【正文】 式的能力。（1）給下面兩個(gè)句子劃分停頓。③孔子觀于周廟：孔子參觀周廟。 ②怎么會(huì)有滿而不顛覆的呢？ ⑷ 態(tài)度； 做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要狂妄自大，驕傲自滿 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句。既而憬然省曰：“此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶！世無不可解之冤。故此句可以翻譯為： 起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉?！靖絽⒖甲g文】宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。⑥繆：同“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結(jié)論，以免造成更大的誤會(huì)。《疑人竊履》可以直接摘取對(duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。久之，目似瞑，意暇甚。①關(guān)鍵詞：禽獸、變詐、止、耳。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。哉，語氣詞，相當(dāng)于“啊”。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。③昧行：在黑暗中行走。”——年齡大了學(xué)不好；呂蒙：蒙辭以軍中多務(wù)——事務(wù)多，繁忙顧不上學(xué)習(xí)。（4）刮目相待（5）大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”側(cè)面描寫。要求感悟真切,聯(lián)想合理,中心明確,語言通順。 ”亻及（1）下列劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。理解這幾個(gè)關(guān)鍵詞后按照正常語序翻譯即可。首先要反復(fù)閱讀故事，從故事中提取關(guān)鍵信息概括故事內(nèi)容，然后再結(jié)合具體內(nèi)容分析故事給人的啟示并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。期獵：約定打獵時(shí)間。答題時(shí)，要看清楚題干是要求用原文中的話回答還是用自己的話簡要概括。②會(huì)期：會(huì)面赴約，去見一見；豈：難道。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。然一沐三握發(fā)一飯三吐哺猶恐失天下之士。B.D. 【解析】【分析】（1）A：非學(xué)無以廣才：不學(xué)習(xí)就難以增長才干。句意是：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。周公勸勉兒子：當(dāng)你身居高位的時(shí)候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。②謙；謙虛謹(jǐn)慎；亡其身者：進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身；是：這樣。要知真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷學(xué)習(xí)中積累起來的，不學(xué)習(xí)就難以增長才干，不立志就難以學(xué)有所成。之所以擁有天下，是因?yàn)樽駨牧诉@些品德。 左將軍王凝之妻也D.有之乎：有這樣的事嗎？C.故選A。（4）C。”（《述而》） （1）解釋下面劃線詞的意思。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。如果只“溫故”而不獨(dú)立思考，必然達(dá)不到“知新”的目的。 屠懼，投以骨。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。②狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？ （3）全文共有五段，請?jiān)谙旅鏅M線上各填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞（限一個(gè)字），使之成為各段的大意。 ________②一狼洞其中 途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。（4）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”這句話告訴我們：要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)充自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)地，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。如果只“溫故”而不獨(dú)立思考，必然達(dá)不到“知新”的目的?！惫蔬xB。D.周公告誡兒子說：“去了以后，你不要因?yàn)槭芊庥隰攪ㄓ辛藝粒┚偷÷?，輕視人才。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對(duì)象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。據(jù)此斷句為：然 一 沐 三 握 發(fā) /一 飯 三 吐 哺 /猶 恐 失 天 下 之 士。 【答案】（1）D（2）然 一 沐 三 握 發(fā) /一 飯 三 吐 哺 /猶 恐 失 天 下 之 士（3）①君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。元方“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)，雖則看起來對(duì)“友人”無禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以 理解，從中也可以看出他率直、方正的個(gè)性。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。德行不高的人。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。 D．陛下①與人期行，相委而去。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。此題中的幾個(gè)虛詞都是一詞多義，要根據(jù)語境正確理解。D代指郭伋D. 傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.D.行部，出巡。你說軍務(wù)繁多，誰像我？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。答題時(shí)應(yīng)注意，魯肅大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”，襯托出了呂蒙今非昔比的事實(shí)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生談閱讀感受的能力。注意“安、戲、孤、豈”等字要準(zhǔn)確翻譯?！泵赡耸季蛯W(xué)。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。鷹摯狼食：比喻兇狠地攫取和吞沒。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。眈眈；④課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。ng屠大窘奔倚________相向目似________（2）解釋下列劃線詞的意思。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。”全國人都在議論這件事，使這件事傳到了宋國國君那里。）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。②固：本來；竊：偷；履：鞋。②我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。②市：買。常一人居外。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。 （2）根據(jù)句意及語法進(jìn)行斷句，這句話的意思是：從此，這頭豬見到老翁時(shí)，就耷拉著雙耳靠近他，不像往日那兇惡的樣子了。②啟示類習(xí)題一般答題語言：告訴我們某個(gè)道理，告訴我們要如何，告訴我們不要如何。②擇其善者而從之者：應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。u）座：座位右邊。文章運(yùn)用第幾人稱敘述非常簡單，分清敘述者是“你”“我”“他”即可。（4）“我”輟學(xué)回家的原因是略寫，返校復(fù)學(xué)后的事是略寫，懷念父親的眼神也是略寫，在家務(wù)農(nóng)一段則是詳寫。你在地頭睡覺，莊稼也會(huì)在田里‘睡覺’……” ⑥這時(shí)父親對(duì)我說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒有收成了。2．閱讀下文，回答問題 父親的眼神句意為：狼也狡猾啊，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？ ②“時(shí)”，當(dāng)時(shí)；“直”，通“值”，價(jià)值。 ①狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？②時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空空。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 屠懼，投以骨。欻一狼來，瞰擔(dān)中肉，似甚涎垂，步亦步，隨屠尾行數(shù)里。（1）將“審視、遙望、近之”分別填入【乙】文a、b、c三處，正確的順序是：a________，b________，c________。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)； ⑶本題的是翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式用“留”“刪”“調(diào)”“換” “補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 ③因自覺慚愧，回家后聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。一睜眼，除了看見他瘦弱的躺體、蒼老的面容外，又是那特有的眼神。②第⑥段中畫橫線的句子運(yùn)用了________和________的人物描寫方法。 ⑶ 記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復(fù)學(xué)，直至走向成功這件事。3．閱讀下面文言文，完成下面各題。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則敧。②孔子（主語）/使子路取水試之。第二則材料從以身邊人為師，以身邊人為鑒角度談要向身邊人學(xué)習(xí)，隨時(shí)學(xué)態(tài)度。要做到觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容具體、條理清晰、頭頭是道、自圓其說?？鬃娱L嘆道：“哎呀，哪里會(huì)有滿而不傾覆的呢！”子路問：“請問持滿有方法嗎？”“持滿的方法，壓抑然后使之減損。（4）讀了這個(gè)故事，你得到什么啟示？ 【答案】 （1）養(yǎng)；醒悟；大概；于是（2）后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣（3）起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識(shí)，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。逾年而事暴，友人踵⑤楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子而繆⑥以疑子吾之罪也。他日，友人來過而悔謝曰（4）《穿井得一人》《疑人竊履》，可以給讀者哪些啟示？請寫出相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。①聞，即聽到。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結(jié)論，以免造成更大的誤會(huì)。 （一）宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有水井而出門到遠(yuǎn)處打水洗滌，經(jīng)常派一個(gè)人在外面?！?．閱讀下面文言文，回答小題狼蒲松齡顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。注意“眈眈、瞑”二字和看有關(guān)系，都是目字旁。描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。答題時(shí)應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。鷹視狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。 屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。這里是“到了……的時(shí)候”。學(xué)生能扣住觀點(diǎn)，說出自己的感悟，并能聯(lián)系生活實(shí)際，扣原文主題進(jìn)行小結(jié)。答題時(shí)應(yīng)注意，呂蒙說了一句話：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”話中既有對(duì)魯肅大驚小怪的不以為然，更有一種自信。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。郭亻及則是無信（不講信用）C. （2）A連詞，連接兩個(gè)動(dòng)詞，不譯/連詞，表修飾。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。（2） 本題考查文言文句子翻譯。敬辭有：惠顧(多用于商店對(duì)顧客)：來臨；、賜教：求人指點(diǎn)；陛下： “陛”實(shí)際上是指帝王宮殿的臺(tái)階，而皇帝派他的近臣站在宮殿的臺(tái)階下，所以“陛下”剛開始是寓指站在臺(tái)階下的侍者。（2） 本題考查文言文句子翻譯。（5） 本題考查分析人物形象。元方頭也不回地走進(jìn)家門。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。非學(xué)無以廣才（增長） ）。（2）文言語句的斷句一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。以，介詞，表示憑借，用。答題時(shí)應(yīng)注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞和結(jié)構(gòu)的對(duì)稱。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。②中：這里指裝水到一半。思而不學(xué)則殆 ） A.這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，都只談到了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面的問題。故選C。 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！边@一則與文中哪一句話所表達(dá)的意思相近？ 【答案】（1）同“悅”，愉快；舊（知識(shí)）（2）①幾個(gè)人在一起行走，其中一定有可以做我老師的。如果只“溫故”而不獨(dú)立思考，必然達(dá)不到“知新”的目的。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。 （1）解釋下面劃線的詞。②人有狼所不具備的智慧、勇氣和力量，人能勝狼，能戰(zhàn)勝一切像狼一樣的惡勢力。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故?？凑Z境，文言文實(shí)詞含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進(jìn)行推斷。要注意“故”所在的位置：處在賓語的位置，所以“故”是名詞。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。故選C。此謂何器也：這是什么東西呢？（5）下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（公欣然曰D. 為人謀而不忠乎B.孔子問于守廟者曰：“此謂何器也？”對(duì)曰：“此蓋為宥座①之器。這樣的人不會(huì)有益于社會(huì)而為社會(huì)所用，只有悲哀地困守在自己的窮家破舍里，到那時(shí)再反悔也來不及了。（5）本題考查分析文章的中心思想和比較閱讀。（4）B（5）諸葛亮勸勉兒子：勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。（4）A：溫故而知新，可以為師矣 ：溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了。險(xiǎn)躁：輕薄浮躁，正確。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。夫貴為天子，富有四海，由此德也。10．閱讀文言文，回答問題 （甲）誡子書元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。從《魏文侯守信》的題目和內(nèi)容歸納：為人必須守信。故答案為：（1）B（2）①和別人約定一起出行，結(jié)果丟下我先走了?！段何暮钍匦拧废任何暮钜?為刮起大風(fēng)，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅(jiān)持趕到虞人那里取消打獵活動(dòng)。（5）如何評(píng)價(jià)元方“入門不顧”這一行為？ 【答案】 （1）B（2）①和別人約定一起出行，結(jié)果丟下我先走了。 尊君在不B.是日，飲酒樂，天雨。9．閱讀文言文，回答問題（一）陳太丘與友期行因此乙文選取的是郭伋守信的正面例子。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是________的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重________，乙文側(cè)重?cái)⑹?。? A.亻及 【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）本題考查文言文句子翻譯。成語：刮目相待。①安有為人臣而戲其君乎？②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（3）晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是________，呂