【正文】 。點睛：明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。 第二天我起得特別早，第一個來到教室，從兜里掏出小發(fā)卡，學同學們的樣小心地別在頭發(fā)上，高興得不知抬頭還是低頭好?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。本文的敘述樸實之中見清新，平淡之中顯波折，水到渠成的點明了“綠地”的內涵，讀來自然而然，細想則合情合理。我們懷著一顆熱心，走出家門，要留心世事，留心自然。為了我們取得一個好成績，他們犧牲了寶貴的休息時間，為了我們刻印資料，不知疲倦地講解。要分析提示語。同時，同學們所說的父母對成績下降的怒火、嚴厲的呵責，到了父親這里連一個簡單的表情也換不到?！　?就如《承諾》所唱那樣：重獲原來的生活。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮?。所以免檢產品都是沒有問題的。我仿佛聽見一聲嘆息，哀怨而悠長，令人動容……這也是一種危機某曰，跟同學一、起到某書店看書。”他的詩字字真金，首首真情。而我們需要的。于是從家中破舊的中草藥圖典里認識了許多美麗的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。真的嗎？難道是我自己一直都錯了，一直都不明白他們所謂幸福，那為我與生離死別、山盟海誓、轟轟烈烈而劃（畫）上等號的“幸?！?，一直就在他們身邊嗎？我開始尋找，尋找幸福?？芍^兼容并蓄無所不包。老師您在教學上循循善誘，幽默風趣，平等對待每一個學生。點睛：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構題、審題、構思及語言表達等方面的能力。3. 特大的洪澇災害，南方大冰災，云貴川的大干旱，汶川大地震，青海玉樹大地震，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和事跡。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，化小為大”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。三是選擇自己最擅長的文體。青石板路的盡頭，外婆的家，那里有外婆的桃花。外婆指著月亮，給我講嫦娥仙子奔月的故事。既然“溫度”是載體，那么在構思和行文中，應明確“溫度”的具體所指，即是什么讓自己或者他人感受到了溫度，其實，只要是能給作者帶來精神上的安慰、鼓勵、精神、品質等一切正能量的優(yōu)秀品質均可。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。 每當午后，噠噠的縫紉機聲總會縈繞在每一個角落。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。如，“泉水叮咚，清新悅耳；大河湯湯，催人奮進；潮水洶涌，激情澎湃……”后寫到“堅持不懈，執(zhí)著追求是人生交響的主旋律。 后來，我聽爺爺說賣報的老人去世了。如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產生的一種心理情感反應，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。母親的目光是充滿嚴厲的?！窘馕觥吭囶}分析：這是一則命題作文，所給的命題是“目光”。(2)書寫工整，卷面整潔。形式邏輯中指兩個概念互相排斥或兩個判斷不能同時是真也不能同時是假的關系。短語式命題。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《人與路》。此時，母親簡單的話語卻讓我如鯁在喉。我埋頭不語，心里卻像打翻了五味瓶一樣。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。（2）書寫工整，卷面整潔。【解析】【詳解】試題分析：這是一道命題作文。一個細節(jié)，抵得上千言萬語。在母親的目光中，我讀到了愛、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會是甜甜的、酸酸的、辣辣的。這時，一雙慈愛的眼睛，放出了一縷鼓勵的目光，是母親的。如《我最好的朋友》中的“最”就規(guī)定了你筆下作為主角的朋友只能有一個；《這也是課堂》中的“也”就規(guī)定了你所寫的內容不能是平平常常的某一節(jié)課；。 我緊緊握著報紙跑回家，一股腦兒地奔向房間，關上房門，我能強烈地感受到，那是害怕！他那真誠懇切的聲音不停地在我耳旁回蕩，腦海里回想起他的真誠，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我怎么能欺騙老人呢？怎么能欺騙一個風燭殘年的老人呢？我自己問自己。這種作文題型，能更好地引發(fā)我們思考，反映出我們的生活情趣，從而有效地考查我們的觀察力、感悟力、體驗美的能力以及思想的深度、認識的高度等。夢里又是那個瘦小的老人，眼角不覺留下淚痕。 外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機前顯得更微不足道。要領二．塑一個鮮活的人物?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“溫度”，寫作的關鍵是對“溫度”的解釋， “溫度”本義是物體冷熱程度。這樣的美味佳肴，伴有您的溫度，飼養(yǎng)了我兒時的口。【答案】溫度春雨過后，落花成泥?？砂匆韵聨讉€步驟進行：迷人的風景區(qū)，網絡已遍布世界的各個角落?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查半命題作文的寫作。（4）不少于800字。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。然而我是向來不肯承認他們的愛情或是他們的婚姻是幸福的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著罐底的藍色火苗，都一一定格在時光碎片里。 奧運會的志愿者們，無論在何種場合，面對何種膚色、國籍的忍，總是報以微箋。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理，產生一些沒有精神。我們希望聽到的是“我們還存在不足，我們會改進”，而不是“我們沒有問題，請放心”。這也是一種問題有瑕疵的才是真實的。一個瞬間，往往也能成就永恒。然而，我卻要大聲說“不”，他依然是個好男兒。這也是一種愛，飯桌上無言的愛?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。分析材料，要注意材料的性質，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件。學習的內容越來越復雜，上課聽得稀里糊涂，作業(yè)錯了一大片。 運用以上方法對命題作文審題立意時，可幾種方法綜合靈活運用，不可孤立地去硬套。但是結果依然是徒勞。我穿過空蕩蕩的教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁上，下面是老師清秀的筆記：這個世界其實很可愛，你要學會去愛并珍惜身邊的愛，你會發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛的美好。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢。最后，母親只是強調，希望我擁有一顆健康陽光的心去接觸學習、生活。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中，觸動了魯迅，遂為之“紀念”；活潑可愛的小狗包弟躺在解剖桌上，巴金心懷“歉意”，寫下“隨想”；學識淵博、幽默風趣的梁任公站在講臺上，激起了梁實秋的思念，“筆而記之”。畫是一個最大的等腰梯形。以折痕與長方形的交點為頂點，畫一個梯形，你所畫的梯形上底是（ ）厘米，下底是（ ）厘米，高是（ ）厘米。 C、360176。二、判斷。A、平行四邊形 B、梯形 C、長方形一個四邊形的兩組對邊分別平行，四條邊相等，四個角也相等，這個四邊形是（ ）。c 周長是：（2+2+2+1）6+（1+1+1+2）=47 （120 222）247。你的眼睛還是不自覺地泛紅了，我不敢抬頭凝視，如一只被雷電擊中的困獸，杵在你面前，等待著你的指責，然而你卻微弱地說了句：“馬上可以吃飯了。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。身邊同學陸續(xù)多了，但沒人注意到我那微不足道的變化，我稍稍抬頭張望。命題作文要抓住題目中的“題眼”，即標題中的關鍵詞，要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語，要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義?！舅夭摹浚G色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。攀高山而識其壯美，涉大海感其廣闊……請以“留心”為題，寫一篇記敘文。每當我們取得些許進步時，他們的臉上就會露出欣慰的笑容。接著要分析作文題目。想到這里，兒子不禁有些神傷。12汶川地震過去一年多了，但它留下的太多太多的東西讓我們不能忘卻，也不會忘記：有舍己救人的英雄，有與死亡之神對峙幾十小時甚至百余小時的堅強勇者，更有全國人民源源不斷的救助物資和愛心。而讓災區(qū)人民重獲原來的生活不僅僅是政府的任務，更是全體炎黃子孫應盡的義務。　　因為不凡，那些即逝的側影竟躍過了文明的更替，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恒?！　∪欢?，沒有問題，這也是一種問題。一進門，看到滿目琳瑯的書堆得甚是擁擠。古人吟詩作賦，須“兩句三年得。不過淺淺的會心一笑。我常常想，她們前世一定是溫婉綽約的美麗女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫。我看見媽生病時，爸爸做好了飯菜，坐在媽旁邊，一口一口喂著她，又像哄小孩一樣哄著她吃下藥?？梢詫懞吞煳牡乩碛嘘P的自然，也可以聊與柴米油鹽醬醋茶緊聯(lián)的生活；可以記敘名人故事、英雄事跡、勵志榜樣，也可以表現(xiàn)平凡普通的小人物的真情實感、精神品質；可以贊美親情友情愛情，也可以彰顯倫理道德心態(tài)素養(yǎng)……這次命題引領了高考作文命題的新潮流。對好生您嚴格要求，對學習上有困難的學生，您更是耐心又耐心，邊講解邊鼓勵，從不打罵學生，從不放棄一個學生，在您的嚴格要求和耐心細致的教育下，我們班的語文成績有明顯的進步，尤其是作文水平都有了明顯的提高，我曾多次在心里說“劉老師，謝謝您”。寫好半命題作文，關鍵在于補題。一方有難，八方支援。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。如果說寫記敘文，可多問幾個“是什么”，如人物性格、品質、是什么，事件的開端、經過、結果是什么，事件中蘊含的情和理是什么。每年春天，總是花香四溢。我便在這靜謐的夜里悄然如夢。文題要求寫一篇記敘文，明確了文體，這就讓學生圍繞自己熟悉的人、熟悉的事、真實的感情組織材料。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。簡約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。噠噠噠噠……的縫紉機聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢中的這個模樣已有多久沒有探望?！保ㄌ崾荆翰荒軖侀_“聲音”大寫特寫“堅持，執(zhí)著”）由有到無，如，“母親的一句話，要相信自己，時時在耳畔回蕩；母愛是一種無言的慰藉，叫我釋然生活，執(zhí)著人生。我偷偷跑進房間大哭起來，我想老人一定是帶著對我行為的不齒而離去的，為什么，為什么上天連讓我悔過的機會都不給我呢？ 此時，老人懇切的聲音再一次在我耳邊回蕩，我難過極了。有的考生忽略了這一點，因果意識不強，下筆時只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情議論；有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。仍是11歲那年，一個秋風颯颯的夜晚，我因貪玩，忘了去赴同學的約，想起時已經過去了，反正已經晚了就不去了，母親知道后卻大怒?！澳抗狻钡淖值浜x既指“眼睛的神采，眼光”，也指“抱負，志向”?！敬鸢浮棵?，成長的音符“你好好考慮一下，最好回家跟父母商量一下，這畢竟關系到你今后的人生。審題立意：“矛盾”是什么？辯證法上指客觀事物和人類思維內部各個對立面之間的互相信賴而又互相排斥的關系——哲學上。如《嘗試》，等等。關系型命題作文。被愛零距離，回饋，卻杳無蹤影。剛踏進門檻，還是那熟悉的笑臉和親切的話語：“快趁熱吃吧！” “看，你爸出去都大半年了，大老遠的，總是惦記著你，說天涼了，讓你多穿些衣服，別凍著了。（三）從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。（5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。”我一字一頓，堅定不移地說，聽的出來，電話那頭的老師有疑惑有驚訝，但更多的還是理解與贊許。閱讀下面的文字，根據要求作文。母親慈祥地坐在我的病床前，撫摸著我的身體，這時我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈，周圍布滿了道道皺紋，黯淡無光，但那充滿憐愛的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內的病魔趕走。我想放棄，想遠離傷害我的電子琴，一連幾天我都很失落?！白睢薄耙病薄斑€”“再”“更”“其實”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無的點綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。那微笑是那么真誠，看著他的笑，我的心動蕩了，但我還是下意識地將紙片硬幣遞給了他，他也許是太相信我，看都沒看就直接放進了荷包，還懇切地說：“小朋友，拿好！小心掉！”那聲音是嘶啞的，卻一下子進駐到我的心里，直戳我的內心防線……在他聲音的敲擊下，我感到我是多么的渺小，我不敢正視他。也就是說，這道作文題的寫作范圍其實就是“聲音”。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時安穩(wěn)地沉睡了。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。往事是記憶里的那片星光，外婆是我唯一鮮明的記憶，那滴落花瓣的露珠，是我對外婆思念的淚滴。用手指沾取幾滴，放入口中，香氣盈繞于指尖、唇口，不息。請以“溫度”為題寫一篇不少于800字的記敘文。因此，我們在構思行文時，既要看到題目限制的一面，也要看到它未加限制的廣闊空間，并在這個廣闊空間里拓展文章的思路?！军c睛】遇到命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。一條條鐵路、一座座新崛起的城市、一棟棟拔地而起的電梯房、星羅棋布的公園、橫跨大江南北，讓天塹變通途的大橋?！蔽也皇且晃桓璩遥谖业男睦镉幸皇鬃顒勇牭母?，我要把它獻給我最尊敬的老師您。（3）文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象。屬于半命題作文形式。兩人都在同一所醫(yī)院上班，科室僅隔了三層樓，幾乎每天都是一同騎著自行車去上班，又一同回來。爺爺時常會像變戲法似的對哭鬧的我拿出幾枚甘草片，含在嘴中，一絲淡淡的甘甜縈繞舌間，于是忘記了藥鋪苦澀的氣味，嘴角微揚，暢想著在遙遠的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些草藥，然后晾曬，品嘗…… 童年是在一碗碗褐色藥湯里度過的。我們喜歡微笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達的一種力量。因為商業(yè)利益和功名利祿的驅使，我們的作家們“產量”越來越高，競相“放衛(wèi)星”?！　∷^樂極生悲，爬得越高摔得越慘，沒有問題所造成的問題，比曾經存在過的任何一個問題都來得嚴重。瞬間，也是一種永恒。這也是一種永恒永恒，不只在于時間從洪荒而來的腳步；也不只在于風聲從亙古而至的呢喃。在很