【正文】 用短句，節(jié)奏快，表現(xiàn)狀況變化快，有利于表達(dá)緊張和恐懼的心理。/經(jīng)歷了此次的生死困境，更讓人明白“把手”的深邃意義還指人的頑強(qiáng)意志，永不放棄的精神，這種精神成為人們在絕望時刻的強(qiáng)大支撐和力量，幫助人們走出困境?！八艉舸謿猓瑨暌幌?，腿拔出來，又停一下，再陷下一點。 ⑶ ①第一處畫波浪線的句子寫天色變暗，渲染了人馬角力時的緊張氣氛，為下文人馬迷路做了鋪墊。/如《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾，把實現(xiàn)生命的價值當(dāng)做“把手”，在幾經(jīng)人生波折中，靠著不服輸、永不放棄的信念，甩走命運帶來的種種厄運，最終長為人生贏家。文章中環(huán)境描寫主要有下作用: ①渲染營造氣氛；②交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性；③烘托人物心情；④深化作品主題?？斓较掳鄷r間了，他用疲憊的手搬動水泥桶，一個小木盒從水泥桶中掉出來。 ⑦“嘿！真受不了，老婆肚子又大了……”他一想到滿地爬的孩子，想到即將在這寒冷時分生下來的孩子，想到一再生產(chǎn)的老婆，就覺得泄氣之至。上面這樣寫著——第二天，我寫了這封信，悄悄放進(jìn)桶子里。如果不會給你添麻煩，請把使用這水泥的日月、詳細(xì)情形、用在什么地方，還有你的名字，都告訴我，務(wù)請保重。（1）依據(jù)上下文在第⑤段的省略號處補(bǔ)上心理描寫，最合適的一句是（如果女工直接陳述避免不了，敘述時將一個失去丈夫的妻子傷心難過的情緒在其中，而通過信件來展示女工的不幸遭遇，可以有效避免情緒化，給讀者留下無限想象的空間，增加作品的感染力，可以更集中地將讀信人松戶的感受表現(xiàn)出來。內(nèi)容上要緊扣小說主題，結(jié)構(gòu)要從承上啟下兩個角度展開； ⑷本題考查理解文章的線索。 我讀完后，內(nèi)心長久無法平靜。（3）①追逐利益的人?！窘馕觥俊痉治觥竣臕項有誤，根據(jù)小說結(jié)尾處布朗太太留給“我”的信，可知布朗太太不賣房子而“送”房子的原因，表現(xiàn)她是一個重感情，愿與丈夫生死相守，并非是“固執(zhí)而愚蠢”。為了追逐更大利益，幾乎都是雙倍或者三倍的價格買下了另外五家的房屋。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情，分析判斷各個說法，比照辨析正誤。花瓣飛走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經(jīng)秀色可餐了。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。________________________________________________________________________。 ⑶題干要求從修辭手法的角度或描寫方法的角度分析作答。答題時應(yīng)注意，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，找出事件的中心內(nèi)容和要表達(dá)的情感（特別要抓住文章抒情的語句分析），用自己的語言簡潔概括?，F(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車，因為它曾經(jīng)維系著我的生命。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時候仿佛也在交談——（2）A這句話承上啟下，承接了上文我從車站提貨，看到父母合作精心包裹的車，感受到父母對我的愛與期待；下啟后文對生活的感受，我騎著父母的車，仿佛聽到向前的“發(fā)令槍”響，奔向陽光下的新生活。（4）本題考查學(xué)生對結(jié)尾作用的分析。第一次騎車——生活將有所改變。我笑笑說：“北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會像姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己。他低頭不語，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你工資的零頭都不到！”我笑道：“可憐算什么，我還被別人恥笑過呢！在現(xiàn)實面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直的。（4）“如果不能自己闖出一條路來，貧困不僅會把所有的希望都熄滅掉，還會留下無窮的恐懼”這句話告訴我們，貧困者如果不能靠自己改變現(xiàn)狀，就有可能永遠(yuǎn)貧困，甚至遭受欺凌，滑向墮落。①此處照應(yīng)前文，與北京“也是寬容的”、相約“咖啡吧”照應(yīng)；②融情于景，這一處自然環(huán)境描寫，用雪花的美麗烘托了弟弟的成長給姐姐帶來的欣慰、愉悅；③深化主題，“苦中帶甜”巧妙點出殘酷磨練后才會自立自強(qiáng)的主題。8．閱讀下文，完成后面小題 老鞋匠 ”（1）選文是按照什么順序記敘發(fā)生在“我”和老鞋匠身上的故事的？________ A順敘”北風(fēng)吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理東西時發(fā)現(xiàn)一位顧客不慎將錢包落在了他的工具箱里，就打開錢包看看有沒有顧客的聯(lián)系電話，可是除了現(xiàn)金1200元外，什么也沒有，只好在攤位等顧客來。⑶段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做輔墊、首尾呼應(yīng)、點題等；內(nèi)容作用一般是點明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等等。故答案為：⑴①拒絕接弟弟；②只給弟弟留兩個月生活費；③婉拒弟弟讓“我”幫忙找兼職的請求；④給弟弟提供的幫助也僅是寫了信。（3）示例一：不能。面前這個衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚著；言語，也是淡定沉穩(wěn)；眉宇里，竟是有了點男人的味道，終于不再是那個說話吞吐遇事慌亂的小男孩。 ⑤我最終還是答應(yīng)母親，給弟弟一定的幫助。結(jié)合文章的內(nèi)容來理解?！军c評】（1）作者滿懷深情回憶有關(guān)“自行車”的往事，先回答那幾件往事，在剖析原因是什么。（3）本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。 【答案】 （1）①童年多病，自行車維系著我的生命。車子的三角杠都用布條細(xì)致地包纏著，是為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子。我去了市中心的小廣場，小廣場四周有三家電影院，一家商場。揮鋤的動作比作畫彩虹，突出了勞動的美感，表達(dá)了對父親的熱愛和崇敬之情。 【解析】【分析】⑴概括文章內(nèi)容，根據(jù)文章標(biāo)題，語段中開頭結(jié)尾處的抒情議論性句子，理解文中作者的感情傾向與態(tài)度，從時代背景入手分析。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣……父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。 ①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。有了文章最后一段更能突出“我”的形象。所以最后一段刪去是可以的。 不認(rèn)同。、語言描寫等手法來刻畫人物形象。布朗太太還說，她死后愿意把房子贈給我，只希望我能保留后院的葡萄架，并把她的骨灰也一起葬在那里，她就心滿意足了。您一個人在這里不寂寞嗎？我可以出價300萬澳元，這是我最后的底線，如果您同意，我們現(xiàn)在就可以簽訂合同。其他的家庭都很痛快地答應(yīng)并把房子賣給了我。抱歉。 【點評】⑴本題考查對人物心理活動的把握和對文本的理解。 【解析】【分析】（1）根據(jù)上文“他撿起小盒子，投入肚兜的錢袋。如果你是工人，請給我回信。我愛人的一切都變成水泥了。在他經(jīng)過的腳下，木曾川的河水咆哮地吐著白沫。他一直擔(dān)心自己的鼻孔，卻整整十一個小時沒空清理鼻子。賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達(dá)方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。） 示例2：“我”騎著“嘎石德樂”在暮色蒼茫之際迷路了，并陷入了沼澤。 故答案為：⑴對手（對立、對抗）關(guān)系；私人密友（密友、親密關(guān)系） ⑵ ①畫線部分運用了比喻，把“恐怖”比作“魔鬼”突出了作者內(nèi)心的恐懼。”可知一開始是“對立”關(guān)系。又如《西游記》中的唐僧，心中有佛，眼前有悟空，這一切便似有了人生的“把手”，才能克服九九八十一難，取得真經(jīng)。（4）面對生存困境，“我”和“嘎石德樂”向死而生，請結(jié)合文本和閱讀經(jīng)驗，探究文中“把手”的含義。 留意踏著一個個的草疙瘩，我學(xué)會了辨別干燥草原和濕地，也學(xué)會了尋找生存的路徑。不知是什么使我重重地一扯馬韁，仿佛在腔子里喊了聲什么。 蹬著腳蹬的靴子下面，就是黑油油翻起的泥巴。一遲疑，手松了，嘎石德樂猛地把頭一低，瘋狂地挖開鐵蹄躥了出去，若不是鞍子備得牢，我連在鞍子上，它會把我和鞍子都甩在屁股后面——我忙扯韁，已不可能，馬劫掠著我，向著空曠草灘嗖嗖馳騁，呼呼的風(fēng)灌進(jìn)耳朵。 我死命夾著馬腹，踩住腳蹬，風(fēng)呼呼地灌進(jìn)耳朵。 ⑵ 此句生動形象地寫出了遭遇人生打擊的女同學(xué)身處陌生環(huán)境中更覺孤苦絕望的心情。 【答案】 （1）第一件：對生活絕望的女同學(xué)偶遇一位向她尋求幫助老人重燃生活夢想；第二件：在公共汽車上的一束小花讓“我”平息怒氣悟出真諦。然而什么都可能在夢中的街上或者街上的夢中發(fā)生，即使你的腳下是一條爛熟的馬路，即使你的眼前是一條幾百年的老街，即使你認(rèn)定在這老路舊街上不再會有新奇，但該發(fā)生的一切還會發(fā)生，因為這街和路的生命其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)地長于我們。我的同學(xué)突然在那老人面前哭了。她之所以希望我和她在大街上走，是想告訴我，她曾經(jīng)遭遇過一次不幸：她的兒子患白喉死了，死時還不到四歲。但是永遠(yuǎn)也記不住那些彼此憤怒著的臉，記住的卻是夾在車窗縫里的一束小黃花?！窘馕觥俊痉治觥浚?）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上分別從文中找到這兩件事的人物、事件和結(jié)果，然后概括即可。解答此題，要通讀全文，整體感知文本，正確劃分層次，從文中找出人物及其主要活動，以“誰做了什么事”的句式來概括，語言一定要簡潔。心里這么一想，力氣就抽掉了，我無奈也偷空地放松了姿勢，一口氣沖過了平川。丑惡的污泥正掙破草皮，兇險地翻動著從馬的膝蓋一分分露出頭來，我攥著韁繩的手硬了。 它猛地掙扎一跳，兩條前腿一霎躍出了泥巴露出來，但落下時又噗通一聲踏回原地，陷得比剛才更深！時光一刻刻地流逝，我不知是已經(jīng)絕望還是一念僥幸，腦子已經(jīng)不會思索，我唯有死命地抓緊韁繩，扯高馬頭，好像我只有通過韁繩，為身下的馬助一臂之力。 攀住了！ 但一望迷蒙，什么也看不見了。不知是因為那恐怖太丑惡，還是因為那草疙瘩太堅實，包括離開玉樹以后，我一直不愿提起它。（3）①第一處畫線的句子寫天色變暗，渲染了人馬角力時的緊張氣氛，為下文人馬迷路做了鋪墊。/如《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾，把實現(xiàn)生命的價值當(dāng)做“把手”，在幾經(jīng)人生波折中，靠著不服輸、永不放棄的信念，甩走命運帶來的種種厄運，最終長為人生贏家?！睂懗隽讼萑胝訚珊蟮膾暝?，“我想喊叫，但知道沒誰會聽。②第二處寫山中開始下雨，天氣環(huán)境愈加惡劣，襯托出了人物的心理：“我”的內(nèi)心愈加慌亂，馬也愈加急躁。 示例3：“我”騎著“嘎石德樂”在草灘上迷路了，并陷入了沼澤。答題時要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上從這幾個方面著手進(jìn)行分析。你是工人嗎？如果你是工人，一定會覺得我很可憐，請回信。再見。 （3）第十四段寫的是松戶從看信后，對遇害的工人充滿了同情，卻幫不上什么忙，很是無奈。解答此題的關(guān)鍵是在理清線索的基礎(chǔ)上，抓住文章主題和主要內(nèi)容來解答。 我直視著她，內(nèi)心有一股無名之火在往上躥。 我極力地想說服布朗太太。我依然按照后來的計劃施工，保留了布朗太太完整的家，并且將布朗先生與布朗太太的愛情寫出來，將房子免費開放給人們參觀。為了追逐更大利益，幾乎都是雙倍或者三倍的價格買下了另外五家的房屋。 B項有誤，“我”沒花一分錢就得到布朗太太的房子，但“我”被布朗太太對愛情的堅守感動了，“將布朗先生與布朗太太的愛情寫出來，將房子免費開放給人們參觀。不惜天價收購“布朗太太”的房屋。 ⑵本題考查對人物心理活動的把握。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠。（選自《文苑》2019年第四期，有刪改）（1）文章主要寫了什么內(nèi)容？請簡要概括。如“他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄 ⑵本題考查分析環(huán)境描寫的作用。所以我的內(nèi)心情感應(yīng)該是“熱”而不是“輕松”的，與之相應(yīng)的環(huán)境描寫也就是相配的“陽光灑在南京的馬路上”和“熱辣辣”的。文章結(jié)尾往往有照應(yīng)開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，有卒章點題，意味深長等作用。后來——自行車令我感傷又欣喜?！蔽抑赖艿苣晟?，對此不會有太多的理解。”（或“我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，坎坷與挫折，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會愈加堅韌和頑強(qiáng)。示例二：能。第二天早上上班時，我把釘鞋后掌的錢交給了老人。 B插敘巧遇的還有那位中年婦女，她流著淚說：“我真后悔，上次不該少給他5元錢，去過很多地方釘鞋掌，就是沒他釘?shù)煤谩?有一次，天氣很冷，又下著小雨，街上的行人比往日稀少了許多。 “大妹子，你是釘鞋后掌吧？”修鞋師傅邊說邊把身邊的小板凳遞過來。動作描寫，又叫行動描寫，即對人物的動作、行為、活動的描寫?！边@句話體現(xiàn)了磨練親人的殘酷是最深沉的愛，是希望親人靠自己努力戰(zhàn)勝磨難與打擊，變得自立與自強(qiáng)。②運用語言描寫，寫出了弟弟對姐姐拒絕幫助自己的不滿和抱怨，表現(xiàn)了弟弟在北京生存的艱辛不易。在一家算得上檔次的咖啡吧里，他很從容地請我“隨便點”。內(nèi)容的作用包含“含義、思想感情”，結(jié)構(gòu)的作用包含“呼應(yīng)、過渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等。（4）①深化主題，通過父女新舊自行車的對比，暗示了文章時代發(fā)展與情感傳承的主題，用陌生父女的事例作為結(jié)尾，體現(xiàn)一種社會普通性；②升華情感，通過父女自行車“仿佛也在交談”，表達(dá)了作者對自行車的深厚情感；③引發(fā)讀者對文章蘊含的情感和主旨的思考。從“我必須出發(fā)了”可知，“我”被父母的愛所感染，心情是激動的，A項中的“我的心也是熱的”符合此處的語境。 （4）文末用⑧⑨⑩三個段落寫一對陌生父女，這樣結(jié)尾有何妙處？請結(jié)合全文進(jìn)行賞析。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出門，我仍然喜歡打量年輕人的如同時裝般新穎美麗的自行車，有時我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老“永久”或者老“風(fēng)凰”，它們就像老人的寫滿滄桑的臉，讓我想起一些行將失傳的自行車的故事。 ⑤一個初秋的下午，我從南京西站的貨倉里找到了從蘇州托運來的那輛自行車。 ③多少中國人對父親的自行車懷有異樣的親情！多少孩子在星期天騎上父親的自行車偷偷地出了門！去干什么？不干什么，就是去騎車！我記得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。②用比喻的修辭手法，將父親的鋤柄比作畫筆。（5）父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我