【正文】 想家、政治家、教育家。學而不思則罔，思而不學則殆。 ⑸本題考查的是問題的探究能力?！?孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。 【答案】 （1）聽說，聽聞；所以，因此；有的人，有人，有的；離開（2）然公愛民乃圖好名/不取錢乃畏后患耳/故我亦不避公。過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。③嘗:曾經，④軒冤:古時大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿?！睅讉€詞是賦分點。兩個人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望。 ①與友期行________②相委而去 ________③下車引之________（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ②您與我父親約在正午。②您與我父親約在正午。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。對子罵父，則是無禮。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也?！?； ⑶①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。）令正行此事不知卿家君法孤孤法卿父？元方曰：周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。這句話的翻譯是：我曾經也當過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。（4）家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君。【附參考譯文】年十一能詩。n ）選者：負責考績的官員。 【解析】【分析】（1）本題考查文言斷句的能力。法紀部門軟弱無能，檢察監(jiān)官不聞不問種種弊政，聽之任之。答題時應注意，文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個句子各成分間的關系，理出這個句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。 陳元方候袁公解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。陳元方（紀）十一歲時，去拜會袁公（紹）。復投之，后狼止而前狼又至。身已半入，止露尻尾。②狼也算狡猾的了，可是一會兒工夫兩只狼先后死去，禽獸的詭詐手段能有多少??？（3）懼；御；殺；悟（4）啟示：①一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終。逐段閱讀，根據狼和屠戶的活動，可以看出依次寫的是：遇狼、懼狼、御狼、殺狼、悟狼五個情節(jié)。反側傾跌之狀，似有物捉割之。漸近臨之／滄州南一一寺臨河干據此，答案為D?？忌熳x文章，理解文章的內容，抓住關鍵語句的理解而得出答案。 上謂侍臣曰①：朕自立太子② ， 遇物則誨之，見其飯，則曰：“汝知稼穡③之艱難，則常有斯飯矣。汝知稼穡之艱難/人不知而不慍C. ⑵本題考查的是文言句子的斷句。水不在深，有龍則靈。“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。(3)“談笑有鴻儒，往來無白丁”指的是詩人所交往的都是有修養(yǎng)的飽學之士，并沒有表現(xiàn)“對無學問之人的鄙薄”，故C錯誤。考生要讀懂文章，理解文章的內容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。（3）選出下列理解不正確的一項是（ 據此概括作答。14．閱讀下面的文段，回答問題。考生在平時要增強文言閱讀，培養(yǎng)文言語感。（3）結合選文，說說小小韻螳螂為什么能置巨蛇于死地。（1）下列各項中，加下劃線詞語意思不相同的一項是(文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。________ （2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。⑶兩篇文章都體現(xiàn)了元方聰明機智的特點。 【答案】（1）曾經；學習、效仿（2）用德行去安撫強健的人；用仁義去撫慰貧弱的人?！被噬蠈⑺淖嗾鲁鍪窘o諸大臣。答題時，要看清楚題干是要求用原文中的話回答還是用自己的話簡要概括。②軍隊疲于勞役，官府濫施刑罰，不分輕重。①關鍵詞：掌銓、罔、第、循。（2）表揚，嘉獎；索取，搜刮；救濟；罷免（3）①負責考績的官員不唯才是舉（不管是否賢能），只是按資論輩去任免。十一年遷南京侍講學士。 （4）本題考查對文章內容的理解。言外之意就是：家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君。候：動詞，拜訪，問候；綏：動詞安，安撫；履行：動詞，實踐，做；法：效法，仿效。袁公問曰：賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？元方曰：老父在太丘，強者綏（su237。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經離開了?！豆軐幐钕?，出自《世說新語③嘗:曾經，④軒冤:古時大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿?？蛦枱o方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至， 已去?！緟⒖甲g文】期，約定?？腿艘浴跋萝囈北硎菊J錯，說明客人有知錯能改的精神。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句中的“舍：放棄。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。6．閱讀下面選文,完成后面小題 解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。公休矣，毋多言取困②。 孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。”⑶本題考查文章內容的理解能力。 （4）此題不難，題目是關于此章的“擇其善者而從之，其不善者而改之。 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！薄迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。【附參考譯文】（3）C 【解析】【分析】（1）A項，太陽/每天；B項，通“悅”，高興的樣子/喜歡，愛好；C項，當時/按時；D項，信用/信用。日中不至，則是無信/與朋友交而不信乎？（2）翻譯句子。君與家君期日中/吾日三省吾身”兄女曰：“未若柳絮因風起。C； ⑶通“悅”，愉快；生氣，發(fā)怒，惱怒；卻；有害；憑什么； ⑷①溫習舊知識，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。（5）簡答。溫故而知新/故善學者假人之長”（《為政》）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 （4）本題考查對文言文內容的理解。 （3）注意下列字詞的翻譯，如：周旋動靜：這里指思想和行動。②久而益敬________A．更加；B．增加；C．好處。人教版七年級上冊語文文言文訓練及答案一、部編語文七年級上冊 文言文練習1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。③孤往者嘗為鄴令________A．經歷、體驗；B．曾經；C．吃一點試試④周公不師孔子________A．傳授知識的人；B．仿效，學習；C．軍隊；D．掌握專門學術或技藝的人。 （4）“此事”指強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安。周公、孔子生在不同時代，雖然相隔遙遠，但他們的所作所為卻是那么一致?！保ā独锶省罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。D.請從文中提煉出四個成語： 【答案】 （1）A（2）C（3）通“悅”，愉快；生氣，發(fā)怒，惱怒；卻；有害；憑什么（4）①溫習舊知識，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。②只學習卻不思考，就不能解決疑難問題?！惫笮?。 ①謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。故選D。4．閱讀下文，回答問題。不義而富且貴，于我如浮云?！币馑季褪俏疫x擇他的優(yōu)點來學習，(看到自己也有)他們的缺點就要改正。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內容，注意對內容的概括?！薄倍仟N而歸，咄咄不怡者數(shù)日。 去：________（2）用“ / ”給文中畫線的句子斷句。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象； ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑷解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀，寧割席分坐，曰:“子非吾友也。去：離開。 ⑶本題考查的是對文本內容理解與分析能力。”友人慚，下車引之。D.”等字詞的翻譯。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。）之以德，弱者撫之以仁，恣（z236。（2）本題考查文言斷句的能力。故答案為：（1）拜訪，問候；安，安撫；實踐，做；效法，仿效。答題時應注意，關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，逐項進行分析即可?！?jié)選自《明史列傳第四十》【注釋】①③永樂、正統(tǒng)：明朝年號。②軍隊疲于勞役，官府濫施刑罰，不分輕重。句意是：負責考績的官員不唯才是舉（不管是否賢能），只是按資論輩去任免。法紀部門軟弱無能，檢察監(jiān)官不聞不問種種弊政，聽之任之?！靖絽⒖甲g文】王直等人都引罪請罷免。（3）兩篇文章都體現(xiàn)了元方聰明機智的特點。甲文元方面對不守時還無端指責父親的友人能有理有據，機智應對可以看出；乙文面對對方刁鉆的問題，借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。久之，目似瞑，意暇甚。①久之，目似瞑，意暇甚。其中“暝”意思是閉眼，“暇”意思是空閑，“黠”意思是狡猾，“變詐”意思是作假，欺騙。 【答案】 （1）D（2）久之／蛇竟死／視頻上革肉／已破裂云。解答此題，關鍵在于對有語句的理解，根據對語句的理解就能判斷句子的停頓。 唐太宗誨太子（宋）司馬光 故答案為：⑴C； ⑵水所以載舟/亦所以覆舟/民猶水也/君猶舟也 ⑶要尊重勞動，要體貼和愛惜勞動者；要懂得君與民、上級與下屬之間的辯證關系，尊重百姓，尊重下屬；要虛心接受批評意見，并克服缺點，改正錯誤。案牘：官府的公文。⑷本題考查對文章主旨的理解，解答此題要讀懂文中，理解文章的內容，注意人物的描寫，相關的語言和情節(jié)，要仔細分析歸納。入：映入。 ） A. 山不在高，有仙則名。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。B.見其飯/見往事耳 ⑶本題考查對文章的理解和分析。 【解析】【分析】（1）／但聞燕山胡騎雞啾啾（“聞”的意思均為“聽見，聽到”）；／尋十余里無跡（“尋”的意思均為“尋找，尋覓”）；／滄州南一一寺臨河干（“臨”的意思均為“靠近，面對著”）；／可據理臆斷歟（“據”的意思分別為“占據”“根據”）。尋途登覘／尋十余里無跡C.聞崖上有聲甚厲／但聞燕山胡騎雞啾啾尋途登覘① ， 見巨蛇圍②如碗，擺撲③叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。首先仔細閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎上通譯全文，理解文章的情節(jié)。遇狼→________狼→________狼→________狼→________狼 （4）從這則寓言中，你得到了什么啟示？ 【答案】（1）看，視；挖洞（2）①時間長了，（它的）眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。一狼得骨止，一狼仍從。答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。 【解析】【分析】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。11．閱讀下列文言文，按要求答題?！军c評】（1）本題考查文言斷句的能力。句意是：軍隊疲于勞役，官府濫施刑罰，不分輕重。（4）一方面因為周敘才華橫溢，詩賦出眾；另一方面是他那種憂國憂民，事事以社稷為重，不顧個人安危、敢于犯顏直諫的精神，得到了皇帝贊許和肯定。宋代始稱經筵④掌銓（qu225。 周敘，字公敘，吉水人。）令/正行此事/不知卿家君法孤/孤法卿父？（3）對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。袁公曰：孤往者嘗為鄴（y232。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是