起”。可母親卻偏偏不讓我安寧，隔一會兒叫我出去喝點水，一會兒又讓我吃水果。題目中給出了副標(biāo)題，也就確定了寫作的話題，明確了寫作的任務(wù)，但是作文的立意還是要從所給的兩則材料中得出。這也是諸如《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目取得高收視率的根本原因，這也是一件傳統(tǒng)文化的危機啊。它似乎像一朵花，綻放在我的心里深處，散發(fā)著別樣的清香……層次分析：記敘文可用線形結(jié)構(gòu)。當(dāng)時我腦海里一片空白，全身顫抖，淚水早已噙滿了雙眼。注意提煉語言，語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富?？墒俏覀兂蔀橥乐蟛虐l(fā)現(xiàn)，對方和自己第一次見到時有著天壤之別！“明天你是否會想起，昨天你寫的日記”，我們一起看對方的日記，對著上邊的錯別字爭論不休，現(xiàn)在看到日記，便想起我們在自習(xí)課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學(xué)說的臉面盡失，被班主任數(shù)落的無地自容的時候，總會結(jié)成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。結(jié)構(gòu)上，做到首尾呼應(yīng)。對于弱者是一個萬丈深淵；挫折能造就強者，也能吞噬弱者。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?！币驗榭嚯y是金，是堪比成功的財富。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。二是多法生感。他的兩臂死死拽住車，為了防止手滑松，他的腰上還系了一條與車相連的粗繩。最后以帶著大家的希望去遇見最好的自己結(jié)束?？障搿斑h方”是不現(xiàn)實的，最現(xiàn)實的方法就是從現(xiàn)在開始努力奮斗。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……此題可以深情回憶曾經(jīng)發(fā)生的難忘的“相遇”，通過具體的動作、對話等描寫，表達內(nèi)心的深刻感受。在這趟列車上，在任何的站口，你們都將默默地一直陪伴著我，直到永遠……爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸福。第三步：精心選材。關(guān)鍵詞是“陽光”，透過字面看題目的深層含義 “冬日里的一縷眼光”可以用來比喻什么呢？ 陽光的本意：明亮、溫暖、舒適（天氣）。萬物毫無聲息，人們行色匆匆的景象，只不過是為我的苦悶增添了一份凄涼。步驟二：抓中心句、找關(guān)鍵句，理清文章的層次。小石潭景物的清幽美與作者心境的凄清美形成了強烈的對比，有力地襯托出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。第二段寫潭里的游魚，文字不多，卻極其精彩。通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。今天我們學(xué)習(xí)《小石潭記》。蒙絡(luò)搖綴：蒙蓋纏繞，搖曳牽連。所幸永州的大自然待他不薄，奇形異態(tài)的潭水、小丘、山澗美不勝收，他便借山水排解內(nèi)心的憂愁。第一課時進行自主學(xué)習(xí)反饋及文意梳理、整體感知；第二課時進行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測。寫作背景公元805年，柳宗元參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動。 坻：水中高地。寒：形容詞的使動用法，使……寒冷）文言句式倒裝句：卷石底以出（主語后置，應(yīng)為“石底卷以出”）全石以為底（賓語前置，應(yīng)為“以全石為底”） 省略句：影布石上（“布”后面省略介詞“于”）斗折蛇行（句首省略主語“溪流”）新課導(dǎo)入訪名山、游大川實乃人生一大樂事，面對充滿詩情畫意的山山水水，我們總會心曠神怡、浮想聯(lián)翩，既能獲得美的享受，又常有許多感悟。第三部分（4）：寫幽靜的環(huán)境，抒發(fā)作者抑郁憂傷的心情。（3）正面描寫。 作者在描寫景物時，無不滲透著自己的感受和情懷。音樂拉近了學(xué)生與作者的距離，引導(dǎo)學(xué)生走進文中創(chuàng)設(shè)的情境，與作者的感情形成了共鳴?！敬鸢浮慷绽锏囊豢|陽光當(dāng)凌晨的光破開無盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹葉上時，寒風(fēng)早已狂卷，帶走等候已久的溫暖。假如“明天”還有“明天”，我愿將自身化作冬日里的一縷陽光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。第二步：精深立意。【答案】例文：最美的遇見人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，而這期間會有很多美好的遇見?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作文的能力。（3）遇見“遠方”的自己，并不是一種夢幻，它離我們并不遙遠。結(jié)構(gòu)層次：文章題目“最美的遇見”亮明觀點，揭示主題。他上身只搭了一件背心，曬得黝黑的皮膚青筋暴起，瘦弱的身板上流滿了汗水，背心早已濕透，粘在他佝僂的背上?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“滋味”，文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”，為此，本文的寫作要注意以下三點：一是緣事生感，必須敘寫一個中心事件，或圍繞一個中心敘寫一組事件，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己的內(nèi)心感受。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻?！緛碓础空憬≈T暨市牌頭中學(xué)20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】生命中的那些事人生不可能一直如水面平靜無波，其中必有無數(shù)浪花翻涌；人生不可能一直如樂曲高昂漸上，其中必有跌宕起伏的婉轉(zhuǎn)；人生不可能一直如田園平坦無垠，其中必有山巒如劍刺破虛空……史鐵生說：“生命的磨難是一種必然降臨的節(jié)目。誰說玫瑰不美？誰說水景不美？苦難也是如此，只有直視苦難，利用苦難，才會發(fā)現(xiàn)苦難是金，是人生絢麗的金。挫折不同于失敗，它是成功與失敗的連接點，具有兩面性，有利有弊。然后進行并列式闡述。在我的心中有一段永遠銘刻的回憶。點睛：本次作文要明確限制，確定選材范圍。但當(dāng)爸爸拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”……爸爸大聲地質(zhì)問我：“你哪來這么多錢？是不是拿了別人的錢？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時我不知所措，捂著雙眼跑進了自己的房間。那陽光、稻田與紅色的瓦片、悠閑的貓以及爺爺奶奶在田地間忙碌的身影，伴著我度過多少個孤獨的童年，在我記憶的深處溫暖著我的內(nèi)心。現(xiàn)在正面臨著，多種傳統(tǒng)文化繼承人找不到的問題。總之，只要圍繞“名著閱讀”寫出自己的感悟和體會都是符合要求的。有一段時間，我因為學(xué)習(xí)而產(chǎn)生了很大的壓力。我不是個愛哭的人，但是那一個晚上，我的眼睛濕潤了。二是必須高度重視審題。我的特異功能——聽聲知人。雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤如酥”的溫柔與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲壯等美麗意境中，從而讓人洗去心靈的污濁，升華思想。也是這個思想支持我走過初中。【解析】試題分析：記敘文常見的表達方式是記敘和描寫。 夏天不久便到了，陽光熱情的撫摩著大地，空氣也被那火爐烘烤了一遍，動物們都躲到樹陰下乘涼去了。半命題作文的題目常常有以下幾種結(jié)構(gòu)：前空型，后空型，中空型。 （二）與抽象的感情一起走過的日子。時光如過眼白駒，匆匆流逝。而寓言中的年輕人卻舍棄了“誠信”的背囊。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令我震動的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命。聰明是天生的，知識與才干卻是后天養(yǎng)成的。短語式命題。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《人與路》。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。老實人真吃不了虧，老實才是一種大智慧，讓人覺得可靠可信可托。審題立意：老實意味著真誠善良踏實忠厚。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。作家鐵凝曾經(jīng)說過：“老實是最大的智慧。每每任務(wù)加重時，都會累到筋疲力盡，卻只能狠下心，咬牙堅持。而“走過”非“度過”，這“走”就含有不容易走過來的意思，是很值得回味，很值得珍惜的。 喑啞的聲音也漸漸消失了，死寂的空氣中，魚兒對水說：“我能感受到你的哭泣，因為我在你的里面。明確文體，不要套作，不得抄襲，不少于800字。呂不韋遷蜀世傳〈呂覽〉。作文開始高中生活，走進新校園，接觸新老師，結(jié)識新同學(xué)，此時的你，或有時不我待的奮進，或有望洋興嘆的退縮，或有不可名狀的迷?！堃浴白哌M省實驗”為題寫篇不少于800字的記敘文章，要求字跡清晰，卷面整潔，寫出真情實感。聽《好大一棵樹》的感受。③對聲音的感受應(yīng)該是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。也就是說，這道作文題的話題其實就是“聲音”。萬籟俱寂，只有天上的星星不服輸?shù)恼Ｖ??！北憩F(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。請不要漠視這些傳統(tǒng)文化了，去重視那些因為繼承人而面臨滅絕的文化吧。然而，對于同一部名著，有人喜歡，三月不知肉味，有人厭惡，感覺味同嚼蠟。參考立意：在我記憶深處的那個眼神在我記憶深處的老師在我記憶深處的那件事素材積累：時光，從我們的指縫間逝去，我們卻從未發(fā)覺，而當(dāng)我們發(fā)覺，想要抓住它的時刻，它卻已經(jīng)消失得無影無蹤?？晌叶嗄甑姆e蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件好的衣服呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手?！澳憧傉f畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，那時候天總是很藍，日子總過得太慢。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最