【正文】 ，從個人角度分析《朝花夕拾》中范愛農(nóng)的性格缺點。5．閱讀名著，完成小題 最是書香能致遠——即便合上了書本，仍有些文字留在你的記憶中，有些人物觸動你的心弦，請根據(jù)你的閱讀積累與感悟，完成下列表格。 （2）觀察《西游記》人物漫畫，請寫出圖中人物姓名，并對他作簡要評價。白骨精首先弄了幾個饅頭，給唐僧一行人，可是被悟空識破，但唐僧悔心不改，結(jié)果中了白骨精的奸計。二郎見了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上云霄來嗛。 故答案為：⑴A；⑵A ⑶ 我同意他的說法，因為這部小說描寫的主要人物就是孫悟空，這樣寫，更能體現(xiàn)出他的本領(lǐng)高強，善于斗爭。 故答案為：⑴ 隱鼠緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了。現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口。第一次是因為他們在入檢的時候關(guān)吏在他的包內(nèi)翻出了女人的繡花弓鞋，魯迅覺得有損國體，然后搖頭。如：東海龍王與孫悟空剛結(jié)識，孫悟空借走了定海神針，當知道定海神針是寶是又反悔，百般刁難他，可以看出龍王為人的虛偽，同時也顯現(xiàn)出他的吝嗇。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。 （4）制作讀書卡片是一種有效的讀書方法。 ③A。 品析：“謹肅”指謹慎恭肅，體現(xiàn)在當時等級分明的社會背景下，工人這樣的下層老百姓對席豐的敬畏；示例二：摘抄：在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的。八戒笑道:“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。 ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。【點評】⑴此題考查的是名著常識的識記能力。 （2）《從百草園到三味書屋》中有對壽鏡吾老先生的直接評價“他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人”，也有對他的動作、語言、神情等的描寫，通過分析可知它是一個在當時比較開明，不打罵學生；對學生既和藹又嚴格。 “讀書!”此前內(nèi)容是“我充滿興致地要去廟會玩時，卻被父親叫住背書。 故答案為：⑴B；C；A； ⑵看工人做準備工作；忐忑不安；興致全無； ⑶示例：選文中的父親是一個嚴厲、不理解兒童心理的人。（有刪改）（1）選文出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，下面三幅插畫與此書內(nèi)容相關(guān)，請根據(jù)畫意，填寫對應(yīng)文章篇名。請參照示例，另舉一例說明這一特點。第二次是因為火車上讓座，“雍容揖讓”分出尊卑，魯迅覺得顯得封建。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。 （2）魯迅討厭貓的原因有三：貓欺負和折磨弱者；貓有一副令人仇恨的媚態(tài)；他的嗥叫令人心煩。故選A。，神通廣大，自信謹慎，是孫悟空的勁敵。水蛇跳一跳，又變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。倒打一耙是指自己做錯了，不僅拒絕別人的指摘，反而指摘對方。 【點評】本題考查對名著人物和情節(jié)的識記。 【示例2】脆弱消極：“革命”失敗之后，范愛農(nóng)不反省和探索新的出路，而是時常飲酒，自我麻醉，牢騷滿腹，一生落魄不得志。 （2）《湘行散記》是著名作家________的散文集。 ①________如：阿長為“我”買來渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，“我”對她產(chǎn)生了尊敬和感激之情。要求考生熟讀名著，了解名著的內(nèi)容和基本情節(jié)，掌握相關(guān)的人物及故事，其次要求考生讀懂圖片了解圖內(nèi)容。悟空請來四海龍王噴水助陣，也不敵紅孩兒的三昧真火。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了?！段宀肥紫冉榻B了五猖會的盛況。 【答案】 （1）孫犁；蘆花蕩；詩體小說（2）沈從文；邊城；湘西（3）【示例1】固執(zhí)狹隘：先生去世，本應(yīng)該以大局為重，可范愛農(nóng)因為之前的一些誤會，在發(fā)不發(fā)電報這件事上處處針對魯迅，耍小孩脾氣。序號書名人物主要情節(jié)人物點評①《白洋淀紀事》水生嫂當她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準備好了行裝。 【答案】 （1）衍太太；瑣記（2）豬八戒（豬悟能）； 人物評價：豬八戒一方面好吃懶做，經(jīng)常搬弄是非，愛占小便宜；另一方面豬八戒能吃苦耐勞，他淳樸憨厚，是孫悟空的得力助手。白骨精給唐僧送飯——假仁假義；沒安好心。大圣又將身按下，入澗中，變作一個魚兒，淬入水內(nèi)。 那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。） ，即變成各種動物、土地廟和二郎神?！军c評】⑴本題考查的是對名著的內(nèi)容的理解和辨析，要求考生熟讀名著，理解名著選段的內(nèi)容，對選項進行逐項的審讀，在選段中找到選項對應(yīng)的內(nèi)容進行比照，加以辨析判斷正誤。 ⑵ 【示例1】每個人都有自己的主觀喜好，文學是一種個性化的表達。但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城來。第二次是看見他們一群讀書人在火車上讓座，在火車發(fā)動時跌倒了，他覺得學生過于虛假封建，所以他搖頭。唐僧四人到達西天時，西天迦葉、阿難向唐僧師徒要好處，巨龜精聽到唐僧忘了替它向佛祖詢壽限，就將他們載入河中之類是索賄以及徇私報復(fù)。請你認真閱讀選文，發(fā)現(xiàn)精彩，探究品析，完成屬于自己的讀書卡片吧。 （2）文中寫了自己去五猖會的一次經(jīng)歷，開始看著工人搬東西，“我”心情激動，“我笑著跳著，催他們要搬得快”；忽然“父親就站在我背后”要“我”背書，“我”于是“忐忑著，拿了書來了”；最終“我”“一氣背將下去，夢似的就背完了”之后，終于可以去看會了，然而“我卻并沒有他們那么高興。品析：此句運用比喻，“伸出許多鐵鉗”“仿佛深秋的蟋蟀”都將“我”被勒令背書的焦急、掙扎和無余表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。 “不錯。考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……” 學生要在平時的學習中，多讀名著，掌握名著的作者、故事情節(jié)及主要人物。（每個至少寫出兩點，每點1分)【解析】【分析】（1）選段出自魯迅《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，根據(jù)對《朝花夕拾》文學常識和和人物的積累答題即可。 （2）選段的內(nèi)容是我把書背熟后給父親背書的情節(jié)已經(jīng)去看戲的感受。13．名著閱讀?！摼溥\用了心理描寫，傳神地寫出了“我”內(nèi)心的失落和沮喪，表現(xiàn)了封建教育對兒童心理的束縛。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 粵有盤古，生于太荒，”（魯迅語）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。（2）第一次是因為關(guān)吏從范愛農(nóng)等人的行李中翻出繡花弓鞋，魯迅覺得有損國體。 “那一天你專門反對我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？” 不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀?！笨芍?，隱鼠是被長媽媽給踏死了。 （2）A．