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新初中七年級(jí)語文上冊文言文練習(xí)題含答案(留存版)

2025-04-02 02:26上一頁面

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【正文】 式的能力。(1)給下面兩個(gè)句子劃分停頓。③孔子觀于周廟:孔子參觀周廟。 ②怎么會(huì)有滿而不顛覆的呢? ⑷ 態(tài)度; 做人要謙虛謹(jǐn)慎,不要狂妄自大,驕傲自滿 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句。既而憬然省曰:“此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶!世無不可解之冤。故此句可以翻譯為: 起初,鄰居老翁很生氣,想把這頭豬買下殺了吃它的肉?!靖絽⒖甲g文】宋君令人問之于丁氏,丁氏對(duì)曰:“得一人之使,非得一人于井中也。⑥繆:同“謬”,錯(cuò)誤,荒謬。從“宋君”的角度來講,無論什么事情,親自論證才可以下結(jié)論,以免造成更大的誤會(huì)。《疑人竊履》可以直接摘取對(duì)人物評(píng)價(jià)的詞語,也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括,學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。久之,目似瞑,意暇甚。①關(guān)鍵詞:禽獸、變詐、止、耳。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。哉,語氣詞,相當(dāng)于“啊”。文章是以狼為主來敘事的,并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。一只狼得到骨頭就停止了,另一只狼仍然跟從。 狼也是狡猾的,而眨眼間兩只狼都被殺死了,禽獸的欺騙手段能有多少?只是增加笑料罷了。③昧行:在黑暗中行走。”——年齡大了學(xué)不好;呂蒙:蒙辭以軍中多務(wù)——事務(wù)多,繁忙顧不上學(xué)習(xí)。(4)刮目相待(5)大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙”側(cè)面描寫。要求感悟真切,聯(lián)想合理,中心明確,語言通順。 ”亻及(1)下列劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A. 客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。理解這幾個(gè)關(guān)鍵詞后按照正常語序翻譯即可。首先要反復(fù)閱讀故事,從故事中提取關(guān)鍵信息概括故事內(nèi)容,然后再結(jié)合具體內(nèi)容分析故事給人的啟示并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。期獵:約定打獵時(shí)間。答題時(shí),要看清楚題干是要求用原文中的話回答還是用自己的話簡要概括。②會(huì)期:會(huì)面赴約,去見一見;豈:難道。這天,魏文侯與百官飲酒非常的高興,天下起雨來。然一沐三握發(fā)一飯三吐哺猶恐失天下之士。B.D. 【解析】【分析】(1)A:非學(xué)無以廣才:不學(xué)習(xí)就難以增長才干。句意是:君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養(yǎng),以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。周公勸勉兒子:當(dāng)你身居高位的時(shí)候,一定要親賢遠(yuǎn)佞,知人用人,善于吸納、提拔人才,不能自高自大而輕視別人。②謙;謙虛謹(jǐn)慎;亡其身者:進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身;是:這樣。要知真知必須使身心在寧靜中研究探討,人們的才能是從不斷學(xué)習(xí)中積累起來的,不學(xué)習(xí)就難以增長才干,不立志就難以學(xué)有所成。之所以擁有天下,是因?yàn)樽駨牧诉@些品德。 左將軍王凝之妻也D.有之乎:有這樣的事嗎?C.故選A。(4)C。”(《述而》) (1)解釋下面劃線詞的意思。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。如果只“溫故”而不獨(dú)立思考,必然達(dá)不到“知新”的目的。 屠懼,投以骨。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。②狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉? (3)全文共有五段,請?jiān)谙旅鏅M線上各填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞(限一個(gè)字),使之成為各段的大意。 ________②一狼洞其中 途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。(4)“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也”這句話告訴我們:要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),擴(kuò)充自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)地,才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。如果只“溫故”而不獨(dú)立思考,必然達(dá)不到“知新”的目的?!惫蔬xB。D.周公告誡兒子說:“去了以后,你不要因?yàn)槭芊庥隰攪ㄓ辛藝粒┚偷÷?,輕視人才。答題時(shí)應(yīng)注意,翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞,要弄清楚指示詞指代的對(duì)象,把握句子間的關(guān)系,看字詞是否有活用現(xiàn)象,還要明確句子的句式等。文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理,讀來發(fā)人深省。據(jù)此斷句為:然 一 沐 三 握 發(fā) /一 飯 三 吐 哺 /猶 恐 失 天 下 之 士。 【答案】(1)D(2)然 一 沐 三 握 發(fā) /一 飯 三 吐 哺 /猶 恐 失 天 下 之 士(3)①君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養(yǎng),以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。元方“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán),雖則看起來對(duì)“友人”無禮,但他畢竟是孩子,這樣做也可以 理解,從中也可以看出他率直、方正的個(gè)性。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。德行不高的人。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。 D.陛下①與人期行,相委而去。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。此題中的幾個(gè)虛詞都是一詞多義,要根據(jù)語境正確理解。D代指郭伋D. 傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.D.行部,出巡。你說軍務(wù)繁多,誰像我?我經(jīng)常讀書,自己覺得獲益很多。答題時(shí)應(yīng)注意,魯肅大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙”,襯托出了呂蒙今非昔比的事實(shí)??键c(diǎn):本題考查學(xué)生談閱讀感受的能力。注意“安、戲、孤、豈”等字要準(zhǔn)確翻譯?!泵赡耸季蛯W(xué)。兩只狼不敢上前,瞪眼朝著屠戶。鷹摯狼食:比喻兇狠地攫取和吞沒。答題時(shí)應(yīng)注意,文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,無論是哪種方法,都應(yīng)做到:忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。眈眈;④課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累,回憶該詞的常用義,還要結(jié)合上下文來判斷。ng屠大窘奔倚________相向目似________(2)解釋下列劃線詞的意思。 一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。”全國人都在議論這件事,使這件事傳到了宋國國君那里。)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。②固:本來;竊:偷;履:鞋。②我本來就懷疑是你(偷了我的鞋),(現(xiàn)在看)果然是你偷了我的鞋。②市:買。常一人居外。翻譯句子時(shí),要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。 (2)根據(jù)句意及語法進(jìn)行斷句,這句話的意思是:從此,這頭豬見到老翁時(shí),就耷拉著雙耳靠近他,不像往日那兇惡的樣子了。②啟示類習(xí)題一般答題語言:告訴我們某個(gè)道理,告訴我們要如何,告訴我們不要如何。②擇其善者而從之者:應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。u)座:座位右邊。文章運(yùn)用第幾人稱敘述非常簡單,分清敘述者是“你”“我”“他”即可。(4)“我”輟學(xué)回家的原因是略寫,返校復(fù)學(xué)后的事是略寫,懷念父親的眼神也是略寫,在家務(wù)農(nóng)一段則是詳寫。你在地頭睡覺,莊稼也會(huì)在田里‘睡覺’……” ⑥這時(shí)父親對(duì)我說:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不今年就沒有收成了。2.閱讀下文,回答問題 父親的眼神句意為:狼也狡猾啊,可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了,禽獸的欺騙手段能有多少呢? ②“時(shí)”,當(dāng)時(shí);“直”,通“值”,價(jià)值。 ①狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?②時(shí)狼皮價(jià)昂,直十余金,屠小裕焉。遂鉤肉,翹足掛樹間,示以空空。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。 屠懼,投以骨。欻一狼來,瞰擔(dān)中肉,似甚涎垂,步亦步,隨屠尾行數(shù)里。(1)將“審視、遙望、近之”分別填入【乙】文a、b、c三處,正確的順序是:a________,b________,c________。對(duì)于學(xué)生而言,能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”(準(zhǔn)確無誤)和“達(dá)”(通順流暢)就很不錯(cuò)了。要求解釋的詞,一般為常見實(shí)詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點(diǎn),當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn); ⑶本題的是翻譯句子的能力,解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式用“留”“刪”“調(diào)”“換” “補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。 ③因自覺慚愧,回家后聽說父親正在田里拔草,我趕緊戴上草帽,趕到田里幫忙。一睜眼,除了看見他瘦弱的躺體、蒼老的面容外,又是那特有的眼神。②第⑥段中畫橫線的句子運(yùn)用了________和________的人物描寫方法。 ⑶ 記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順,輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫,經(jīng)父親的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校復(fù)學(xué),直至走向成功這件事。3.閱讀下面文言文,完成下面各題。”孔子使子路取水試之,滿則覆,中則正,虛則敧。②孔子(主語)/使子路取水試之。第二則材料從以身邊人為師,以身邊人為鑒角度談要向身邊人學(xué)習(xí),隨時(shí)學(xué)態(tài)度。要做到觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容具體、條理清晰、頭頭是道、自圓其說??鬃娱L嘆道:“哎呀,哪里會(huì)有滿而不傾覆的呢!”子路問:“請問持滿有方法嗎?”“持滿的方法,壓抑然后使之減損。(4)讀了這個(gè)故事,你得到什么啟示? 【答案】 (1)養(yǎng);醒悟;大概;于是(2)后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣(3)起初,鄰居老翁很生氣,想把這頭豬買下殺了吃它的肉。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識(shí),還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語,然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。逾年而事暴,友人踵⑤楚人之門,而悔謝曰:“吾不能知子而繆⑥以疑子吾之罪也。他日,友人來過而悔謝曰(4)《穿井得一人》《疑人竊履》,可以給讀者哪些啟示?請寫出相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。①聞,即聽到。從“宋君”的角度來講,無論什么事情,親自論證才可以下結(jié)論,以免造成更大的誤會(huì)。 (一)宋國有一戶姓丁的人家,家里沒有水井而出門到遠(yuǎn)處打水洗滌,經(jīng)常派一個(gè)人在外面?!?.閱讀下面文言文,回答小題狼蒲松齡顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。 狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。注意“眈眈、瞑”二字和看有關(guān)系,都是目字旁。描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。答題時(shí)應(yīng)注意,理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境來辨析推斷,揣摩其意思。鷹視狼顧:形容目光銳利,為人狠戾。 屠戶感到處境危急,擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺,原來是用來誘引敵人的。 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。這里是“到了……的時(shí)候”。學(xué)生能扣住觀點(diǎn),說出自己的感悟,并能聯(lián)系生活實(shí)際,扣原文主題進(jìn)行小結(jié)。答題時(shí)應(yīng)注意,呂蒙說了一句話:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”話中既有對(duì)魯肅大驚小怪的不以為然,更有一種自信。” 友人慚,下車引之,元方入門不顧。郭亻及則是無信(不講信用)C. (2)A連詞,連接兩個(gè)動(dòng)詞,不譯/連詞,表修飾。解答此類題,要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累,結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋??蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?,已去。(2) 本題考查文言文句子翻譯。敬辭有:惠顧(多用于商店對(duì)顧客):來臨;、賜教:求人指點(diǎn);陛下: “陛”實(shí)際上是指帝王宮殿的臺(tái)階,而皇帝派他的近臣站在宮殿的臺(tái)階下,所以“陛下”剛開始是寓指站在臺(tái)階下的侍者。(2) 本題考查文言文句子翻譯。(5) 本題考查分析人物形象。元方頭也不回地走進(jìn)家門。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能冶性。非學(xué)無以廣才(增長) )。(2)文言語句的斷句一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù),一般常見的斷句方法有:語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。以,介詞,表示憑借,用。答題時(shí)應(yīng)注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞和結(jié)構(gòu)的對(duì)稱。 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。②中:這里指裝水到一半。思而不學(xué)則殆 ) A.這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān),都只談到了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面的問題。故選C。 子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣?!边@一則與文中哪一句話所表達(dá)的意思相近? 【答案】(1)同“悅”,愉快;舊(知識(shí))(2)①幾個(gè)人在一起行走,其中一定有可以做我老師的。如果只“溫故”而不獨(dú)立思考,必然達(dá)不到“知新”的目的。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。 (1)解釋下面劃線的詞。②人有狼所不具備的智慧、勇氣和力量,人能勝狼,能戰(zhàn)勝一切像狼一樣的惡勢力。屠自后斷其股,亦斃之。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故??凑Z境,文言文實(shí)詞含義豐富,大多都存在一詞多義現(xiàn)象,要想對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解,需要我們借助上下文的語境進(jìn)行推斷。要注意“故”所在的位置:處在賓語的位置,所以“故”是名詞。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。故選C。此謂何器也:這是什么東西呢?(5)下列說法不符合文意的一項(xiàng)是(公欣然曰D. 為人謀而不忠乎B.孔子問于守廟者曰:“此謂何器也?”對(duì)曰:“此蓋為宥座①之器。這樣的人不會(huì)有益于社會(huì)而為社會(huì)所用,只有悲哀地困守在自己的窮家破舍里,到那時(shí)再反悔也來不及了。(5)本題考查分析文章的中心思想和比較閱讀。(4)B(5)諸葛亮勸勉兒子:勤學(xué)立志,修身養(yǎng)性,要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險(xiǎn)躁。(4)A:溫故而知新,可以為師矣 :溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì),憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了。險(xiǎn)躁:輕薄浮躁,正確。(3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。夫貴為天子,富有四海,由此德也。10.閱讀文言文,回答問題 (甲)誡子書元方當(dāng)時(shí)年七歲,在門外玩耍。從《魏文侯守信》的題目和內(nèi)容歸納:為人必須守信。故答案為:(1)B(2)①和別人約定一起出行,結(jié)果丟下我先走了?!段何暮钍匦拧废任何暮钜?為刮起大風(fēng),不能與虞人踐約所定的打獵日期,即使左右勸阻,仍堅(jiān)持趕到虞人那里取消打獵活動(dòng)。(5)如何評(píng)價(jià)元方“入門不顧”這一行為? 【答案】 (1)B(2)①和別人約定一起出行,結(jié)果丟下我先走了。 尊君在不B.是日,飲酒樂,天雨。9.閱讀文言文,回答問題(一)陳太丘與友期行因此乙文選取的是郭伋守信的正面例子。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子,乙文選取的是________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重________,乙文側(cè)重?cái)⑹?。? A.亻及 【甲】陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。 (2)本題考查文言文句子翻譯。成語:刮目相待。①安有為人臣而戲其君乎?②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(3)晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是________,呂
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