【正文】 中。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi)； ⑵解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式用“留”“刪”“調(diào)”“換” “補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。而“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”是杞人對(duì)這種說(shuō)法的懷疑之語(yǔ)，所以第二個(gè)空應(yīng)填“半信半疑”。 ）：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”（4）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)f讀完這則寓言后明白的道理。若賺步跳蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？” 一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。文章的最后一段是作者對(duì)狼的行為的看法，屬于議論。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。一狼得骨止，一狼仍從。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 ） A. 故答案為：⑴B； ⑵禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷； ⑶議論。 屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“舍然”：釋然，放心的樣子。杞國(guó)人接受了解釋?zhuān)沁€是根據(jù)自己的認(rèn)知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認(rèn)為天會(huì)塌下來(lái) ⑷寓言告訴我們不要為毫無(wú)根據(jù)的事情憂慮擔(dān)心，完全是庸人自擾。 那人又說(shuō)：“如果地陷下去怎么辦？” 開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“地不過(guò)是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒(méi)有什么地方是沒(méi)有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？” （經(jīng)過(guò)這個(gè)人一解釋?zhuān)┠莻€(gè)杞國(guó)人才放下心來(lái)，很高興；開(kāi)導(dǎo)他的人也放了心，很高興。 ①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。正午您沒(méi)到，就是不講信用。正午您沒(méi)到，就是不講信用。太丘走后，那人才來(lái)。并且能聽(tīng)懂晏子的言外之意。；弦章善諫。 故答案為：⑴晏子沒(méi)十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善 ⑵③；這句話的意思是“因此把晏子召來(lái)并在景公面前計(jì)算燭鄒的罪狀”；②；這句話的意思是“我聽(tīng)說(shuō)，君主喜歡什么顏色，那么大臣就會(huì)穿什么顏色的衣服” ⑶①晏子借指責(zé)燭鄒來(lái)勸諫景公，列舉燭鄒的三條“罪狀”，其實(shí)是希望景公不要因?yàn)閬G失鳥(niǎo)而隨便殺人，失去人才，導(dǎo)致失去民心。齊景公說(shuō)“好。今天射箭偏離了靶子，但是還是一致叫好。”友人慚，下車(chē)引之。）C.①待君久不至，已去。注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類(lèi)型的題。注意“慚、引、因便、狎”等字要準(zhǔn)確解釋。（2）本題考查補(bǔ)充句子省略的內(nèi)容。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。”雖然遭受拷打，夏侯玄也不說(shuō)一句話，到東市刑場(chǎng)執(zhí)行的時(shí)候，臉色沒(méi)有絲毫變化。③昧行：在黑暗中行走?！薄挲g大了學(xué)不好；呂蒙：蒙辭以軍中多務(wù)——事務(wù)多，繁忙顧不上學(xué)習(xí)。（4）刮目相待（5）大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”側(cè)面描寫(xiě)。要求感悟真切,聯(lián)想合理,中心明確,語(yǔ)言通順。 ”亻及（1）下列劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。理解這幾個(gè)關(guān)鍵詞后按照正常語(yǔ)序翻譯即可。首先要反復(fù)閱讀故事，從故事中提取關(guān)鍵信息概括故事內(nèi)容，然后再結(jié)合具體內(nèi)容分析故事給人的啟示并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行概括。示例2：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。答題時(shí)應(yīng)注意，文言詞語(yǔ)的積累，要注意熟記課文注釋?zhuān)e累通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊意義的詞語(yǔ)，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行解釋。D.也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； ⑶本題考查閱讀感悟啟示的表達(dá)，答題時(shí)應(yīng)注意抓住文段中心，理解文段含義，結(jié)合中心作答，結(jié)合自己或社會(huì)實(shí)際情況， 引發(fā)感悟，注意遣詞造句講究三美：運(yùn)用古詩(shī)文、名言警句；恰當(dāng)運(yùn)用比喻等修辭；成語(yǔ)。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 （4）有老師將《世說(shuō)新語(yǔ)》作為七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的閱讀書(shū)目。以選文為例，《世說(shuō)新語(yǔ)》中的多數(shù)故事對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)有趣、好讀，不難懂，而掌握一些文言文中常用的字詞，對(duì)于提升古文的閱讀理解能力是有益的。 【乙】王仲宣生前喜歡聽(tīng)驢叫。竹心空,空以體②道。鮮：少。 【參考譯文】 乙文，竹子像賢能的人，為什么呢?竹根深固，根本深固有利于培養(yǎng)德操，有修養(yǎng)的人看到它的根，就會(huì)想到善于樹(shù)立德操堅(jiān)貞不拔的人。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。作者運(yùn)用了對(duì)比的手法，用諸葛亮、揚(yáng)雄的事例來(lái)證明“陋室不陋”，并以古代賢人自比，表明自己也有與古代賢人一樣的志趣和抱負(fù)。【參考譯文】自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。這種文體一般可以說(shuō)明事理，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了闡明一個(gè)道理，給人某種啟示或給自己明志。其中“鮮”讀“xiǎn”，“少”的意思?！緟⒖甲g文】（1）《資治通鑒》作者是________，________（時(shí)期）政治家、史學(xué)家。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累能力，文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)的識(shí)記情況?？拙舰谠劉燮涓福覆辉?，乃呼兒出。（3）孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，最妙的是，他沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，委婉回答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。【附參考譯文】解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ①甚聰惠________②此是君家果________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。 這其實(shí)是孫權(quán)以自身的經(jīng)歷來(lái)勸說(shuō)呂蒙學(xué)習(xí)， 語(yǔ)重心長(zhǎng)、言辭懇切” ，這樣可以讓呂蒙能接受讀書(shū)的建議。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。 我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。解答此題要注意平時(shí)的訓(xùn)練，重點(diǎn)詞語(yǔ)和特殊句式的正確理解，注意句意的順暢，要忠于原文，不遺漏。（3）C（4）【示例1】我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。解答此題注意結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析，詞義可根據(jù)掌握的知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷?！弊髡叱晒Φ剡\(yùn)用了比興手法，以山、水比喻陋室，以仙、龍比喻室主人的“德馨”。苔痕上階綠，草色入簾青。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明之后就很少聽(tīng)到了。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 （4）結(jié)合甲乙兩文談?wù)?，君子?yīng)該具有怎樣的品性。 （乙）竹似賢,何哉?竹本①固,固以樹(shù)德。 （甲）水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。 （3） “齊王敗”，內(nèi)容上交代齊王的結(jié)局，結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)上文“命駕便歸”，暗示張季鷹的遠(yuǎn)見(jiàn)。 （2）成語(yǔ)“莼鱸之思”出自【丙】文?！备翱徒砸蛔黧H鳴。10．閱讀文言文，完成小題。冬日手皸，日沃湯數(shù)次”，最終“明高一時(shí)”，從他的身上我可以看出：只要勤奮苦學(xué)并持之以恒，終會(huì)有所成就。溥幼即嗜學(xué)/好學(xué)不倦所讀書(shū)必手抄，抄已朗誦一過(guò)，即焚之，又抄，如是者六七始已。行有余力，則以學(xué)文。解答此類(lèi)題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。 【答案】 （1）生氣，惱怒；誠(chéng)信（2）只讀書(shū)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)（對(duì)自己的學(xué)業(yè)）有疑惑。此題中的幾個(gè)虛詞都是一詞多義，要根據(jù)語(yǔ)境正確理解。D代指郭伋D. 傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.D.行部，出巡。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)像我？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益很多。答題時(shí)應(yīng)注意，魯肅大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”，襯托出了呂蒙今非昔比的事實(shí)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生談閱讀感受的能力。注意“安、戲、孤、豈”等字要準(zhǔn)確翻譯?！泵赡耸季蛯W(xué)。 乙第二，經(jīng)受刑訊拷打，始終不出一聲，臨到解赴法場(chǎng)行刑，也依然面不改色。（4）本題考查文言文句子翻譯。日中不至，則是無(wú)信）；第二，他懂得“禮”的重要（對(duì)子罵父，則是無(wú)禮）；第三，他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門(mén)不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。D.③狎（xi225?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。【乙】文敘寫(xiě)齊景公射箭脫靶而群臣齊聲喝彩的故事，引出了弦章對(duì)景公的勸諫。 ①數(shù)之公前（數(shù)：①數(shù)目，數(shù)量；②幾，幾個(gè)；③計(jì)算；④天命，命運(yùn)；⑤道術(shù)，方法）我選第________個(gè)義項(xiàng)，原因：________②則臣服之（服：①衣服，服裝②穿（衣服）③從事，做④服從⑤敬佩，信服）我選第________個(gè)義項(xiàng)，原因：________（3）（甲）（乙）兩篇文章中的人物都在個(gè)人修養(yǎng)方面都有自己的優(yōu)點(diǎn)?！睌?shù)燭鄒罪已畢，請(qǐng)殺之?！钡茸衷~的翻譯。D.”友人慚，下車(chē)引之。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢？” 我們平時(shí)要注意分析事物之問(wèn)的聯(lián)系,防止主觀片面性和盲目性。實(shí)際上我們無(wú)需胡思亂想，要相信“船到橋頭自然直”，沒(méi)有砍是跨不過(guò)的；即使處境艱難，也要保持積極豁達(dá)的心態(tài)，相信前路的“柳暗花明”。 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。 （2）此句中重點(diǎn)的詞有：變?cè)p，巧變?cè)幵p；幾何，多少，這里是“能有多少”的意思；止，通“只”，意為“僅，只”。 其一犬坐于前C. 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。 狼意將隧入以攻其后也對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能幻想妥協(xié)，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。一個(gè)屠戶傍晚回來(lái)，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣(mài)完了，只剩下骨頭。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。（1）用“/”給下面句子斷句（限斷二處）。杞國(guó)人接受了解釋?zhuān)沁€是根據(jù)自己的認(rèn)知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認(rèn)為天會(huì)塌下來(lái)。要學(xué)會(huì)放開(kāi),豁達(dá)開(kāi)朗地對(duì)待生活的一切。 【參考譯文】 古代杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，（便）食不下咽，寢不安席?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。元方小小年紀(jì)就能駁倒客人，客人致歉后，元方喜不自禁，頭也不回地走進(jìn)屋內(nèi)。去，離開(kāi)。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之。今日之言，章為君，我為臣。據(jù)此可選擇作答?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意人物形象描寫(xiě)的語(yǔ)句的理解。景公射箭脫靶，堂上的百官叫好如出于一人之口。 陳太丘與友期行，期日中。g249。兩文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方和夏侯玄的“方正”？ 【答案】（1）D（2）家君；余（吾）（3）考掠初無(wú)一言/臨刑?hào)|市/顏色不異（4）①友人感到很慚愧，下車(chē)?yán)剑ū硎居押茫?。?）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏、答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)文章的內(nèi)容或?qū)哟危葦喑鰩讉€(gè)大的段落或?qū)哟?，此時(shí)注意句首、句末虛詞，這樣憑借段落、層次或句首、句末虛詞，把確有把握的地方斷開(kāi)來(lái)。（5）陳元方：第一，他懂得“信”的重要（君與家君期日中?！靖絽⒖甲g文】 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。這里是“到了……的時(shí)候”。學(xué)生能扣住觀點(diǎn)，說(shuō)出自己的感悟，并能聯(lián)系生活實(shí)際，扣原文主題進(jìn)行小結(jié)。答題時(shí)應(yīng)注意，呂蒙說(shuō)了一句話：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”話中既有對(duì)魯肅大驚小怪的不以為然，更有一種自信?！?友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。郭亻及則是無(wú)信（不講信用）C. （2）A連詞，連接兩個(gè)動(dòng)詞，不譯/連詞，表修飾。解答此類(lèi)題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋。①人不知而不慍________②與朋友交而不信乎________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。”《子罕》意思是說(shuō)，時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。故斷句為：不起草/對(duì)客揮毫/俄頃立就/以故名高一時(shí)。②來(lái)到，到達(dá)。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。不一會(huì)兒，雪下得大了，太傅十分高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“跟在空中撒鹽差不多可以相比。 (周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》) ①可愛(ài)者甚蕃 ________②陶后鮮有聞________③故君子人多樹(shù)之為庭實(shí)焉________④空以體道 ________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 山不在高，有仙則名。 ) A. 故答案為：⑴神異；大；不加裝飾的，樸素的 ⑵這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。似南陽(yáng)諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。②牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致”，更清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人……【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言詞語(yǔ)的意義的理解和知識(shí)的遷移能力。據(jù)此分析答題即可。賞析人物語(yǔ)言的角度很多，有修辭、詞語(yǔ)、描寫(xiě)方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。④設(shè)：擺放。 故答案為：⑴同“慧”，聰明；這 ⑵孔坦去看望他父親，他父親不在家，孔坦就把他叫了出來(lái)。 在梁國(guó)，一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明?！按耸蔷夜狈g為“這是你家的水果”，“此”是代詞“這”。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子⑤家禽。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。請(qǐng)你談?wù)剬O權(quán)這樣勸說(shuō)的好處。有一天，會(huì)同幾個(gè)朋友，在湖邊的亭子中觀賞荷葉荷花，意興正濃，忽然天上有大雨傾盆而至，湖中荷花全部顯現(xiàn)為飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。 （甲）水上、陸地上各種草本