【正文】 將該氣體通入裝置④；（2）由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)將氣體依次通過裝置①②，可檢驗(yàn)并除去該氣體中的二氧化碳；（3）若檢驗(yàn)氣體中是否存在一氧化碳，首先要除去二氧化碳，再將氣體通過灼熱的氧化銅，在通過澄清的石灰水來檢驗(yàn)，所以可將該氣體依次通過裝置②⑤①；（4）要驗(yàn)證該氣體的成分，應(yīng)通過無水硫酸銅檢驗(yàn)水蒸氣，再通過澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，再通過過氫氧化鈉溶液將二氧化碳除干凈，然后將氣體通過灼熱的氧化銅，將反應(yīng)的氣體先通過無水硫酸銅粉末檢驗(yàn)是否有水生成，判斷氫氣的存在，再通過澄清的石灰水判斷一氧化碳的存在；將氣體依次通過裝置 ④①②③⑤④①，可一次性確定該氣體的成分。有了物質(zhì)線索，再結(jié)合物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系即可推導(dǎo)出其他物質(zhì)，所有物質(zhì)都推導(dǎo)完畢，最后進(jìn)行驗(yàn)證確認(rèn)。 （4）二氧化碳和C反應(yīng)會(huì)生成F，所以C是氫氧化鈉，F(xiàn)是碳酸鈉，故F的一種用途是：紡織、造紙、制玻璃等。29．NaCl 復(fù)分解反應(yīng) NaOH+HCl＝NaCl+H2O 生成玻璃 【解析】【分析】A～G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，所以D解析：NaCl 復(fù)分解反應(yīng) NaOH+HCl＝NaCl+H2O 生成玻璃 【解析】【分析】A～G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，所以D是二氧化碳，G是重要調(diào)味品，所以G是氯化鈉，二氧化碳和C反應(yīng)會(huì)生成F，所以C是氫氧化鈉，F(xiàn)是碳酸鈉，B和氫氧化鈉會(huì)生成氯化鈉，所以B是鹽酸，碳酸鈉和E反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉，所以E是氯化鈣（或氯化鋇），A和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣（或氯化鋇），所以A是氫氧化鈣（或氫氧化鋇）。26．CO CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ H2O 2H2O22H2O+O2↑ 【解析】【分析】物質(zhì)推斷題要找準(zhǔn)突破口，易于血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化解析：CO CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ H2O 2H2O22H2O+O2↑ 【解析】【分析】物質(zhì)推斷題要找準(zhǔn)突破口，易于血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水。（2）物質(zhì)D是氫氧化鈉，化學(xué)式為：?！驹斀狻坑梢陨戏治龅贸觯?(1)A物質(zhì)的俗稱：是純堿或蘇打，E物質(zhì)的用途是：鋼鐵除銹等?！军c(diǎn)睛】要順利解決推斷題，就要熟練掌握物質(zhì)的特點(diǎn)、用途、常發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，甚至反應(yīng)條件。9．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) 有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色 Ca(OH)2 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【解析】【解析：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) 有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色 Ca(OH)2 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【解析】【分析】根據(jù)A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì)其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，G的俗稱為蘇打，G是碳酸鈉，碳酸鈉和E會(huì)相互轉(zhuǎn)化，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，則E是氫氧化鈉；A為紅棕色固體，A可能是氧化鐵，A會(huì)轉(zhuǎn)化成B，會(huì)與C反應(yīng)，氧化鐵與一氧化碳（或氫氣或碳）反應(yīng)生成鐵，氧化鐵能與鹽酸（或硫酸）反應(yīng)生成氯化鐵（或硫酸鐵），B可能是鐵，C可能是鹽酸或硫酸；鐵與D能反應(yīng)，D能與氫氧化鈉反應(yīng)，D為藍(lán)色溶液，則D中含有銅離子，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅，D是銅鹽，可能是硫酸銅、氯化銅等；F既能與銅鹽反應(yīng)又能與碳酸鈉反應(yīng)，氫氧化鈣與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，硝酸鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸銅，硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和硝酸鈉，F(xiàn)可能是氫氧化鈣或硝酸鋇等，將假設(shè)代入框圖，假設(shè)成立。（3）原無色澄清廢液中一定沒有硫酸鈉、碳酸鈉。請(qǐng)回答下列問題：（1）G的化學(xué)式為_____。（1）寫出F的化學(xué)式_______________________，E物質(zhì)的一種用途__________________________，C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)_______________________________________；（2）C和D反應(yīng)需要高溫，寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________；（3）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________。（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①E轉(zhuǎn)化為B_________________，②C轉(zhuǎn)化為F_________________。(2)E與D作用的基本類型是____________，B與C作用的化學(xué)方程式為_________________。（2）寫出B的化學(xué)式___________。（2）若B的物質(zhì)類別與A、C、D不同，D由兩種元素組成。為確定其成分,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。2．A、B、C、D為初中化學(xué)常是的物質(zhì)，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。接下來進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。 (3)寫出C→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，E、F的類別相同，C、M的組成元素相同，C呈固態(tài)時(shí)俗稱“干冰”。(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：___________________________，(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_______________，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_________。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。23．下圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。若戊由兩種元素組成，則戊可能是_______(填化學(xué)式)。（1）原無色廢液呈堿性，酚酞遇堿變紅。（1）B生成D的反應(yīng)是氧氣生成氧化銅，氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅，故該反應(yīng)是由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)；（2）A物質(zhì)是過氧化氫，C物質(zhì)是水，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；（3）C物質(zhì)是水，F(xiàn)物質(zhì)是氫氧化鈣，水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)方程式為CaO＋H2O=Ca(OH)28．CO2 2H2＋O22H2O； Na2CO3 Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaCl?！驹斀狻克且环N最常用的溶劑，則A是H2O， C+H2OCO+H2，常溫下，C、D、F為氣體，B、G為固體單質(zhì)，CO2+C2CO，所以B是碳，C是H2，D是CO，F(xiàn)是CO2，G可以是Cu，CO+CuOCu+CO2，H2 +CuOCu+H2O。 H的化學(xué)式為Fe（OH）3 X的化學(xué)式CuSO4 （2）.寫出反應(yīng)③的方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ；（3）.寫出反應(yīng)④的方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O?！军c(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。（2）D可與C（一氧化碳）、A（鹽酸）均發(fā)生反應(yīng)，所以D為金屬氧化物。28．化合反應(yīng) H2O+CO2=H2CO3 H2O2 C6H12O6+6O26CO2+6H2O CO 【解析】由C、H、O三種元素形成的物質(zhì)可能是C、HOCH解析：化合反應(yīng) H2O+CO2=H2CO3 H2O2 C6H12O6+6O26CO2+6H2O CO 【解析】由C、H、O三種元素形成的物質(zhì)可能是C、HOCHCO、COH2O、H2OC6H12O6等；（1）丁能使帶火星的木條復(fù)燃，則丁是O2，戊能和丙發(fā)生反應(yīng)且能生成丁，則戊是H2O，丙是CO2，丙能和乙相互轉(zhuǎn)化，則乙是CO，所以丙→乙的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，戊→丁是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸?！驹斀狻浚?）五種溶液中硫酸銅溶液是藍(lán)色的，其他四種溶液都是無色的，可以通過觀察溶液的顏色進(jìn)行鑒別；（2）若試劑Y為酸（稀鹽酸或稀硫酸），碳酸鈉能和酸反應(yīng)生成氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑，若試劑Y為堿（氫氧化鈣或氫氧化鋇），碳酸鈉能和堿反應(yīng)生成沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 或Ba(OH)2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH。【解析】【分析】由B為殺菌劑波爾多液的成分之一，其溶液呈藍(lán)色,B為CuSO4；C為應(yīng)用最廣泛的金解析： CuSO4??； 堿　。A可與碳酸鈣反應(yīng)生成B，且BC可相互轉(zhuǎn)化?！驹斀狻浚?）G是最輕的氣體，所以G是氫氣，氫氣和F可以相互轉(zhuǎn)化，故F是水。即可得：A為氫氧化鈣，B為二氧化碳，C為碳酸鈣，E為稀硫酸，F(xiàn)為硫酸亞鐵，G為氧化銅，H為硫酸銅。（2）氯化銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉。故通過以上實(shí)驗(yàn)，不能確定白色粉末中是否含有NaNO3（或硝酸鈉）；③加入過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是排除SO42的干擾。（2）步驟③用試劑Y鑒別氫氧化鉀溶液和碳酸鈉溶液時(shí)，試劑Y可以選用不同類別的物質(zhì)。（2）B的溶液與C反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量_____（填“增大”“減小”或“不變”）。（3）若檢驗(yàn)氣體中是否存在一氧化碳，可將該氣體依次通過裝置_____。請(qǐng)回答下列問題：（查閱資料）CO2不能直接與BaCl2和MgCl2發(fā)生反應(yīng)。（2）寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。請(qǐng)按要求回答下列問題：（1）A的化學(xué)式是_____。6．某固體物質(zhì)可能含有氯化鉀、硫酸銅、氫氧化鈉、硝酸鎂，硫酸鈉中的一種或幾種，為鑒定它們，做如下實(shí)驗(yàn)：(1)將該固體物質(zhì)全部溶解于水中，得到無色溶液a。去一定量的無色溶液，進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一“探究該廢液的組成。③加入過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是_________。10．A﹣H為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）已知A、B是組成元素相同的兩種物質(zhì)，D是一種固體單質(zhì)，H是藍(lán)色沉淀。（1）G的化學(xué)式為_______。19．有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行試驗(yàn)。（2）將氣體依次通過裝置_____，可檢驗(yàn)并除去該氣體中的二氧化碳。（1）B的化學(xué)式是_____；A所屬的物質(zhì)類別是_____。（提示：碳酸鈉溶液呈堿性）（1）步驟①中通過觀察_____，可以鑒別出硫酸銅溶液。(1)甲同學(xué)通過觀察顏色,認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅,他是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)得出該結(jié)論的；(2) ①氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；②由白色粉末加足量水，過濾得到藍(lán)色沉淀濾液A可知，原固體中含有氫氧化鈉和硫酸銅；向?yàn)V液A中加過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸得到白色沉淀和濾液B可知，將硫酸根離子反應(yīng)完；再向?yàn)V液B中加AgNO3溶液得到白