【正文】 進的是三根叔的很不起眼的平房屋。 ⑩在我們劉家灣，家家的茅室都是男女不分的。 ?不久在公布的新書記的名單上，村民意外發(fā)現(xiàn)了三根叔的名字，有的說是三根叔的文化高，有的說是三根叔懂果樹栽培技術(shù)，我一直都覺得，是三根叔的茅室修的好。（2）本題考查對文章結(jié)構(gòu)的劃分能力。③用“一抹朝霞”“煙樹深處”“白墻紅瓦”“遙相呼應”等詞描繪了不同色彩，表現(xiàn)了清晨村莊的生機和美麗，烘托出人們的喜悅期盼之情。獨享這一切，沒有人會提出質(zhì)疑，但她沒有，反而把導師的名字排在了前面，因為她認為導師的付出確實比她多。 ?老伯緩緩站起來，跟兩位小記者道別，又自語道，其實跟我剛剛做的這場報告相比，下一場也不怎么重要。借老伯自語告訴讀者人生的重要意義。內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補充，或者引起下文．結(jié)構(gòu)上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分． 思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊．段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同．文章開頭：引出下文，為…作鋪墊．營造了…氛圍，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣．文章中間：承上啟下．承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊．文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出中心。問著好，從伙計的手中接過馬轡來，姐姐總說：“又長高了。 人散了。 端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心啊！ 十萬火急的羽文，古時候有驛馬飛遞：探馬報道，寥寥四個字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急，百萬軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴①旗的么？飛將在時，陰山以里就沒有胡兒了。 （3）文章的語言給人以節(jié)奏明快與典雅之感，你認為文章是如何達到這兩種效果的？ （4）文章的感情基調(diào)是怎樣的？文章表達的主旨與《燈籠》有什么相似之處？ 【答案】 （1）①姐姐省親，騎馬歸來；②年初三四，春郊試馬；③春節(jié)期間，騎馬串門；④孟春雨霽，騎馬觀景；⑤學生時代，騎馬過癮。“穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的，不然，遠道歸來，恰當日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個斗方大字”運用了外貌、動作等描寫，生動形象， 細致刻畫了人們在端陽初夏時分自由在的生活狀態(tài)《燈籠》有文由點及面，由小時候喜歡的火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯(lián)想起親人的關(guān)愛，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事跡。有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。我們生下來就注定要面對一個萬象紛呈的世界，滾滾紅塵中難免有擾人的塵埃。這個命題可寫的內(nèi)容也很多。閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇文章。早晨出門并未準備好相關(guān)器具，正午的回家只能是落湯雞了，泥濘的路面很不好走，再加上大多修在山溝邊沿，危險性就更高了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。外婆告訴我，其實外公知道她是在裝病，只是不點破，依然不厭其煩地做著，這一剝，就是一輩子。也不知是從哪一天開始，我對別人遞來的任何東西縱使雙手接過，十分自然，毫無刻意。（40分）人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀賞窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預定的到站。假使你使之成為現(xiàn)實的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。我們要善于放飛自己，給自己一個藝術(shù)的空間、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值，讓中學時代更豐富多彩，更加富有詩情畫意。月光灑落院落，讓這一切更顯得美麗純凈?？梢蕴畛涞臇|西比較多，如“我的（心靈）空間”“我的（綠色）空間”“我的（人生）空間”“我的（理想）空間”“我的（發(fā)現(xiàn)）空間”“我的（創(chuàng)新）空間”“我的（幸福）空間”“我的（思考）空間”等等。再品咂一口清茗，似與外界隔絕，不再心浮氣躁，有的只是氣定神閑，正如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的綠色生活，即使不處在山中，也似乎聽得到鳥兒的歡唱聲，感覺到風拂過臉龐，不由贊嘆造物主的偉大。行文中要突出錯過后的態(tài)度和感悟上，不要把筆墨大量放在“錯過了什么”和“怎么錯過”上。無數(shù)完美，不是每一個都完美；無數(shù)缺陷，每一個都有缺陷。（3） 此時無聲勝有聲。這也許與“雙手接物”并沒有什么直接的聯(lián)系，甚至大多數(shù)人都沒有注意到這個問題，但是她用“雙手接物”帶給大家的尊重，已經(jīng)化為一陣風吹在空氣里，潛移默化的影響著所有的人對她的認識，對她的看法，當然這其中也一定包含著簽證官和美國那所學校的面試老師。連著幾天都如此，我去問外婆，外公剝干果的細節(jié)是為了什么?！　』蛟S是那時的我不懂事，不解人情吧!現(xiàn)在每當下雨的那幾天里，在那個時刻的記憶總會浮現(xiàn)，那種感覺比不淋雨的喜悅更加深情，比爺爺?shù)目人愿腥思m結(jié)?！　∧_下的步子越走越快，漸漸的出國留學網(wǎng)學校已近在眼前。句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如“我想握住你的手”。我們不能做個心靈殘缺的人，不能因為狂迷于“拜金”或其他原因，而冷落或放逐了一顆愛心，要讓自己的內(nèi)心永遠充滿陽光。這世界上美好的東西真的太多了，然而我們應該明白究竟什么才是我們追求的，人活著就是為一種信念，并為這個信念執(zhí)著地走下去。常見的感情基調(diào)有：歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、堅守節(jié)操、思念等。 故答案為：⑴ ①姐姐省親，騎馬歸來；②年初三四，春郊試馬；③春節(jié)期間，騎馬串門；④孟春雨霽，騎馬觀景；⑤學生時代，騎馬過癮。去家五里遙的城里。一九三四年三月，青島（選自《現(xiàn)代文鑒賞辭典》）【注】①斬將搴（qiān）：殺死敵方將領(lǐng)，奪取敵方的旗幟。醬如那回憶中幸福的路。 最記得一個冬天，滿坡白雪，沒有風，老人家忽而要騎馬出去了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對比的也戴了一頂絳紫色的風帽，寬大幾乎當?shù)枚放瘢R是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。七天一回家，每次總要過過馬癮的。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。姐姐出閣了呢。（5）此題考查段落作用的理解能力，要求學生讀懂文章內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容分析問題，答出觀點：不能，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析原因：這段內(nèi)容點題，并且高度概括地回答了學生記者的問題，同時點 明主旨，揭示人要真正愛上自己才是最重要的這個道理。B.系主任恭敬又急切地說，美國的專家團到了，大家都在等您講最新的研究成果，快走吧。于是就在那天，我原諒了我的手和眼，原諒了我的殘缺瘦弱，原諒了我的笨嘴拙舌，我開始真誠地愛自己，并由此感到了巨大的快樂！從“玉伯叔沒在椅子上坐，也沒翻書”可知有才叔是做事注重形式，玉伯叔看出了這一點所以沒有選他，A項正確；B項“完全是因為他家的茅室修得比別人好”的觀點過于片面；C項“藏著人們的秘密”的理解不正確，玉伯叔是想了解人們的生活細節(jié)，從而判斷其是否有能力；D項“人們用貴賓般的禮儀迎接玉柱伯”不僅僅是出于對他的愛戴，更關(guān)鍵的是因為他“要為劉家灣選拔一個新書記”。（5）A 【解析】【分析】（1）此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。 ） A.后院里有啥呀？不過是千篇一律的幾棵柳樹，一個柴草堆。這里本來雜草叢生，但現(xiàn)在被大福伯鋪上了水泥。大福伯德舅兄在鄉(xiāng)里管城建，他這幾年做包工頭，賺了不少錢。（6）交代了小巖家境和他平日里不參加班級活動的情況，解釋了“我”對小巖能來看望“我”感到意外的原因，突出了小巖對老師情感的真摯，為下文寫小巖送“我”一句祝福當禮物做鋪墊。（5）要求是哪些修辭方法，可以肯定不是一種。（3）用“別樣”暗示文章中心。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨特，多么價值不菲！它帶給我的驚喜是如此強烈，帶給我的感動是如此撼動我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里…… ⑥“小巖，你還沒給老師送禮物呢！”聽到同學的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。我睜開蒙朧的睡眼，問父親鐘點，才發(fā)覺競昏昏沉沉地睡到黃昏。2．現(xiàn)代文閱讀（2016?丹東）閱讀下面語段，回答下列各題?！钡冖芏巍敖柚?jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢想而奮斗。作者兩次選用《平凡的世界》這部經(jīng)典作品作為論據(jù)證明自己的觀點，但兩次證明的側(cè)重點是不同的。數(shù)字時代，讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，煥發(fā)新生。解析:本題考查的知識點是測量不規(guī)則物體的體積的方法。本題要求一塊長城磚的體積(長方體的體積),就要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計算,列式是37159=4995(cm3)。解答本題時, m換算成4 dm。正方體六個面的總面積是這個正方體的表面積。本題要求長方體的體積,就要先用5+5=10(cm)求出拼成的長方體的長,再根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計算,列式是1055=250(cm3)。(40分)1. 一塊長城磚的長是37 cm,寬是15 cm,厚9 cm。6. 一個蘋果的體積約是130(　　　),一臺冰箱的容積是180(　　　)。7. 5 m3=(　　) dm3　　　　　　　　　 dm3=(　　) cm3720 dm3=(　　) m3 32 cm3=(　　) dm3 m3=(　　) L 1200 mL=(　　) cm3 m3=(　　) dm3=(　　)L m3=(　　)L=(　　)mL8. 如圖是由若干個小正方體搭成的,如果想搭成一個大正方體,至少還需要(　　　)塊這樣的小正方體。一塊長城磚的體積是多少?（10分）2. m的方木料,這根方木料的橫截面的邊長為5 cm,這根方木料的體積是多少立方厘米? （10分）3. 有一個棱長是8 dm的正方體水箱,裝滿水后,倒入一個長方體水箱內(nèi),量得水深4 dm,這個長方體水箱的底面積是多少?（10分）4. 有一個長方體玻璃缸,長3 dm,寬2 dm,高2 dm。解答時一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進行計算。表面積和體積是兩個不同的概念,所以無法比較大小,所以本題的說法是錯誤的。3. A解析:本題考查的知識點是長方體的體積的計算方法。解答時一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進行計算。本題要求這塊石頭的體積,就是求這塊石頭引起的長方體容器里的水下降的體積,根據(jù)“長方體的體積=長寬高”,列式為32=3(dm3)。 青年的稟賦不是閱歷的豐富，而是敢于筑夢、大膽試錯。閱讀的媒介變了，但其承載的價值不變。C.”（3）本題考查考生對文本內(nèi)容的辨析能力。別樣的禮物我剛想下地，學生們就擁了進來，一個、兩個、三個……擠了滿滿一屋子。“禮物”貫穿全文是文章的線索。它們的表達效果要具體分析，比喻是生動形象地表現(xiàn)了“我”對小巖的感動。（7）結(jié)合文章表達感謝之意，有祝福，表述符合老師身份。 看得出，玉柱伯對大福伯很是感激。再就是臭烘烘的茅室了，有的人家堂屋里擦的放光，后院里l225。玉柱伯沒有選有才叔是因為他做事形式大于內(nèi)容。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。故選A。 ⑥老伯開始慢慢地講。 ?老伯擦好眼鏡，用只有三根手指的左手戴上，指了指剛好走過的一位漂亮女生，說，我知道在你們這個年紀，心里想得最多的是愛情，以為得到它，便是人生最大的幸福。表明老伯依舊堅持從事著研究工作。故答案為：（1）老伯發(fā)現(xiàn)自己愛上了“她”；老伯自述真正愛上自己的過程；老伯告訴我們要努力成為自己喜歡的人；（2）“我”對自己心意轉(zhuǎn)折而欣喜；“小記者”對老伯口中的那個“她”（是不是老伯的妻子）感到好奇；（3）以動作回答小記者的追問，為下文小記者發(fā)現(xiàn)“他”就是“她”做了準備；（4）C；（5）不能。那遠遠的山莊里，土財主。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍殆遍。出發(fā)了呢？那情景永遠忘不了。（1）作者圍繞“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫了哪些事情？請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面圖表。七天一回家，每次總要過過馬癮的”。 ⑵ 作者在寫“端陽訪友，騎馬賞景”這件事中運用了描寫和抒情兩種表達方式，作者細致刻畫了人們在端陽初夏時分自由在的生活狀態(tài)，字里行間都散發(fā)著過往生活的純樸，以此抒發(fā)作者對童年生活的懷念，對逝去時光的眷念之情。②本題考查理解作者思想感情的能力。這就需要我產(chǎn)以堅強的意志抵制誘惑、戰(zhàn)勝誘惑。人生之旅迢迢千里，誘惑的陷阱無處不在。審題思路：可以在立意時去添加語素，構(gòu)成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。一切確實來得很突然，校園里的幾棵柏樹的葉子已開始奏樂，屋檐下的樂師也毫不遜色。雨的淅瀝，勾起那個那忘的記憶，在天氣多變的村子里，有個抽著旱煙，愛喝茶的老爺爺。其實是多年來養(yǎng)成的習慣了。這就是細節(jié)，及它的力量。表達激越的情感，不一定非得濃墨重彩，也不一定驚呼感嘆，有時采取細膩輕巧的筆觸，把整個心思傾注在并不顯眼的文字上，在纏綿與雋永的情味里也能收到意想不到的效果。生活中錯過的實在是太多，幾多愁思，幾多無奈。參考如下：以豁達的態(tài)度對待“錯過”。綠色空間給了我一顆純凈的心靈。然后分析材料，材料其實是對命題中“空間”內(nèi)涵的分析，“學會預留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。遙望天上點點繁星，那星星似乎與人捉迷藏，讓人倍感親切，看看調(diào)皮的星星，我似乎受到了感染，只想著怎樣才能獲得身心的釋放，怎樣才能在這滿是污泥的地方保持一顆純潔的心。學會預留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。但是我們也不妨這樣想想，正是因為錯過，那一切才顯得如此讓你為之動情，難以忘懷，也彌足珍貴。作文閱讀下面材料，按要求作文。我尊重許多人，只是缺少表達。雖然后來外婆的手傷好了，但她享受那個月的關(guān)心，又裝了一陣子。在那個深深的細節(jié)里，有個難忘的畫面——爺爺在雨幕里。眼見正午已到，雨愈下愈大，沒有停止的意思。比如“面對誘惑，大聲說不” “用強大