【正文】 面展開自我評估，客觀進行生涯選擇，穩(wěn)妥進行人生管理，由此，可以將盲目選擇對人生的不利影響降到最低。 石家莊市教育科學研究所副所長張惠英如是說。 （摘編自教育部《教育部關于數(shù)字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》） 材料三： ） ，實體學校具有其固定性，但實體學校和在線教育企業(yè)也存在著合作的可能，雖然目前二者的合作中充滿困難。在線教育相對于實體教育，只是針對特定教育項目，缺乏系統(tǒng)性部署。政府認識到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要性，將會對在線教育給予支持。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。，國內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)播出平臺已自覺將主要精力放在原創(chuàng)作品上。”“這說明網(wǎng)絡動畫主要受眾群以無收入的學生和有較高收入的都市白領為主。 這是王選一生中極其重要的一個事件。 （2）閱讀文章，先找到“王選作出的第六次選擇”是什么，再看年輕人取得的成就，列舉要逐一說明成就，“哪些”提示成就至少要有三點。【點評】（1）本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的基本能力。 昔日我曾愛慕過她，欽佩過她，崇敬過她，而今，在死神帶來的莊嚴肅穆中，我出神地凝視著她。這真是崇高的變?nèi)?。在加里波第曾?chuàng)造過奇跡的時代里，喬治桑這樣的人物，可謂公開的行善者，他們離別了我們，而幾乎是在離逝的同時，人們在他們留下的似乎空蕩蕩的位子上發(fā)現(xiàn)新的進步已經(jīng)出現(xiàn)。 讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時所遺贈的一切！讓我們?nèi)ビ游磥?！讓我們在靜靜的沉思中，向那些偉大的離別者為我們預言將要到來的偉大女性致敬?。?）對這篇悼文的賞析，不正確的兩項是（桑卻進入了永恒。桑作為一個作家與那些杰出人物具有同樣重要的地位和崇高的思想，通過與其他杰出人物比較可以突出她的偉大。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。 更有甚者，一些新媒體為在迎合中爭取讀者,使出渾身解數(shù)拼碎片,置起碼的原創(chuàng)精神、作者權(quán)益于不顧。依據(jù)“一些營運平臺，在利益驅(qū)使下，更是無所不用其極,變著戲法推出一些色情、暴力作品，置起碼的社會責任于不顧”可提的建議是：強化社會責任，凈化作品內(nèi)容?！翱佳小薄皠?chuàng)業(yè)”“出國”等的比例不高說明“慢就業(yè)”不是畢業(yè)時的最佳選擇。B項，“掩蓋了有關部門不解決實際問題的事實”有誤，選項夸大事實，材料三中說的是“如果相關職能部門以此作為說服或者麻痹社會的依據(jù)，那就有些令人擔心”，這只是假設。 ⑶ 本題考查把握文章內(nèi)容要點和篩選整合文章信息的能力。 ）：總理敦促網(wǎng)絡提速降費。（3）從說明文語言的準確性這個角度來概括其特點，要使用評價語“準確說明”。（5）開放性作答，可以贊同，可以反對，但要言之成理，有理有據(jù)?？紤]到軍工芯片的核心戰(zhàn)略地位和國防安全的需要，采用自主研發(fā)的國產(chǎn)芯片已成各國共識。在政策、資本和市場需求牽引的支持下，國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。 【解析】【分析】（1）A項，“中國集成電路的成果成為五大產(chǎn)業(yè)之首”錯誤。D錯誤。，設計、制造和封裝三個分支近幾年一直有較大增長。而如今美國“芯片制裁令”的出現(xiàn)，使得“中國芯”國產(chǎn)化的呼聲再起，中興危機更激勵自主芯片產(chǎn)業(yè)的崛起。⑥下定義：用簡明科學的語言對說明的對象（或科學事理）加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。（5）開放性作答，可以贊同，可以反對，但要言之成理，有理有據(jù)。在中國，中學生能 否帶手機進校園，目前還沒有明確的相關規(guī)定。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。②新華社立足于批判媒體用“慢就業(yè)”一類新詞麻痹社會的做法，認為提倡這種觀念于事無補，有關部門應該實事求是想辦法解決問題。（摘編自新華社《“慢就業(yè)”“待定族”本質(zhì)是掩耳盜鈴》）（1）下列對大學生畢業(yè)后擇業(yè)狀況的理解，不正確的一項是（ 大學生畢業(yè)后出去旅游、支教、當志愿者或在家陪伴父母，只要是自主選擇，皆無可厚非。 這些選擇，都很正當，也大都值得支持。 材料二中2018年成年國民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀的比例低于2017年，說明更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀” 的成年國民越來越少，數(shù)字閱讀越來越為人們所接受。，網(wǎng)絡閱讀的普及與智能手機、平板電腦的大眾化密切相關。 ⑷這句話說明喬治第二句，是作者對喬治桑就是一種思想。這就是我們聽到的振翅搏擊的響聲。于是人們發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)被認為是熄滅了的，其實是永遠不會熄滅。桑永遠是本世紀的光榮，永遠是我們法蘭西的驕傲。桑在我們這個時代具有獨一無二的地位。 我為一位死者哭泣，我向這位不朽者致敬。②研究出新一代柵格圖像處理器，進而開發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器。 【解析】【分析】（1） “猶如看見一個海邊的黃昏，往事潮水般在夕陽中涌來……”這句話用了比喻修辭，“往事潮水般在夕陽中涌來”是說明往事很多，聯(lián)系“從投身這項科研至今，18年了，他奉獻了所有的節(jié)假日”看，很多的往事是王選回想起自己過去18年來刻苦鉆研的每一件事情。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細對讀選項和原文，找出細微的差別進行選擇。 （2）D項，“以俊男美女、神鬼妖狐來吸引人”是中國網(wǎng)絡動畫曾經(jīng)的做法，不是傳統(tǒng)動畫做法。例如，《全職高手》根據(jù)蝴蝶藍同名小說改編，講述了網(wǎng)游高手葉修在遭到俱樂部的驅(qū)逐后，召集一群志同道合的伙伴，重返巔峰之路的故事，充滿激揚奮進的正能量，《一人之下》的架空世界觀把玄幻與現(xiàn)實緊密結(jié)合，注重發(fā)掘人性的光輝?！军c評】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。如答“有依據(jù)”，由材料一“全面推進‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’，不斷提升教育基本公共服務均等化、普惠化、便捷化水平， 努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育， 加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”，可以看出政府已經(jīng)認識到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要性，將會對在線教育給予支持；由材料二圖表可概括出在線教育的自身優(yōu)勢：靈活便捷、資源豐富；由材料三“在線教育類企業(yè)已在直接面向?qū)W生和家長的領域取得了廣泛認可”可概括出受眾歡迎。 【示例2】我認為沒有依據(jù)。，在直接面向?qū)W生和家長的領域取得了廣泛認可，并獲得了初步的商業(yè)成功。 雖然在線教育類企業(yè)已在直接面向?qū)W生和家長的領域取得了廣泛認可和初步的商業(yè)成功，但在與政府、公立學校、私立學校的合作中步履維艱。 故答案為：⑴D；⑵B 【點評】⑴此題考核理解、篩選文中信息的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。，超過五分之一的學生認知到自身有很強的人際交往能力；認知到自身不具備創(chuàng)新意識的學生數(shù)量多于不具備合作意識的學生數(shù)量。”有調(diào)查顯示，在填報高考志愿時，僅有 %的人了解所選專業(yè)；有超 70%的大學生受訪者表示，如果有可能，想重新選擇一次專業(yè)。因為未來是多變的，能夠適應這個變化很重要。學生不僅要提前清晰認識評估自我，規(guī)劃高中三年的選修課程，確定高考的選考科目，更要明確認識到課程選擇的意義、生涯選擇的重要性、社會需要與個人發(fā)展的關系以及人生的價值和責任。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。D項，“產(chǎn)業(yè)升級”并非“實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)同持續(xù)發(fā)展”的必要條件。，社會的經(jīng)濟制度越完善，企業(yè)利益與社會利益的正相關程度就越高。目前，蘇寧共享快遞盒主要用于電子、母嬰、快消易碎品在上門簽收、自提配送的投遞。比如在建立國家基本藥物制度中就遇到了尷尬。 什么是企業(yè)的社會價值?挪威海德魯公司著名的“四個圈”的故事，闡述了企業(yè)社會價值的基本內(nèi)涵。在發(fā)展最初，企業(yè)唯一關心的是產(chǎn)品的質(zhì)量、價格和利潤。國家為了減輕老百姓的用藥負擔，在基本藥物中配置了許多低價但高效的藥物，但醫(yī)院普遍反映稱，該類低價藥物難以采購，究其原因竟是眾多藥廠因低價藥沒有利潤而放棄生產(chǎn)。為了增強用戶體驗，共享快遞盒還特意設計了牢固的“封箱扣”保證商品安全，保障用戶隱私。（2）根據(jù)材料二，下列推斷正確的一項是（故選C。2．閱讀下面的文字，完成下列小題。這一方面需要職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師幫助學生明確自己的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業(yè)目標；另一方面，通過專業(yè)的性格、興趣、能力等職業(yè)生涯規(guī)劃測試，參照老師、家長和朋友對學生的評價，幫助學生更全面的認識自我，找到想從事的職業(yè)和能從事的職業(yè)兩者的最佳結(jié)合點。%的大學生由于他們在高考后填報志愿時，往往由家長、教師甚至委托機構(gòu)代為填報志愿，因此進入大學后想重新選擇專業(yè)。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細對讀選項和原文，找出細微的差別進行選擇。 （摘編自《艾媒報告2018中國在線教育行業(yè)白皮書》）從學校角度來看，學校若要成功與在線教育企業(yè)合作，需要具備一些基礎性的條件。，在線教育企業(yè)和實體學校存在顯著差異，它能促使實體學校自身發(fā)生改變。理由:①體制障礙。如答“無依據(jù)”，則需要結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實來闡述理由，由材料三“與政府、公立學校、私立學校的合作中步履維艱” ，可概括出體制障礙；由材料一“數(shù)字教育資源公共服務是實現(xiàn)基于信息技術的教育教學模式和教育服務的必備條件”，材料三“體制內(nèi)教育創(chuàng)新未考慮用戶需求，缺乏系統(tǒng)性的部署”可概括出在線主要是技術層面上有所創(chuàng)新，這決定了它只能起到輔助作用，而不能取代實體教育成為主流；結(jié)合材料二圖表，再聯(lián)系現(xiàn)實，可知，在線教育的學習模式是碎片化的，這種學習模式難以滿足有接受長期、系統(tǒng)規(guī)范教育需求的廣大群體，由此可得出受眾的原因。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。 網(wǎng)絡動畫產(chǎn)業(yè)在融資渠道、成本控制、制作周期、評估手段、產(chǎn)業(yè)價值鏈條等方面都有新的探索和特點。經(jīng)過多年的探索和積淀，中國網(wǎng)絡動畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵，而是通過英雄、個性、夢想等青春主題來與觀眾產(chǎn)生深層次的情感溝通，逐步從注意力經(jīng)濟發(fā)展到情感力經(jīng)濟。原文“中國網(wǎng)絡動畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵”。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。 他作出了一生中自己第六次重大抉擇:讓年輕人來挑重擔，讓年輕人自己的思想里開出鮮花來，才會碩果累累。“猶如看見一個海邊的黃昏”“在夕陽中涌來”表明他年事已高的特點，王選的感覺來自年輕人給他的觸動，從后文他說的“今天，我看到，在我自己最熟悉的領域，我已經(jīng)不如年輕人了。③將對傳統(tǒng)廣電業(yè)進行革命性改造的數(shù)字視頻的科研開發(fā)。 那些高大的身影雖然與世長辭，然而他們并未真正消失。其他的偉人都是男子，唯獨她是偉大的女性。這位榮譽等身的女性是完美無缺的。這火炬燃得比以往任何時候更加光彩奪目，從此它組成文明的一部分，從而屹立在人類無限的光明之列，并將增添文明的光芒。（3）文章第十自然段，作者將喬治桑的精神意義的評價，可以從“思想”的深刻內(nèi)涵的角度予以解釋。桑是行善者，也是敢于向邪惡與不義作斗爭的戰(zhàn)士，所以她在贏得尊敬的同時，也會招來對立者的嫉恨。 專家預測,5G時代的來臨,為全民閱讀的數(shù)字化帶來新機遇——戴上虛擬增強現(xiàn)實設備，讀者馬上“置身”于中國歷史的影像現(xiàn)場。 ，智能化出版為人們帶來更好的閱讀體驗。故選D。和“揀到籃子里都是菜”的就業(yè)心態(tài)相比，這其實是成熟、理性的表現(xiàn)。人們常說中國大學生社會交往能力、動手能力不足，用一段時同學習、充實、調(diào)整，作為個體選擇也未嘗不可。 【解析】【分析】（1）B項，“‘慢就業(yè)’不是畢業(yè)時的最佳選擇”錯誤，選項妄加推論，從材料一來看，“慢就業(yè)”對部分人來說是最佳選擇。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進行分析概括，注意結(jié)合語境。材料三中國中小學生網(wǎng)絡使用情況統(tǒng)計圖表（1）根據(jù)對材料內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項是（【解析】【分析】（1）此題考查了對材料內(nèi)容的理解和提取概括能力。⑦作詮釋：是說明文章中對事物的性質(zhì)和特征進行解釋的一種說明方法。但是，一切還需從長計議，一切進步都還需積淀。，這得益于改革開放后我國半導體技術的成熟及產(chǎn)業(yè)鏈的健全。故選B。 【答案】 （1）A（2）B（3）①滿足本土芯片的需求，讓中國電子產(chǎn)業(yè)不再受制于人；②搶占相關技術領域的制高點，促進中國相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展；③推動國防安全建設；④助推中國加快邁入制造強國的步伐。 我國政府不僅在政策層面大力支持，還在逐步擴大國家集成電路固定資產(chǎn)投資規(guī)模。芯片的性能和安全對于信息化裝備的作戰(zhàn)能力起著十分關鍵的作用。依據(jù)以上分析解答即可。（2）由“%”和“看動漫、%”總結(jié)即可。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （2）A項，“‘慢就業(yè)’并不是大學生的主動選擇”錯誤，選項擴大范圍，以偏概全，文章是說“不是部分大學生的主動選擇”。 ） ，“就業(yè)”都是畢業(yè)生排在第一位的選項，這毫無疑問。 （摘自《中國大學生就業(yè)壓力調(diào)查報告》） 材料一：依據(jù)“更有甚者，一些新媒體為在迎合中爭取讀者,使出渾身解數(shù)拼碎片,置起碼的原創(chuàng)精神、作者權(quán)益于不顧”可提的建議是：尊重原創(chuàng)精神,保護作者權(quán)益。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（在運作模式上,一些在筑“付費墻”,一些則在摸索“免費閱讀+廣告”模式,一些則以分享、點贊、組隊等作為激勵機制……這些“八仙過海，各顯神通”的搶占市場做法，雖沒有什么不好,但客觀上造成了行業(yè)無序競爭,滋生了一些亂象。解答此題，應從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。喬治桑消失了，但作為精神象征的喬治