【正文】 在的我，已經(jīng)在那張白紙上留下一串串幸福的足跡。點睛：“明確重心法”是命題作文常見的立意方式，“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。我們總是在改變，我們每天都在去適應(yīng)一個新的自己。自卑變?yōu)樽孕?，散漫變?yōu)槠床?，夢想變?yōu)橐?guī)劃。結(jié)構(gòu)：本題既可以采用議論文文體，也可以采用記敘文文體。記敘文的結(jié)構(gòu)與議論文不同，它沒有嚴密的結(jié)構(gòu)安排，但也有幾種類型的寫作模式，如時序順進式、平列展開式和對比映照式等，注意采用多種描寫方法使記敘文更生動，感情表現(xiàn)更真摯。面對突如其來的災(zāi)難，汶川人民直面慘痛的損失，正視淋漓的鮮血，他們的堅強鎮(zhèn)定令我感動、敬佩，而在短短的幾小時里，從祖國四面八方趕去救援他們的人們，更加讓我震撼、動容。當(dāng)我看到溫家寶總理滿眼含淚地守在被壓兒童的身旁，當(dāng)我看到胡錦濤總書記冒著滾滾的山石，驅(qū)車前往地震中心時，我讀懂了黨的宗旨，更理解了公仆的內(nèi)涵?？忌梢愿鶕?jù)平時的積累，選擇自己比較熟悉的、平時比較關(guān)注的、有過一定思考的“他們”來寫，比如可以寫西部落后地區(qū)同齡人的生存狀況、精神面貌，表現(xiàn)他們的勤奮、堅強、同命運抗?fàn)幍目少F精神，從而告戒自己，要珍惜我們的優(yōu)越條件，要熱愛生活，要努力為社會、為國家做出我們應(yīng)有的貢獻。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。大自然的聲音是豐富多采的，有時是美妙的、有時恐懼的、有時更是不可思議的，只是咱平時沒留心觀察罷了。要求：（1）首先請在橫線上填入一個詞語，把題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文。老師，您的善良使我感動，您的耐心使我羞愧，您的執(zhí)著使我明白堅持的重要。雜交水稻的種植，使糧食成倍增長，解決了十三億人吃飯的難題。采用以小見大的手法，通過小家的變化，生活水平日益提高來展現(xiàn)祖國進步，日益強大。拓展思路。因此構(gòu)思要新巧，推理想象有獨到之處，就是在審題準(zhǔn)確的前提下，想別人想不到的，想別人不敢想的，想別人想不透的事物?！蔽毅露攸c了點頭，然后便蹲在桃花樹下，等候桃花酒。睹物思人，人已遠逝，外婆的音容笑貌，唯夢中相見，淚水漣漣。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定?！緛碓础扛拭C省蘭州市第一中學(xué)20192020學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】【例文】有這樣一種聲音有這樣一種聲音，悄悄地盤旋在耳邊，凝結(jié)在空氣的浮動中，輕盈地飄向那個叫從前的地方。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。跑到老頭面前說：“喂！給我一份報紙。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。我向畫家請教。其實你沒得到的東西，本來就不是你的?！蓖高^痛苦看快樂俗話說:“風(fēng)雨之后，才能看到絢麗的彩虹。不要讓痛苦成為一個無底的黑洞，吞噬了你的一切，而要讓快樂伴你一生，給你一個燦爛的明天。只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟——快樂。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。我就這樣遠遠的望著，聽奶奶說今天還要拿它來做飯，口腔里已不覺得泛起酸。④用客觀、公正的標(biāo)準(zhǔn)品評他人 （事物）?！敝鲃訋椭?，主動在人生在畫卷中添上一到絢麗多彩的彩虹當(dāng)然，他人也會在你的畫卷中揮灑下幾來溫暖和照的陽光，來去除你剛下完瀟潮冷雨的潮濕，吸食更加清新的空氣。想著開心的日子，我只想為您折上一千只千紙鶴。這是一篇命題作文，題目是“觸動心靈的聲音”，題目是一個偏正短語，可用強調(diào)重心法立意，抓住“觸動心靈”下功夫。生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……請以“生活需要______”為題，寫一篇文章。他被遺忘在了角落。寫記敘文，通過寫人、記事、寫景、狀物告訴讀者生活需要真（或假）這一道理即可，寫議論文，要求同學(xué)們通過議論說理論證生活需要真（或假）的道理即可，但本篇作文適合寫議論文?！舅夭摹可罹拖褚粋€大課堂，它向我們展現(xiàn)的是數(shù)不清的經(jīng)歷與感動，它帶給我的是收獲的喜悅和體悟的酸甜。生活像一只網(wǎng)，以你為中心向外延伸而去。行文結(jié)構(gòu)：首先需要補全題目“生活需要正能量”，然后可以結(jié)合生活中的事例分析，引出話題“生活需要‘正能量’”。本題為半命題作文，需要根據(jù)材料和自己的積累，填上合適的詞語，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進行立意作文即可?？墒?，那個工人因為用力太大，時間太長，超越了極限，他永遠失去了雙臂和一條腿?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。做一個有益于社會的人。——題記“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。3.“人家?guī)臀遥乐静煌??！捌贰庇袔追N詞性，從立意的角度考慮，“品”作動詞，組詞后要增加主語或賓語，表達考生對人生的觀察、思考與認識?！敬鸢浮科贰胺蹪{——，賣粉漿嘞，誰要粉漿——”街邊的小巷里，小販騎著個小三輪，在奮力的吆喝著。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。所謂思辨，就是要學(xué)會辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。透過痛苦，眼到之處一切閃耀。而更多的人，只能撿起地上的幾根鬃毛，嘆息到，原來幸福真的從我身邊經(jīng)過，它真的來過。生活中的不快樂，源自于我們只看到自身或他人或環(huán)境的缺點。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。其次，本文把記敘和抒情有機結(jié)合起來，以記敘為基礎(chǔ)，用抒情升華主旨，并雜以議論，多種表達方式的綜合運用使文章立意更顯深刻?？墒?，在拐角的巷子里，卻總能見到一個衣裳破爛的老頭在賣報。【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。 在搬新房子的時候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。人物形象的塑造要結(jié)合環(huán)境描寫和具體細節(jié)的刻畫，這樣人物就會真實感人。外婆如光陰般從指尖滑落，無聲無息。那微燙的美食，是您的溫度，暖紅了我兒時的臉。文章可以設(shè)定的文體雖然很多，但一篇文章只能選定一種文體。（4）把握內(nèi)涵，化繁為簡。您是一個充滿著文明與智慧的祖國，你是一個繁榮與富強的祖國，您是一個有情有義的祖國，您是一個富有物質(zhì)文明與精神文明的祖國。零八年奧運會的成功舉辦，我國的金牌穩(wěn)居第一，使其他國家刮目相看。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來吃了幾口，看到您給后面的同學(xué)分飯，我立馬轉(zhuǎn)身把飯倒進桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒吃飯時，重新打好飯讓同學(xué)找我回教室繼續(xù)吃飯，這時您自己的那份飯還在一邊放著呢。這類比喻性題目前往往有一段精心設(shè)計的提示語，考生審題時需認真閱讀這些提示語，學(xué)會由“虛”而“實”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時方能做到緊扣題目。青蛙沉重的聲音加上那蟋蟀刺耳的聲音混合在一起，倘若再加上那河水清越的流水聲，簡直妙極了……秋天是我們眾所周知的收獲的幸福季節(jié)，大地到處洋溢著喜慶的味道。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。一定要把“他們”具體化，要非常明確，這一點是寫好本文的前提。今天，他們自己貼上了油錢、路費，連帶自己的工資，從千里萬里之外奔赴四川。根據(jù)以上兩種方法，方能更深刻的詮釋命題，最終在寫作中才能符合命題的要求。參考范文由卡夫卡的名言，到胡蘿卜等放入水中的故事，再聯(lián)想到隱士、歷史事件，每一段都觀點明確，層層深入。3. 東漢末年名將呂蒙身材高大，作戰(zhàn)勇猛，親自帶頭沖鋒砍人，憑著一股狠勁得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識。我們或許應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯迅先生，國難當(dāng)頭，毅然棄醫(yī)從文，一支筆喚醒了多少麻木的靈魂！洋務(wù)運動、戊戌變法、新文化運動、辛亥革命……從古到今，多少仁人志士為尋找與時俱進的改變獻出了一生的精力?！敬鸢浮繀⒖挤段模焊淖冏约好乐搡棡榱诉m應(yīng)狹小的巖洞，讓自己的身軀柔軟堅強；蛹為了蛻變成蝶而擠壓自己臃腫的身軀，才換來明朝的輕盈展翅；蝌蚪為了躲避天敵在水中的襲擊，化作青蛙得以到岸上一睹世間芳容……改變自己，是生命生生不息的最本質(zhì)原因。自古以來，贊頌友誼的詩就很多“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無知己，天人誰人不識君”等。別林斯基有這樣一段話：青春在人的一生中只有一次,青年時代要比其他任何時代更能接受高尚和美好的東西。 x=4524a 【解析】【解答】已知單價和數(shù)量，求總價的公式c=ab已知總價和數(shù)量，求單價的公式a=c247。 ） ．4＋a=4a2 ． 125x是方程三、填空題 ，b表示數(shù)量，c表示總價，寫出：已知單價和數(shù)量，求總價的公式________．已知總價和數(shù)量，求單價的公式________．已知總價和單價，求數(shù)量的公式________．，一輛汽車每次運6噸，運了8次，還剩________噸． ，每個足球x元，付出300元，應(yīng)找回________元． ，我能列出方程________，并求出小球的重量是________克。m+1 ）A.多4 故答案為：錯誤。但是我們擁有青春。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。理解原材料，找準(zhǔn)寫作的角度，命題是“改變自己”，可以是改變自己的缺點和不足、改變自己的懵懂和幼稚、改變自己的渾渾噩噩，以上都可以作為寫作立意的角度，在寫作內(nèi)容中進行體現(xiàn)。平時注意積累優(yōu)秀范文的標(biāo)題，然后加以改造。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。而今天，我們的十幾位勇士，他們寫下遺書，從比蹦極高100多倍的高空往下跳。面對那些不怕犧牲的勇士、無私奉獻的志愿者、率先垂范的公仆們，我借用一句那個特殊年代的經(jīng)典名言來表達我的敬意：千言萬語匯成一句話——他們?nèi)f歲！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作能力。【點睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。其實這種想法是錯誤的，如果我們身臨其境用心去體會，領(lǐng)會大自然的話，你會猛地發(fā)覺原來世界每個角落都有生命，都有語言。能力層級為表達運用 E。劉老師，每天，您早早地就來到學(xué)校，站在教室門口等待我們的到來，一聲“早上好”！一個親切的微笑，對我們來說是老師您給我們一天的好心情。第二，要選取贊美的對象，這個可以靈活選擇，自己有話可說的，也可以新穎的，可以是地名，也可以是人物，還可以是季節(jié)……比如：祖國，家鄉(xiāng)，希望的田野，爸爸、媽媽、警察，秋天，理想……第三，要突出贊美謳歌的原因，可以多角度寫，也可以重點寫一個方面。過上了現(xiàn)代化式的高質(zhì)量的生活，花園似地小區(qū)里，鳥兒在樹上唧唧喳喳的叫著，跳著歡快的舞蹈，舒適的公園中，人們隨著歡快的音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。命題作文的關(guān)鍵是審題，此關(guān)必須找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，無論是獨詞形式還是短語形式還是材料加提示方式，準(zhǔn)確標(biāo)注關(guān)鍵詞永遠是第一位。寫命題作文確定文體，可依照下面的三個原則：一是符合命題要求，題目本身適合哪種文體。青磚黛瓦的縫隙里，長滿了苔蘚般的回憶，倏一抬眉，恰有清風(fēng)佛面，只見庭院內(nèi)的三千桃花仍灼灼開放，這花開的溫度恰如外婆的愛溫暖著我。曾幾何時，外婆輕搖蒲扇，坐在庭院里雕花的搖椅上。這個溫度可以源自自身，也可以源自他人。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。靈活的操作讓縫紉機看起來更像一只被馴服的老虎?？p紉機老了，外婆老了。有這樣一種聲音，在訴說著愛、責(zé)任、良知……而你聽到了這樣的聲音，會豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界…… 看題目，注意標(biāo)題中每一個詞語，“有”表示客觀存在的；“這樣”是強調(diào)，是特指；“一種”強調(diào)了數(shù)量；聲音是文章描寫、敘述、議論的主體，既可指自然界聲音，如風(fēng)聲、水聲、鳥鳴聲；也可指生活中的聲音，如車聲、音樂聲、人的話語聲；也可指沒有聲響的心聲。我拿著錢迅速跑到巷子里，想找到老人，把錢給他。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。如果我們沒有經(jīng)歷過悲歡離合，失去過，遺憾過，我們也許不會懂得珍惜。就像登山一樣，在努力向上時，或許多數(shù)人都會說“腿好酸”或“還有多久”，一路上埋怨，渾渾噩噩?？鞓菲鋵嵑芎唵危恍枰笏恋匿亸埡弯秩?。點睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索。我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進嘴里，起初，酸味還沒有那么強烈，于是捧起碗，貼近嘴邊，輕吮了一口，它并沒有大米飯那樣順滑的口感，也并不像黃米飯的粗澀，但卻是那樣恰到好處，配合著青菜和紅蘿卜的清淡，消除了幾分酸意，這粉漿飯最大的亮點，依然還是這獨一味——酸，這份酸，沒有梅子酸的有些青澀，也不具備檸檬那種讓人為之一顫的酸意。選擇了……是否明確的選擇給予了我們未來不同的道路：一條路上要歷經(jīng)艱難險阻，另一條暢通無比。行文結(jié)構(gòu)：文章以“品”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者從幼年時就喜歡粉漿的事，文中運用了一系列的人物描寫的方法，如語言描寫“這碗飯真的能吃嗎”、動作描寫“我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進嘴里”等，刻畫了我對鄉(xiāng)味的癡戀，以表達自己對家鄉(xiāng)的愛。其實，校園的鐘聲是父親的堅持不懈的精神敲出來的，窗外的風(fēng)雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團聚才有了意義……它們每一個都牽動著我的思緒，感受世間的美好。明限制，確定選材范圍。讓堅持之筆，譜寫燦爛人生華章。生活中，當(dāng)我們遇到挫折時，或感嘆命運不公時，堅持就是最明智的選擇。（三）辯證說理。生活像一團霧，暫時走不出迷霧的你可能會很迷茫。生活像一棟你生活的大房子，它可能空虛無物，它也可能被你布置的豐富多彩。“生活需要_________”是一篇半命題作文。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎？用堅持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對不起自己。當(dāng)事故發(fā)生時，一切都太快，快得讓人沒有時間去考慮如何營救。沒有限制的內(nèi)容