【正文】 傅逐出師門的情景?！段饔斡洝肥怯浭鰧O悟空成長過程的文學(xué)作品，他由妖到佛的成長故事，告訴我們一個人的成長離不開艱苦環(huán)境的磨練，離不開內(nèi)心品質(zhì)的不斷凈化，正所謂“苦其心志，勞其筋骨”才能“動心忍性”，成長為真正的人。進入新世紀(jì)，我們要再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚奮斗精神。他大學(xué)畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位，一干就是十多年。（選文有改動）（1）給下面劃線的字注音。 （5）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。中心論點一般出現(xiàn)在文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾； ⑶解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理證論、對比論證等。 ②“一點兒也不錯。 ?“他并沒有穿他么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊！”（句子中劃線詞屬于什么描寫？表現(xiàn)了內(nèi)臣們怎樣的心理？）（3）試比較下面兩句話不同的表達(dá)效果。他實在沒有穿什么衣服?。∈鞘忻褡约旱脑?，市民已經(jīng)明確表示皇帝沒有穿衣服，“實在”是向被人強調(diào)他的觀點。其內(nèi)涵包括情感態(tài)度、精神品質(zhì)、道理感悟和希望號召等。 游船在河面上緩緩前行。水面上升，河道上一個一個的急流險灘淹沒了。這個高度，在全世界橋梁中位居前列。（意思對即可）（2）游船在河面上緩緩前行，“我”看到了如畫的風(fēng)景：千里烏江，千里畫廊；東風(fēng)庫區(qū)融高峽、平湖、溶洞、飛瀑于一體。（意思對即可）此題也可賞析一個“之”字一個“之”字。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達(dá)效果。人若是困了，想睡覺，下雨天最好睡，此時的雨聲是催眠曲，盡管外面是風(fēng)雨交加，雨聲響得清楚，卻不耽擱睡覺，反而睡得更香。 ⑥這些年雨水確實少了，夜里聽雨聲的時候自然不多。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 第5段寫雨夜里人們睡得比平日更香，夜里下雨了睡得比平日香，有不少睡不著覺的人盼下雨。（5）本題考查概括、比較、聯(lián)想的能力。【點評】（1）本題考查概括文章的情節(jié)內(nèi)容。要寫出相同點（視覺、形態(tài)）和不同點（主要是正面描寫與側(cè)面描寫）。到了七點整，一向準(zhǔn)時的女兒蹤影不見，我們的手機偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。 ⑦七點四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起!工作堆積如山，做不完呀!”我和老公對看一眼，果然不出所料! ?第二天，日上三竿才醒來。(從詞語角度)（3）文中有多處伏筆，暗示著過生日事件的發(fā)生。據(jù)此理解分析作答。 【點評】⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一枝枝葉稀疏的梅。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖?！盎_春天”之說新穎別致而貼切，寫事物宛如寫人物，擬人的手法使記敘生動形象而富有情趣。修辭：明確修辭方法+結(jié)合句意分析（人或物的特點、狀態(tài)）+結(jié)合中心分析（人物心情、性格或精神以及作者情感）+基本結(jié)論。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。 ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。C.【點評】】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解，解答此題要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合選項，逐項辨析。 ） A.我懂得母親沒有說完的話。 ④她出去了，就再也沒回來。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。 ③雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。 ③在餐館吃飯時，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個勁兒說看單位的趣事。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因為父母為我們付出了很多。（1）圍繞“向日葵”，補全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。媽媽，我和哥哥們，其實都是您的向日葵。 ⑩女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。 （2）寫漸入夢鄉(xiāng)后的沉寂（或省略號表示“我”一晚不醒，突出時間的延續(xù)）。（4）①寫雨下得很大，表示聲音的延續(xù)。被省略的語言單位可長可短，可以是字、詞、短語、句子、詩行以至若干個段落。一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。所以有不少睡不著覺的人盼下雨。心里好笑，什么不好想，單單想雨聲！要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。第九段我看到和感受到的：舉頭望見鴨池河大橋，感到由衷的自豪。 ①汽車載著我們，又在一個“之”字一個“之”字的下山公路上謹(jǐn)慎地走著。一灣灣綠水，緊緊地抱著這一塊塊峭壁，相依相偎。兩壁之間，緊緊地挾著一灣綠水，那清澈碧綠的水面，十分平靜，就如冋是上天遺落在深山里的一塊巨大的翡翠。 ⑶本題考查賞析人物語言表達(dá)效果的能力。 ①“他實在沒有穿什么衣服??！”最后所有的老百姓都說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。 ⑧那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的他們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點。一個人立了志，就像機器上安了發(fā)動機，就有了使不完的勁兒。 （2）標(biāo)題“大力弘揚奮斗精神”是一個完整的判斷句，開頭、結(jié)尾都強調(diào)了這一觀點，故本文的中心是：大力弘揚奮斗精神。正所謂“成人不自在”，沒有規(guī)矩不成方圓，孫悟空由妖到佛的成長過程，正需要像觀音、唐僧這樣的大人來約束、教導(dǎo)他更好地收心、成長、成熟?！段饔斡洝肥怯浭鰧O悟空成長過程的文學(xué)作品，他由妖到佛的成長故事，告訴我們一個人的成長離不開艱苦環(huán)境的磨練，離不開內(nèi)心品質(zhì)的不斷凈化，正所謂“苦其心志，勞其筋骨”才能“動心忍性”，成長為真正的人?！冬F(xiàn)代漢語詞典》（1）《西游記》的標(biāo)題暗含隱喻，體現(xiàn)了作者的匠心。這帽子若戴了，不用教經(jīng)，就會念經(jīng)；這衣服若穿了，不用演禮，就會行禮。大圣，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個妖仙，休想得成正果。例如賞析詞語，要求學(xué)生在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文理解詞語的含義。（3）考查情節(jié)的作用。 （3）文中寫房東訓(xùn)斥“我”的片段有什么用意？ （4）作者曾經(jīng)認(rèn)為“母親可能會是毀掉我人生的、我最親的人”，而他又說“他們和我哪里不同？沒有。母親還有更大的目標(biāo)，簡言之，就是要我出人頭地，至少和哥哥姐姐一樣。桑椹、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀則引人想起夏末秋初：可見作者構(gòu)思的精巧。桑椹、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀則引人想起夏末秋初：可見作者構(gòu)思的精巧。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。 【示例二】石井欄之所以“光滑”，很可能是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它；說黃蜂“肥胖”，不僅是它體態(tài)肥大，而且是兒童的特別的感受：這一切都描繪了孩童純真自然的天性。 【示例二】石井欄之所以“光滑”，很可能是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它；說黃蜂“肥胖”，不僅是它體態(tài)肥大，而且是兒童的特別的感受：這一切都描繪了孩童純真自然的天性。 那天晚上，一回到家，母親立刻要我翻開“自由自在”，我稍微偷懶就一巴掌打過來，或者用掃把柄戳我，逼我讀書。這也是這場戰(zhàn)爭的主要矛盾點。 乖乖聽母親的話，洗心革面，好好讀完大學(xué)，像哥哥一樣當(dāng)個學(xué)者搞搞研究，不是很好嗎？處在這個屢屢被母親“算計”的世界，我總是感到有些不滿，但具體不滿在哪里，又怎么也說不上來。不，只有母親不同”，看似矛盾的話流露出作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全文簡要分析。文中寫房東訓(xùn)斥“我”的片段用意是借房東之口交代母親一直為“我”交付房租，說明母親了解“我”懶散、不負(fù)責(zé)任的個性；連房東對“我”的自甘墮落都看不下去，可見“我”當(dāng)時的表現(xiàn)很糟糕，從側(cè)面寫出了母親對“我”的關(guān)愛。解答時，要注意首先要解釋詞語的本義，然后結(jié)合句子分析詞語的作用?！盇悟空聞言，沉吟半晌不語。 ③這行者，須臾間看見唐僧在路旁悶坐?！毙姓叩溃骸昂脦煾?，把與我穿戴了罷。小說第十四回和第十五回暗含了成語“心猿意馬”，結(jié)合“相關(guān)注釋”及這兩回的內(nèi)容，揣摩這兩回標(biāo)題的內(nèi)涵。這個過程是個體主動接受并自我完善的過程，不存在緊箍式的外在力量。在以后的故事中，孫悟空一心一意降妖伏魔，保護唐僧西去取經(jīng)，緊箍咒起到了很好地約束力。 （3）本題考查的是論證方法的判定。牛頓正是在這種“使不完的勁兒”的推動下，才取得了巨大的成就，成為著名的科學(xué)家?！被噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。②“東摸西摸”“開不走”“托著”都是對內(nèi)臣的動作描寫，他們每個人都知道皇帝沒有穿衣服，但他們還必須裝模作樣，因為不那樣的話就會被認(rèn)為愚蠢、不稱職，會被人嘲笑。答題的關(guān)鍵是要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合具體語境分析其表達(dá)效果。小坪右側(cè)的峭壁上，雕刻著幾個大字：烏江源百里畫廊。 約莫半個小時，游船上不少人同時發(fā)出驚呼聲：啊!啊!舉頭一望，一條宏偉的天橋，跨立在數(shù)百米高的懸崖峭壁間。②水庫大壩建起后，把這野馬沖撞似的烏江水流鎖住了。（意思對即可）注意篩選的內(nèi)容要符合題意，不要篩選出介紹烏江情況的語句等。 ⑵本題考查概括文章內(nèi)容的能力。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。概括文章內(nèi)容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。作用有：引文的省略，用省略號標(biāo)明；列舉的省略，用省略號標(biāo)明；說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標(biāo)示；表示靜默或思考。②寫漸入夢鄉(xiāng)后的沉寂（或省略號表示“我”一晚不醒，突出時間延續(xù)）。（3）寫滴水聲不斷（或省略號表示滴水聲時間之長久，或“我”對水白流一晚的痛惜）。 ⑥“唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了!”而您，就是我們的陽光。 那天下班后，________→趕回家去，________→ 半夜起來，澆向日葵 →第二天上午，________（2）下面兩句話，請根據(jù)提示加以賞析。 【解析】【分析】（1）本題依據(jù)題目要求，可結(jié)合“終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好”“可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！”來概括女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的過程即可。 ④一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒有去上班。 ①立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。 ） A.作者在文中通過描寫霜花的變化來寫春天來臨的過程。 ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。妹妹也懂。本文運用了襯托的手法，用“我”的“暴怒無?！币r托了母親的堅韌、頑強。 ⑵本題考查對文章的分析理解的辨析，考生要讀懂文章，理解文章，對選項要逐項審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。本文以日?，嵤聻轭}材，用對比的方法突出了母親的崇高形象?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。（3）本題考查理解文中重要句子的含意。B. ⑤我愛這遲來的春天。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因為父母為我們付出了很多。②語句運用動詞“冒”字，寫出了我因為女兒不體諒父母而失望的情形，語言生動而傳神；“灼灼”一詞，又準(zhǔn)確地寫出了我難過，心痛的感受。(從修辭角度)②我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點胃口也沒有。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。答題時應(yīng)注意，選文要突出“暢快淋漓”的特點，《春》要突出“悄無聲息”的特點。（5）《雨季心思》的雨，清爽暢快；《春》的雨，細(xì)密綿綿。要結(jié)合語境來確定。 第4段寫白天下雨時人們睡覺的愜意，人若是困了，想睡覺，下雨天最好睡，此時的雨聲是催眠曲。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。 ④奇妙的雨聲，令你興奮，能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。 ②記得小時鄉(xiāng)里什么都缺，唯不缺雨。 ⑶本題考查學(xué)生對重點詞語的表達(dá)效果的品析能力。結(jié)合語境分析，這三個字生動形象地表現(xiàn)出汽車在“之”字形下山公路上行駛時的小心，側(cè)面表現(xiàn)出公路的蜿蜒曲折。兩壁之間挾著一灣綠水，水面平靜，如同一塊巨大的翡翠。橋長一千四百五十米，橋面距水面達(dá)四百三十四米。 水庫大壩建起后，把這野馬沖撞似的烏江水流鎖住了。文章主旨是指文章的寫作意圖，它是文章的靈魂。 （3）結(jié)合語境分析，他并沒有穿什么衣服！這句話是那個市民轉(zhuǎn)述小孩子的話，表明他還不敢承認(rèn)自己看不見新衣服。他們開步走 ， 手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。對一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法； ⑵本題考查的是對中心論點的概括。 （4）聯(lián)系“這樣的奮斗觀”所在下文，下文列舉了中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍為國家航天事業(yè)努力奮斗的例子，這是把個人的奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗中，再聯(lián)系“這樣的奮斗觀的上文，可知“要樹立正確的奮斗觀，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中”這句話就是本題的答案。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們，鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍，就是其中的一個代表。20世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國，取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。 觀點二：我認(rèn)為沒有必要?！窘馕?