【正文】 己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”，“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。因此，你自己就首先要成為有道德的人。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取?！　∫陨碜鲃t?！　〈舜蔚膸煹聨燂L(fēng)培訓(xùn)，相信我們的老師不但是用筆頭記住，更是把它深深地植入腦海深處。常常給自己打氣，就會(huì)心境開(kāi)闊、精神愉悅，就能保持住熱情。做為人民服務(wù)的老師，做讓人民滿足的老師。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的要害。優(yōu)秀生有許多優(yōu)點(diǎn)，他們自尊好強(qiáng)，布滿自信，富于進(jìn)取，成績(jī)優(yōu)秀，但對(duì)他們不能偏愛(ài)護(hù)短，對(duì)他們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。把師愛(ài)當(dāng)作一個(gè)課題、一門(mén)藝術(shù)深化加以探索研究。此次培訓(xùn)，我感慨很深，很多老師在他們平凡的工作崗位上激情滿懷地工作著，他們對(duì)工作始終保持的那份熱情值得我好好學(xué)習(xí)。但是我想，老師是一項(xiàng)良心工作，只要我們盡力了，就算沒(méi)有得到理想中的回報(bào)，也沒(méi)什么可遺憾的。20xx年6月11日下午放學(xué)，她護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口按交通信號(hào)燈指示有序通行時(shí)，一輛滿載西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車(chē)闖紅燈急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車(chē)跡象。愛(ài)使老師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模擬在行動(dòng)上。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響?！　《釔?ài)學(xué)生，以情育人　　愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)?！崩罾蠋煹倪@一段話在我的心中留下了深刻的烙印。常常給自己打氣，就會(huì)心境開(kāi)闊、精神愉悅，就能保持住熱情。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷地更新教學(xué)觀念，將要學(xué)生學(xué)改變成學(xué)生要學(xué)，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)愛(ài)好，拉近學(xué)生與老師的距離，使之變成平等的、民主的師生關(guān)系，只有這樣學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候，才會(huì)想起老師；學(xué)生成功的時(shí)候，才會(huì)將喜悅與老師分享；學(xué)生失敗的時(shí)候，才會(huì)得到老師的幫忙；學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，才會(huì)得到老師必要的警示、合理的規(guī)范。老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)?！　∷械膶W(xué)生都需要老師的愛(ài)，愛(ài)學(xué)生，要嚴(yán)格要求學(xué)生?！　《?、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新期間教育工作者必須具備的學(xué)生觀。暑期老師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(20xx0904)師德專(zhuān)題培訓(xùn)老師心得體會(huì)5 　　老師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與進(jìn)展的主導(dǎo)力量和決定因素。當(dāng)工作達(dá)到一個(gè)階段的時(shí)候，給自己樹(shù)立新的目標(biāo)，有了方向、有了動(dòng)力，自然能保持高漲的工作熱情。　　園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重視，特此榮幸地邀請(qǐng)到第二中心校的王校長(zhǎng)，蒞臨我園，給我們老師做了一場(chǎng)出色的師德師風(fēng)培訓(xùn)。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕老師多聽(tīng)取學(xué)生和老老師的各種意見(jiàn)?！　?ài)崗敬業(yè)?！　∨M(jìn)取。其身不正，雖令不從?！　×己玫膸煹聨燂L(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大老師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)?！　∫陨碜鲃t。作為新期間的老師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位老師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。老師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜歡模擬，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。通過(guò)培訓(xùn)我們深知老師是學(xué)生的楷模，也是學(xué)生行為的標(biāo)桿，師德師風(fēng)就是教書(shū)育人的根基，非常的重要?！　∫３謱?duì)工作的熱情，就把對(duì)自己的期望值降低一點(diǎn)?！　⊥ㄟ^(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的熟悉。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)正確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要一視同仁，不能縱容包庇，蒙混過(guò)關(guān)，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)厲處理，使他們及時(shí)受到教育，熟悉錯(cuò)誤。不斷提高老師思想水平，使師德教育落到實(shí)處，并在理論與實(shí)踐中不斷提高老師的教育水平?！　】突f(shuō)：“一個(gè)人的成功因素很多，而屬于這些因素之首的就是熱情。所以當(dāng)付出的時(shí)候不要老想著回報(bào)，當(dāng)回報(bào)小的時(shí)候不老惦記著付出，把對(duì)自己的期望值放得低一點(diǎn)，快樂(lè)就多了，對(duì)工作的熱情就不會(huì)減。危難時(shí)刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力把學(xué)生推開(kāi)。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。所以，我們老師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。老師應(yīng)是最能以身作則的人。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這樣做老師，就會(huì)有高度的職業(yè)認(rèn)同。當(dāng)遇上學(xué)生難教時(shí)，告訴自己：只要有耐心，相信孩子并給以期待，一定能夠開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門(mén)。不斷改變教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平不斷提高。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。老師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、尊重、鼓舞、疏導(dǎo)，如同春風(fēng)化雨，能凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。20xx暑期師德心得體會(huì)(20xx0903)當(dāng)又接觸一群孩子時(shí)，想到每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，總想更深化地了解他們，幫忙他們向更加完滿的個(gè)性進(jìn)展，于是生活又可以變得充實(shí)忙碌，多姿多彩。老師的言行舉止都是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，身教重于言傳，老師必須具備良好的師德師風(fēng)，才能更好地做表率，要求做到遵紀(jì)遵守法律，遵守職業(yè)道德法律