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教師師德個人培訓工作總結(留存版)

2025-04-02 02:38上一頁面

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【正文】 .....它山之石可以攻玉,在他們身上顯現(xiàn)的亮點頓時讓我開拓了思路,自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。   四、整改提高階段   根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正常化,制度化的軌道。   以上是我個人的學習心得。   二、學習教育階段   學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。教育科研對教學發(fā)展有積極促進作用,教師工作千頭萬緒,需要不斷地總結和積累,勇于創(chuàng)新,才能在實踐中不斷前進。   通過這次培訓,使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。在計劃中,對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級職責,在培訓過程中做到分工明確、責任到位,使整個培訓過程做到可操作性強,以確保培訓質(zhì)量。在平凡的工作崗位上,實現(xiàn)最偉大的人生價值。一名教師可以沒有很深的文化知識,沒有很好的教學方法,沒有很好的教學成績,可惟獨不能缺的就是師德!師德永遠是教師最看重的東西,也是別人最看重教師的東西。確實,在這2天中,老師們認真學習,認真總結經(jīng)驗,查找自身不足,不斷改進工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓取得了良好的效果。在培訓期間,雖然老師們大汗淋漓,但都能堅持學習,認真聽取,是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。他們的事跡感人肺腑,動人心弦,許多老師都禁不住流下了眼淚。作為一名青年教師,我在師德培訓中學習了知識,得到了啟發(fā),催人奮進,也受到了鞭策。把學生的進步當作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。   要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。   (2)樹立學校無小事,事事都育人。讓自己消除夏日的浮躁,讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈,將更多的愛的陽光撒向幼小的心田,像陶行知所說的那樣:捧著一顆心來,不帶半根草去,無論何時,都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。今天的孩子,世界是他們的課本,我們身處二期課改大潮中,該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育?聽完龔耀昌老師的講座,使我對課程改革有了更深層次的了解,加強了日常教學過程中基本技能的學習。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學的退休教師,從教43年來,他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中,以實際行動詮釋著把終身獻給人民的教育事業(yè)和紅領巾事業(yè)的誓言,贏得了當?shù)貙W生、家長和當?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞鳌?   成立師德領導小組。這次師德培訓,我校堅持重點突出、務求實效、不走過常培訓采取了大會學習(包括集中學習文件,觀看錄像片等)和小組座談討論相
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