【正文】 卻勾勒出如此美麗的世界?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。參考立意：成功從改變自己開始/世界因改變而美麗，人生因改變而精彩。因為改變自己，他領(lǐng)悟到了“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的真諦。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。立意角度:，通過三兩件事情，表現(xiàn)“我想要的幸?！笔沁@個而不是“另外的”。是春風(fēng)，是春蠶，更化作護(hù)花的春泥。結(jié)構(gòu)層次:本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……最后，要上升到一個高度，個人的幸福要建構(gòu)在國家的強(qiáng)大基礎(chǔ)上，國家強(qiáng)大了、人們幸福美滿了，我想要的幸福才會指日可待。我開始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢想隨之改變，在一個又一個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的時候，我相信夢想其實并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢想就會實現(xiàn)。該題目是一個諸位短語，其關(guān)鍵詞是“夢想”、“我”“一個”。短語式命題。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《實力與憑借》。他看出了我的體力不支，于是跟上我對我說：“加油！別灰心，你一定要堅持住。寫記敘文離不開寫人。③不得出現(xiàn)班級同學(xué)真實姓名。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。同樣也可以寫社會上的某一個瞬間，家庭生活中的某一個場面。以問領(lǐng)想法。一天，我像往日一樣在門前擺弄花草，門前的老梧桐樹枝葉片片凋零。爺爺對我說那位老奶奶的兒女已經(jīng)三年沒有回來了，她每天在門口守望。各項考核都完美通過，他成了一名“烈火英雄”。 眼前，又是一片光明了。最后表述成文。母親包的粽子特別好看，穿成串，提起來像玲瓏的風(fēng)鈴。那專注的神情，那靈巧的動作，透露出一種不可替代的溫馨?！緛碓础勘本煼洞髮W(xué)第二附屬中學(xué)20182019學(xué)年第二學(xué)期期中測試高一語文試題【答案】假如沒有了手機(jī)許多人因為沉迷于玩手機(jī)，視力下降，學(xué)習(xí)成績一落千丈，甚至走上犯罪的道路。就作文的體例來說，較之以往有了一些新的變化。沒有電話，可能我們?nèi)杂脮沤涣?，感情會不會比現(xiàn)在真摯？行文結(jié)構(gòu)：假如我的手機(jī)丟失，首先想象自己的表現(xiàn)，肯定非常焦急，用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)這一點；其次，寫親人、朋友、同事的反應(yīng)，表現(xiàn)手機(jī)在現(xiàn)代生活中的不可缺失。對手如催化劑，促進(jìn)你的成長與進(jìn)步。而決不是戰(zhàn)場上拼得你死我活的對立的雙方，非要置對方于死地的敵對的彼此。【答案】與你同行夕陽撒下金色的余暉，投在那一高一矮的背影上，在地面拉下長長的影子，那便是祖父與幼時的我。祖父用粗糙的巧手，不斷地編、繞、折，鋒利的篾刀在他手上劈、削、鑿，靈運(yùn)自如，“變”出了秋千的橫板?！巴小?，是行文中必須注意的關(guān)鍵詞。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。面對失敗，議員對自己越來越?jīng)]了信心。只要同學(xué)們?nèi)σ愿熬蜁械膶W(xué)習(xí)成績。”許多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，周濂的這句話也許是“這個時代”最大的清醒者的感慨，面對這樣的感慨，你有什么想法?請以“最重要的”為題，寫一篇作文。但是當(dāng)網(wǎng)上尋找姜小伙時，我們也會發(fā)表溢美之詞：這小伙兒好啊，不怕被老人誣賴，送老人去醫(yī)院。（3）（這句話也是在批判當(dāng)今大眾的犬儒思想），要學(xué)會在紛繁復(fù)雜、物欲橫流的現(xiàn)實世界中獨(dú)立地思考。盡量地讓他們的晚年生活過得更加快樂，更加幸福。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。那曾幾何時怒吼叫囂著宣然昭示自然的威力的大河，那記憶中代表了戰(zhàn)斗、廝殺、流血的魂魄的大河啊！居然就這樣，安靜地蜿蜒在連綿的群山中，在初晨的陽光下泛起細(xì)碎的波光，平和而沉穩(wěn)。小國臨海，便孕育出不羈的靈魂，隨風(fēng)飄蕩，美得攝人心魄。至今只余下一些頗為無聊的景點和黃河日夜不絕的濤聲。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。記得媽媽最驕傲的時候，就是外公外婆對她喊：“女兒！”母親，無時無刻不在擔(dān)心她的父母，因為那是把她撫養(yǎng)大的父母，那是陪伴她二十多年的媽媽和爸爸??！在爸爸面前，媽媽是妻子：在轉(zhuǎn)換成一位偉大的母親之前，她要變成一位妻子，一位要被別人稱之為賢妻良母的妻子，一位能夠為丈夫分擔(dān)憂愁，分擔(dān)痛苦，共度難關(guān)的妻子。”【解析】試題分析：這是一道材料作文的題目，材料是一句名言，注意概括名言的內(nèi)容，此題名言中的要點是“喚醒別人”和“捫心自問”。如果是我，我也會像那位拾荒老人一樣做的?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。所以無論她的工作如何的認(rèn)真，如何的一絲不茍，卻使她在同學(xué)心中的地位難以提升?！　≌Z言是一種智慧，一門人生藝術(shù)。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨(dú)特而極具個性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩?？傊?，選材立意的范圍很廣，關(guān)鍵是如何避免俗套、寫出新意，如何避免空泛、寫出生動的細(xì)節(jié)與真實的情感。其實，他又怎會不做呢？我靠著門邊凝神滿分作文網(wǎng)，“趿趿”的聲音漸遠(yuǎn)漸淡，直至聽不見了，心中不由得焦急起來，時久竟輕輕地哭泣了起來。雖然不同的階段，有不同的人，不同的情，但失敗時真誠的關(guān)愛，成功時盡情的喝彩，孤獨(dú)時溫暖的慰藉，沉淪時善意的提醒，總讓我們難以忘懷。我們太習(xí)慣于把對手列為敵人，太習(xí)慣于嫉妒甚至誹謗。因為你埋頭向前飛奔，渾然不知自己的成就，所以上帝便派了這樣的天使給你提個醒。即使到了今天，我們?nèi)噪x不開書籍。然后買回一部新手機(jī)，下載應(yīng)用程序，登錄自己的支付寶、微信、查看網(wǎng)銀……我感覺自己的生活好像一點點步入了正軌，可我的心里卻還有揮之不去的焦慮和無奈。生活中有太多的假設(shè)，有美好的期盼，有莫名的追悔，也有無奈的逃避……總希望在假設(shè)中，我們能獲得慰藉，得到反思和警醒……如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文。晚上睡覺，被窩里都有一股清新的艾蒿香。大街小巷、家家戶戶，每個角落都彌漫著端午的味道：甜甜的、清新的、濃濃的。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)。這樣的人，值得我們肅然起敬。軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢想……——守望的事例我們都是守望者，也被守望著——寫作的角度寫作過程中，應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。我伸手拉過老奶奶的手，將糕點放在她的手中，她的手好粗糙，歲月和勞作在她的手上留下了一道道黑色的深痕。要求：綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式；做到內(nèi)容充實，感情真誠；不少于800字。明確重心法。所給的材料是對命題的解讀。十一長假，回家，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。認(rèn)識了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對高一生活有了許多感受。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。心想：糟了！一開始用的力氣太大，耗能太多，于是我便開始減速，但已清晰地感覺到全身已有一些微麻，呼吸也稍顯急促。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要對論題進(jìn)行分析，如《談意氣》。體裁是記敘文或散文?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文。在玩的同時，我追逐風(fēng)，追逐藍(lán)天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動，充滿人間，回蕩與自然中。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。廖俊波出身普通家庭，始終牽掛群眾，惦記著群眾的冷暖安危，用心用情為群眾辦實事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后，她不請求專利，也不保留任何權(quán)利。最后的限定語是“我”。然而，隨著年齡的增長，我對幸福的定義有了新的定義。從今以后，便丟掉自己身上的保護(hù)色，多與人接觸，成為一個交際達(dá)人。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時更是一種睿智。灰色是十分單調(diào)的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。不一會，便來臨了暴雨。如果把兩個班的學(xué)生分別分成若干小組，要使兩個班每個小組的人數(shù)相同，每組最多有多少人？（5分）一塊長35厘米、寬30厘米的鐵皮，從四個角各切掉一個邊長為5厘米的正方形，然后做成盒子。 （　　）5．棱長之和相等的長方體和正方體中，正方體的表面積大一些。人教版數(shù)學(xué)五年級下冊：期末質(zhì)量測試試卷（3）一、填空題。 （　?。┤?、選擇題。這個盒子用了多少鐵皮？它的容積有多少？（如下圖）（8分） 30cm 35cm6 、在一個長為80厘米，寬為40厘米的玻璃缸中，放入一石塊，這時水深為30厘米，取出石塊后水深為25厘米，這塊石塊的體積是多少立方分米？（7分）7．一個數(shù)用3除余1，用4除余2，用5除余3，這個數(shù)最小是多少（5分）參考答案一． 1. 6 18 4. 240 9. 24 二、1．√　2．　3．　4．√　5．√三、1．C　2．A　3．C　4．D　5．A四、計算（25分）口算(5分)7/5 12/35 2 3/4 5/14 2/3 0 4 1/4解方程（8分）X=47/40 x= x=32/27 x=11/20計算（12分）13/30 17/24 1 19/70五、看圖計算（8分） 5x5x6=150(平方分米) 5x5x5=125(立方分米)（10x4+10x5+5x4）x2=220(平方厘米) 10x4x5=200(立方厘米)六、應(yīng)用題（36分） 1（1/4+1/5）=11/20 138x27=269（人）=384(立方米)=384方 6人950（平方厘米） 2500（立方厘米）80x40x5=16000(立方厘米)58閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。無奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。烏云，有它存在的理由，它可以襯映出你身上的閃光點。改變自己的結(jié)果常是豐富人生的內(nèi)涵，完成自我的超越，獲得人生的成功；反之，不愿改變或不善于改變自己常導(dǎo)致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生，給社會、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。只有真正認(rèn)識自己，才會發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，你才會改變自己，你只有改變了自己，才有可能改變世界。我仿佛不在想父母時常地陪在身邊，我渴望獨(dú)立，我渴望自由，我對一個人的生活顯得越發(fā)的向往，越發(fā)的期待。是的，是“我”的幸福，“我”想要的幸福，而不是你的，他的，也就是帶有強(qiáng)烈的個性色彩。她認(rèn)為，鐳是一種元素，應(yīng)該屬于全人類。廖俊波經(jīng)歷的崗位，都是“背石頭上山”的重活累活，需要比別人付出更多的艱辛和努力。最后，落腳點應(yīng)在“幸?！币壳趧诘碾p手、聰慧的大腦去獲得。天真幼稚的我們，整天做著五彩斑斕的夢。寫作要求：聯(lián)系自己的感受和認(rèn)識，以“我有一個夢想”為題寫一篇記敘文或散文?！军c睛】命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式：（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題。寓意型命題作文。他跑到我身旁對我說：“別著急！不要跑的太猛，這樣會影響到你后程的速度。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。請以“觸動”為題，寫一篇記敘文。我可是從來沒有做過的?！坝|動”的意思是“因某種刺激而引起感情變化”。所謂“重心”是指命題中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。【答案】守望有一次我回家過年，為了陪陪我的年過80的爺爺奶奶。她笑瞇瞇地看著我，眼睛里充滿慈祥。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。 我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來歇歇。【點睛】考場作文，首先要審清要求，把握好關(guān)鍵詞，弄明白作文的立意。從我記事開始，每年臨近農(nóng)歷五月，母親就開始著手準(zhǔn)備端午節(jié)的吃食：粽子。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊。要求：①請在題目中的橫線處填上一個名詞，使題目完整。想到這里，我很慶幸我的手機(jī)還在身邊。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現(xiàn)是一個巨大的突破?！睂κ直茸魈嵝炎约撼删偷奶焓?并不是自我安慰式的阿Q精神。其實一個人的真正成長卻是從真誠地欣賞對手開始。因為有你，我們的人生更精彩。巷道里又傳來“趿趿”的聲音，也許是他聽到我的哭泣聲了，那聲音越來越急促?！澳恪睕Q定了文章應(yīng)該以第二人稱來行文。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。語言的威力不可小視。唉！同學(xué)們何時才能理解數(shù)學(xué)老師的良苦用心。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。當(dāng)然，作出這樣評論的人有真心人，但我們混跡其中，沒有人能發(fā)現(xiàn)的。簡要的概括后可知是如何對待他人和自己。她不僅要照顧她那丈夫的飲食起居，更要為他擔(dān)心天氣的變化而為他換衣服，不僅不能臟，還要每天都變換成不同的衣服，接待不一樣的人用不一樣的衣服。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。那天早上，和四五個同學(xué)無事可做便爬上了野山。還有里斯本那寂寥又靜好的海灘，艾菲爾鐵塔塔尖嚴(yán)寒也抵擋不住的浪漫溫情，馬德里市中心塞萬提斯的大師塑。轉(zhuǎn)過身的一剎那，我看到黃河就在眼前靜靜流淌。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感