【正文】 24000 3 800 18．32 12 19．24 120 20．11221．64022．3 1 23．3 192 24．2425．26．╳27．╳28．√29．√30．31．32．33．34．35．（1）27000立方分米 （2）360立方分米 （3）2136立方分米36．27立方厘米37．（1）8000平方厘米（2）1120立方厘米38．39．3000元40．41．16厘米42．10厘米43．4厘米44．16厘米閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對此，我似懂非懂。作為女生，我希望能像城里女孩一樣把自己打扮得漂漂亮亮，來換取同學(xué)的認(rèn)可和老師的在意。 那天我早早來到學(xué)校，因為第一節(jié)是她的課。女孩渴望被人尊重，渴望與同伴平等相處，甚至為此不惜主動的改變自己。 命題作文對現(xiàn)實的針對性較強，因此，審題立意要聯(lián)系聯(lián)想自己的人生經(jīng)歷和社會生活（包括社會熱點等）。在學(xué)校，我們要學(xué)會留心。點睛：材料加命題作文，首先應(yīng)審題：通過對材料的理解，對提示語的分析和對寫作要求的了解，來弄清命題的意圖?！　]有表情！即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。在很多人眼里吳家芳不再是好男兒，而只是個虛偽的小人。這也是一種永恒永恒，不只在于時間從洪荒而來的腳步；也不只在于風(fēng)聲從亙古而至的呢喃。瞬間，也是一種永恒?！　∷^樂極生悲，爬得越高摔得越慘，沒有問題所造成的問題，比曾經(jīng)存在過的任何一個問題都來得嚴(yán)重。因為商業(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使，我們的作家們“產(chǎn)量”越來越高，競相“放衛(wèi)星”。我們喜歡微笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達的一種力量。爺爺時常會像變戲法似的對哭鬧的我拿出幾枚甘草片，含在嘴中，一絲淡淡的甘甜縈繞舌間，于是忘記了藥鋪苦澀的氣味，嘴角微揚，暢想著在遙遠的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些草藥，然后晾曬，品嘗…… 童年是在一碗碗褐色藥湯里度過的。兩人都在同一所醫(yī)院上班，科室僅隔了三層樓，幾乎每天都是一同騎著自行車去上班，又一同回來。屬于半命題作文形式。一步，成就一生；一步，改變一生。 一步，可能僅僅是一小段的距離，而人的一生卻是由很多的一步一步組成的，走好你人生的每一步。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。 ——題記天際留下了一路煙雨，這一條熟悉的小巷，帶給我過的恐懼，或許更像是成長，多年之后的某地，我又是否還能記起？花香輕散，沾一莖碧草的露珠，染就那個瑰麗的夢幻。 突然有一天，青年闖入了女孩的生活中?！窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬┍绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力。就像拔節(jié)的竹子，就像蛻變的蠶蛹。（二）本題考查學(xué)生命題作文寫作能力。 參考立意：父母是我們生命中最重要的人我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先賢優(yōu)秀的品質(zhì)愛國是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)童年的經(jīng)歷影響人的一生素材：在追求名利的人心中，功名利祿最重；在創(chuàng)業(yè)的人心中，把握機會最重；在追求學(xué)問的人心中，知識最重；在階下囚的心中，自由最重；在即將逝去的人心中，生命最重；而在我心中，母親最重！唐詩、宋詞、明清小說,積淀著中華文化的精華,都是中華文化的印記,凝集了文人墨客的思想精髓,敘寫了多少驚天動地的人間故事。面對日益下降的成績也不以為然。像比喻、夸張、對比等手法的運用，可以有效提升文章的趣味性和可讀性。讓我將榮耀誤認(rèn)為恥辱．而如今，我知道我錯了．我 想見見你黝黑的膚色，摸摸你傷痕累累的腰，卻也是如此的難得．每每遇雨，每每雨后天晴，一幅幅烈日耕耘、雨中搶種的畫面便出現(xiàn)在我的心中。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。朱自清筆下父親蹣跚買橘子的背影，讓我們看到了父愛的含蓄與深沉；女作家龍應(yīng)臺眼中兒子漸行漸遠的背影，讓我們懂得了成長需要放手；火海中逆向前行的消防員的背影，讓我們明白了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如陌生人的背影：社會的關(guān)愛；親人的背影：親情；朋友的背影：友情；老師的背影：溫情等?！班]遞員叔叔，辛苦了。閃亮的夜空里有許多星星在眨眼睛呢。父親轉(zhuǎn)過身，推著車走了。原來，人生不過是這樣的行程：你目送我成長，我目送你蒼老?！舅夭摹繉W(xué)校里，為我們的美麗校園不辭辛勞、默默奉獻的人很多，敬愛的老師、保安叔叔、清潔工阿姨……人和學(xué)子也為我們的校園增添著美麗與光彩。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面?！白x”作為了解“你”的途徑，具有過程性，這個過程應(yīng)是一個認(rèn)知過程，是一次思維碰撞，是一段情感體驗。這是勤勞者為勤勞而涂上的重色，這是光子一層層扒開的顏色。這樣就無法突出文章的重點在哪里了。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。因為這道命題作文的考查角度貼近學(xué)生生活，敘述“我”的思考和感悟，所以，這就要求學(xué)生說真話、抒真情。人的成長如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。因為，這種故事性較強的作文題，會讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。盡管時光如何的沖洗，也洗不掉我與童年的美好記憶。在童年的陪伴下，她很快樂，童年給她帶來了紙飛機，竹蜻蜓，也給她帶來了數(shù)不盡的笑聲。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。人生第一步邁錯了，并不注定一輩子的天空都陰云密布的角度立意寫作。他勇敢地邁出了一步，揭竿而起，攜?謫戍之眾?，?斬木為兵?奮起?亡秦族?。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。”我還看見……“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”耳旁傳來熟悉的旋律。原來，這樣的草藥香，己然成為一種獨特的旋律，飄散在天涯海角，散落在城市鄉(xiāng)間每一個角落，給病人帶來最溫柔的健康保證。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥，熬藥。由此可見，古人之態(tài)如何。還有一些什么勵志圖書。　　“我們究竟該吃什么？國家免檢產(chǎn)品？名牌？哼……”一個母親冷笑著說道，一滴眼淚滑落?！　〉一厥自倏茨悄仙侥_下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。因此，吳家芳結(jié)婚，我們更應(yīng)該祝福他，為他高興，而不是指責(zé)?！　∪欢昂偽舶徒K于露出來了”（某網(wǎng)友語）?！　⊥赣H起身離去的背影，兒子有些茫然。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準(zhǔn)了。我們懷著一顆熱心，走出家門，要留心世事，留心自然。在家中，我們要學(xué)會留心。因為我擁有你對我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。作文的文筆要細膩，對人物的內(nèi)心感受要注意描寫。為什么？難道就因為家境的不同？為什么我在這個世界上感受不到愛呢？老天為何如此不公！我覺得自己的心像一片荒蕪的土地，因缺少愛的澆灌而干裂得如同手上被刻出的道道疤痕，咸膩的淚水滴落下來，痛的鉆心。不要套作，不得抄襲。我關(guān)在書房里，煞是認(rèn)真的復(fù)習(xí)。從里面量，玻璃箱長30厘米，寬10厘米，高 15厘米，水深5厘米。（_______）27．把一塊長方體的橡皮泥捏成正方體，表面積和體積都要發(fā)生變化。15．一個電梯，從里面量長20分米，寬12分米，高30分米。拼成后的長方體的體積是（ ）。A．180立方厘米 B．120立方厘米 C．90立方厘米7．一長7分米、寬6分米、高4分米的長方體紙箱，最多能放（ ）個棱長為20厘米的正方體紙盒。如果每人乘電梯時的占地面積15平方 分米，占用空間240立方分米，那么這個電梯最多能容納（_____）人。（_________）28．長方體和正方體的體積都可以用“底面積高”來計算。如果把這個玻璃箱的左側(cè)面作為底面放在桌上，那么水深多少厘米？43．有一張邊長為24cm的正方形紙，如果在它的四個角各剪去一個邊長為整厘米的小正方形，就可 以做成一個無蓋的紙盒。你輕輕地推門而進，“兒子，陪我到下面買點水果?！敬鸢浮俊纠摹课倚闹械哪且黄G色我是一個在城里長大的女孩，卻從未真正享受過城里的生活只因我頂著“外來務(wù)工子女“的帽子。我無人傾訴，便把這些一股腦兒地寫進日記。作文的文體適合寫成記敘文或散文。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。初三學(xué)生的壓力大，家長們也心急，于是為自己的孩子買了一本又一本資料，所以我們就開始抱怨、反感，在抱怨中擠走娛樂的時間，在反感中壓縮睡眠的時間。攀高山而識其壯美，涉大海感其廣闊”，材料對命題進行了闡釋，我們可以“留心世事”“留心自然”，“留心高山”我們可以發(fā)現(xiàn)高山的壯美，留心大海可以發(fā)現(xiàn)大海的壯闊?！　　斑@次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。在離5　　吳家芳不是圣人，也不會像傳說中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星，他還要生活。　　這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動甚至風(fēng)葉的交響中被銘記?！　]有問題也是一種問題，在這場奶粉風(fēng)波中，小品牌和國外品牌基本沒有被波及，正是因為他們不“免檢”。在打造一種如花似霧的成功學(xué)，使人們追求不知何在的虛無飄渺的成功。 面對當(dāng)今的文化危機，我們足有放下身架，認(rèn)真反省，好好總結(jié)，然后以求真務(wù)實之態(tài)，追求真善美，做好求實做支的工作，引領(lǐng)人們、社會遵從真善美，追求真善美，讓社會更真、更善、更魅!走進書店時，別以為書越多越好，其實，這也是一種危機……這也是一種力量微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰是那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量…… 如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量! 那次天崩地裂，那次地動山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。可當(dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個屋內(nèi)，我卻厭惡地遠遠躲避。爺爺又在熬藥了，我不再逃避，“乖囡囡，快讓藥氣熏一熏才好呢！”藥香如蝶，滿室蹁飛，滿室氤氳里，是爺爺慈祥的笑容，和我理解的沉思。我想我已經(jīng)明白了，爸和媽的幸福，在平凡的日常生活中，在瑣碎的柴米油鹽里，也在那條他們一起走了二十年的路上。只有在補題上煞費苦心，才有望一揮而就，寫出情文并茂的考場作文請以“一步與一生”為標(biāo)題寫一篇文章，選好角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。正是因為陳涉跨出這一步，這反對暴秦，揭竿而起的一步，改變了他的一生，他反抗暴秦的一步也為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。請從下面兩道作文題中選擇一道，寫一篇不少于800字的記敘文。 相冊的第二頁，是女孩與童年在吹泡泡。我相信，時光可以帶走童年，但帶不走我們的記憶，帶不走我們內(nèi)心的煙火。 參考立意：童年的一件小事幫助我成長這件事情啟迪了我的成長挫折的經(jīng)歷讓我成長了起來素材：成長是一種經(jīng)歷。臺灣著名作家劉墉曾說：“成長是一種美麗的疼痛，而少年每天的成長如同春雨，每場雨后，都會變暖一些。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。第一次聽到《愛的奉獻》這首歌是在小學(xué)的時候，那時候我便認(rèn)為，我們在生活中處處都需要奉獻出愛，“愛”就成為了我心中最重的那個字。三、善用修辭，豐富語言。從前，我對這是多么的熟悉，連這種顏色的味道都 似乎能夠聞到：汗水的味道、米飯的味道、泥土的味道。因此，在敘事中應(yīng)著重體現(xiàn)“我”是怎樣來“讀你”的，又是如何把“你”“讀”懂的。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。他全身濕漉漉的，都被雨水淋透了，臉上也是濕漉漉的，不知是汗水還是雨水。還好這一路，我可以珍惜你的背影。我目送他走過那個拐彎之后，終于控制不住，兩行熱淚，悄然流了下來。想到那一個個背影，我都肅然起敬。原來，他的雨衣用來包郵包了?！緦忣}】以“背影”為題，寫一件正能量的，有關(guān)“背影”的事。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。【點睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。我以為只有沒出息的人才會像你一樣；我以為沒有人看得起你，包括你自己；我以為…我有很多個以為。怎么來讓表達更加形象生動就需要我們善用修辭手法，讓語言表達豐富多彩起來。何曾幾時，我開始墮落，成績不再拔尖，課也不再認(rèn)真聽了。因為，這種故事性較強的作文題，會讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。此題可以采用時序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文，使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時間“線條”上。才發(fā)現(xiàn)，成長是要以痛苦為代價才換來的。 童年，我想對你說——我心中，你最重。在女孩的心里，童年是她最好的朋友，她純真地認(rèn)為自己可以與童年相伴相知，形影不離地永遠地這樣快樂生活下去。【答案】【參考例文】（一）有一種經(jīng)歷叫成長長路漫漫，陽光閃爍，落葉飄凌，一段春秋，一個輪回，所有的故事，喜怒哀樂摻雜著，而不論如何，只有成長，貫穿一生。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性?？v觀歷史千百年的變化，有多少人用一生證明了一步對于我們的重要性。有的人因