【正文】 緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問。 ③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊(yùn)著的香氣點(diǎn)染出來，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。（1）本文的線索是________，圍繞這個(gè)線索，作者依次寫了奶奶為包粽子做精心準(zhǔn)備、奶奶包粽子的靈活、煮粽子的漫長、我睡醒后吃粽子和________。內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。故答案為：（1）奶奶的粽子（或粽子）；我對奶奶的思念。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。”（1）根據(jù)拼音寫出漢字q237。本文揭示了溫馨和諧、尊老愛幼的主旨。我說：‘走大路’”一句話中可知：決定走大路的是“我”，并不是母親拗不過孫兒的強(qiáng)烈要求。 也行啊，看不清楚多難受。 ⑦我沒好氣地說：“沒時(shí)間，你自己吃吧，我還要回家做飯呢。 ?我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。吃完了，我打著飽嗝，大聲說：“真解饞!”他在一邊，邊看邊笑。（1）請以“我”為陳述對象概括本文的故事情節(jié)。“坐在桌邊”是對父親的動(dòng)作描寫，“發(fā)呆”是對父親的神態(tài)描寫，結(jié)合語境分析，父親本來滿懷喜悅地給女兒做好了面，想著能讓女兒吃好飯，但女兒不領(lǐng)情，固執(zhí)的走了，父親這時(shí)候因?yàn)椤拔摇眲偛殴虉?zhí)離去感到失落、孤獨(dú)、傷心。②動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親因?yàn)椤拔摇眲偛殴虉?zhí)離去感到失落、孤獨(dú)、傷心的心情。欲揚(yáng)先抑的揚(yáng)，是指褒揚(yáng)、抬高。 ②雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)。 ⑤過去我只認(rèn)為，只有《靜靜的頓河》才是馬的史詩；離開伊犁之后，我不這么看了。那種“龍馬精神”就在伊犁的天馬身上——此馬非凡馬，房星本是星。據(jù)此答題即可。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。它是在回想自己昔日的歌聲，還是在回憶那遙遠(yuǎn)的自由時(shí)光？我感到困惑。這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，無奈地進(jìn)入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒。 （2）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上分別找到這三個(gè)階段，然后再細(xì)讀有關(guān)內(nèi)容并用簡潔的語言概括其情緒變化。第二階段：停止鳴唱，停止飛躍（或：整日在籠中一聲不吭，常常一動(dòng)不動(dòng)地呆立在橫桿上）。③依據(jù)含義深刻的語句、段落體會(huì)作者的思想感情?！抖墓?jié)氣歌》不僅伴隨著一代又一代中國人成長，也為折射中華傳統(tǒng)文化博大精深和豐富內(nèi)涵的“二十四節(jié)氣”增添了幾分迷人的色彩。所以，“二十四節(jié)氣”對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在，“二十四節(jié)氣”并不過時(shí)。 示例：立春，是“二十四節(jié)氣”中的第一個(gè)節(jié)氣，意味著春天來臨，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，萬物開始復(fù)蘇，農(nóng)民開始耕耘，一年四季由此開始。 （3）首先要理解“可能”的意思，然后結(jié)合句意分析其表達(dá)效果，據(jù)此即可判斷可不可以刪除。⑤夏至，這一天是北半球白晝最長、黑夜最短的一天，從這一天開始，我國進(jìn)入炎熱季節(jié)，天地萬物在此時(shí)生長最旺盛。 女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺，常常會(huì)無緣無故地把家里的東西扔掉。 女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。③愛家庭，從緩和女兒和婆婆的關(guān)系中可以看出。回答“兒媳”時(shí)，需要緊扣“我”為婆婆做的一系列事情；回答“母親”時(shí)，需要緊扣教育女兒這方面。分析人物性格品質(zhì)不應(yīng)該分析局部語言，而應(yīng)從整體上來分析，即結(jié)合全文來分析局部語言。我對父親說：“爸，我去看電影了！”第二次流淚的原因：看到父親因?yàn)樽优賱诘乃ダ?，感到疼惜父親。（或作者借此表達(dá)對父親的關(guān)愛，對父親的報(bào)答。表達(dá)了父親對孩子偉大的愛。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好？” ⑩來到電影場，人不算多，找個(gè)位置站定。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。第三，“女兒”的成長經(jīng)歷讓我明白，人總是不斷長大，不斷成熟，每個(gè)人都會(huì)有老去的那天，我們應(yīng)該尊重老人。文章第六段祖孫倆釣蝴蝶的描寫，可以體會(huì)到女兒懂得了關(guān)愛和理解奶奶，讓奶奶體會(huì)到家庭的溫暖是最快樂的事情。（4）作為兒媳——①心地善良，關(guān)愛關(guān)心婆婆，從“我”為了婆婆的事情教育女兒可以看出。 憤憤地 ） A.每個(gè)人都會(huì)有老的一天，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候，想想看是不是？”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒，默默地走到我女兒面前說：“我們再也不欺負(fù)你奶奶了?！蔽野雅畠簱г趹牙铮骸斑@世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛自己的孫女。9．閱讀下面的文字，回答問題。在清明節(jié)這一天，各地有在門口插楊柳條、到郊外踏青、祭掃墳?zāi)沟牧?xí)俗?！岸墓?jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄而此次“二十四節(jié)氣”成功入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，不僅表明聯(lián)合國教科文組織對該遺產(chǎn)項(xiàng)目的一致認(rèn)可，同時(shí)更彰顯出中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力。 ④“二十四節(jié)氣”并不過時(shí)。 ②“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。 ⑷本題考查理解作者思想感情的能力。 （5）ABD理解和評價(jià)正確。（3）①運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)地寫出繡眼失去自由的孤寂和難過。 ①它整日在籠中一聲不吭，常常一動(dòng)不動(dòng)地呆立在橫桿上。莫非是芙蓉在模仿繡眼的歌聲來引導(dǎo)它重新開口？然而繡眼不為所動(dòng)，依然保持著沉默。繡眼是江南的名鳥，據(jù)說無法人工哺育，一般都是從野地捕來籠養(yǎng)。 ⑵本題考查從修辭角度賞析句子的能力。（2）運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小馬駒跟著母馬奔跑時(shí)的情狀。從秦始皇的兵馬俑、銅車馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇妙構(gòu)想到大宛汗血寶馬的美妙傳說，從關(guān)云長的赤兔馬到朱德總司令的長征坐騎……縱覽馬的歷史，還會(huì)發(fā)現(xiàn)它和我們民族的歷史緊密相連著。它們和歷史上的那些偉大人物、民族英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方。牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，他大喊大叫，卻毫無聲響，他的喊聲像一塊小石片扔進(jìn)奔騰喧囂的大河。 ⑶本題考查分析標(biāo)題作用的能力。下文“父親為我做面條”，表現(xiàn)了父親對子女濃濃的愛，這是揚(yáng)。 【解析】【分析】⑴在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上抓住“我”的活動(dòng)概括故事情節(jié)，首先寫“我”把通訊錄丟在父親那兒，然后寫“我”下班后去那通訊錄，走的時(shí)候本不想在父親那吃飯，走出門后想到父親期待的目光，內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃碗面?！薄??小時(shí)候，肚子特別容易餓，放學(xué)回家就覺得餓，和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓，甚至有時(shí)候剛丟下飯碗就想再嚼點(diǎn)什么。 ⑩雖說我人出了門，可是我的心好像還留在那扇門里。 ⑥他呵呵笑著說：“剛好，趁熱吃?！蔽覇枺骸澳悄阍趺床恢匦屡湟桓比?”他說：“昨天剛壞的，本來想哪天順便去配的。⑤為下文敘寫……做鋪墊?！澳赣H”開始要走大路，后來改變主意要走小路的原因是拗不過孫兒的強(qiáng)烈要求。 ⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。樸實(shí)的語言描寫，體現(xiàn)了奶奶的慈愛和對孫女的疼惜。線索分為明線和暗線，可以是核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感。我趕緊捧過來，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼地喜歡。 ②奶奶的細(xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會(huì)兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去?？傆[全文，宏觀把握。答作用時(shí)不要忽略對表現(xiàn)人物形象的意義。 （5）文章結(jié)尾寫道：“于是，那一頂頂草帽吐納盡了生命的亙遠(yuǎn)與遼闊，也芳香明麗著我對生命及人生的認(rèn)識(shí)與感悟。【C】處________→________→________→________（2）下面這句話是從原文中抽出來的，應(yīng)還原到文中（可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢？對那些韌性十足的麥秸稈兒進(jìn)行一番整理修飾后，父親便拿起它們，像拾掇起一綹綹柔韌蒼勁的時(shí)光，在手指間繞過來，繞過去，不上半天工夫，一頂草帽就編出來了?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生分析文章情節(jié)詳略的能力。走到院子外，望著深邃的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親啊！你的期盼，你的鞭策，你的激勵(lì)，終于成就了今天的我，我永遠(yuǎn)也忘不了你的眼神！”（1）填空。 ⑤中午，回家吃飯，父親仍然沒有對我輟學(xué)的事發(fā)表意見。 ①一個(gè)背景，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終生悚然汗下。 ④我以為父親會(huì)勃然大怒，因?yàn)槟赣H去世較早，這些年來他節(jié)衣縮食，對我寄予了很大希望，他當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，不想我走他的老路。 ⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已汗流下來，不是熱汗，是冷汗。再后來到電視臺(tái)當(dāng)了一名記者。②句中的“拿”“走” 屬于人物的動(dòng)作描寫；“我就不信，父親能干，自己就不行！”，屬于人物的心理活動(dòng)，因此段⑥中劃橫線的句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理活動(dòng)描寫。 ⑷本題課程文章詳略的安排，通讀全文，明確能表現(xiàn)中心的內(nèi)容要詳細(xì)些，其他略寫。但是，一頂草帽總也敵不過歲月的敲打侵蝕?！綝】將這幾個(gè)情節(jié)的語言壓縮即可。生命不在于長短，而在于是否有價(jià)值。 ①“粽子香，香廚房。奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨(dú)特的甘醇，令我的童年深深迷戀。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命，要用一只來做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。②結(jié)合上下文，談?wù)勀銓Φ冖荻沃挟嬀€句子的理解。文章中間：承上啟下。?【點(diǎn)評】本題考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的能力解讀。n l237。（3）第⑦段劃線句屬于________描寫，在本文中起的作用是________。書寫漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到形近字的寫法，要掌握3500個(gè)常用字，對常見的、易寫錯(cuò)的多音多義字應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。故答案為：（1）歧；粼粼（2）“熬”是艱難度過的意思，表明母親的身體不好，在這里指“我”慶幸母親又度過了一個(gè)冬天，突出了我對母親的愛?！庇质前胩鞗]動(dòng)靜，我只好不耐煩地說：“好了，我想起來了，你不用找了。也就幾分鐘的路程，竟然還要等順路?真讓人操心! ””我信以為真。（2）①運(yùn)用了比喻、擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出面條的豐盛，表達(dá)了父親對“我”的愛。因此作者是通過這篇文章告訴天下的兒女要關(guān)注空巢老人，對待老人，年輕人少點(diǎn)匆忙，多點(diǎn)陪伴；或少點(diǎn)執(zhí)拗，多點(diǎn)溫情。效果：使故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人，使文章情感更加真摯動(dòng)人，突出父女互愛情深的主題。6．閱讀下面的文字，回答問題。 ③我久久地站在那里，發(fā)愣、發(fā)獅、發(fā)呆。 ⑧我想，即便我一直固執(zhí)地對不愛馬的人懷一點(diǎn)偏見，恐怕也是可以得到諒解了吧。據(jù)此可知這句話的作用是： 由上文單純寫天馬過渡到寫“馬文化”，并為下文寫“龍馬精神”做鋪墊。更沒想到的是，從此以后，繡眼的鳴唱聲卻莫名其妙地消失了。一天下午，我從外面回來，剛進(jìn)門，就聽見陽臺(tái)上傳來很熱鬧的鳥叫聲，那是繡眼的鳴唱，但比它原先的叫聲要響亮得多，也豐富得多。C.上下飛躥，嗚叫聲激動(dòng)而急切 ⑸C【點(diǎn)評】⑴本題考查對人物情感的梳能力。 “二十四節(jié)氣”入遺彰顯傳統(tǒng)文化魅力起源于黃河流域的“二十四節(jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。作為中國人特有的時(shí)間知識(shí)體系，“二十四節(jié)氣”不僅深刻影響著人們的思維方式和行為習(xí)慣，而且鮮明地體現(xiàn)了人與自然和諧相處的能力。 ②清明，氣候清爽溫暖，草木始發(fā)新芽，萬物開始生長，農(nóng)民忙于春耕春種。如 驚蟄，天氣轉(zhuǎn)暖，春雷開始震響，蟄伏在泥土里的各種冬眠動(dòng)物開始蘇醒。做這樣的題，首先認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我情緒如此激動(dòng)，不停地說：“媽媽，我錯(cuò)了。B.第五，有時(shí)候，愛和包容是成長最好的良藥。②和奶奶一起釣蝴蝶，經(jīng)過成長，懂得了關(guān)愛和理解奶奶，讓奶奶體會(huì)到家人的溫暖是最快樂的事情。 （4） “如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著：“這里誰也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處格格的笑著。”據(jù)此概括第二次流淚的原因。 ?我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊。獨(dú)自回家。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我駕在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。 ①好多年都沒有看過露天電影了。②理解，孝順婆婆，寬容識(shí)大體，從理解婆婆做的一系列“不正常行為”卻依然關(guān)愛婆婆可以看出。文章通過女兒對奶奶態(tài)度的變化來表現(xiàn)女兒的成長、表現(xiàn)對老人的尊重和關(guān)愛、表現(xiàn)愛的教育的力量。①那個(gè)冬天，很冷……②女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！ （4）文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請簡要分析。 那個(gè)春天，很暖……（選自《2015年中國精短美文精選》，有改動(dòng)） （1）“女兒”對“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。說明文語言的基本要求是：準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。 故答案為：⑴ 邏輯順序 ⑵ ①“二十四節(jié)氣”折射出中華傳統(tǒng)文化的博大精深和豐富內(nèi)涵；②“二十四節(jié)氣”凝聚了古人的智慧；③“二十四節(jié)氣”并不過時(shí)，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在；④“二十四節(jié)氣”具有不容磨滅的文化價(jià)值。③谷雨，“雨水生五谷”的意思，由于雨水滋潤大地，五谷得以生長，所以，谷雨就是“雨生百谷”。另一方面，“二十四節(jié)氣”所帶給我們的，不只是對生產(chǎn)生活的指導(dǎo)意